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文档简介

2021下半年徐州市语文统招专升本多轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《山居秋暝》的主要抒情手法是()

A.借景抒情B.借典故抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

2.下列选项中未用典故的一项是()

A.周公吐哺,天下归心B.庄生晓梦迷蝴蝶C.将军角弓不得控D.淋漓襟袖啼红泪

3.营造了一个梦一般的凄婉迷茫的审美意境的诗作是()

A.戴望舒《雨巷》B.穆旦《赞美》C.徐志摩《再别康桥》D.舒婷《祖国呵,我亲爱的祖国》

4.行政管理是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。下列选项中关于行政管理的说法不正确的是()

A.行政管理的主体是政府行政机关

B.行政管理的对象是公共事务及行政机关内部事务

C.依法行政的核心是规范行政权力

D.行政管理的目的是保障行政机关行政权的顺利行使

5.下列不属于莎士比亚四大悲剧的是()

A.《麦克白》B.《李尔王》C.《哈姆雷特》D.《无事生非》

6.维持胸内负压的必要条件是()

A.呼吸肌收缩B.呼吸肌舒张C.胸膜腔的密闭D.胸腔扩张

7.《如何避免愚蠢的见识》的作者是()

A.叔本华B.尼采C.罗素D.胡塞尔

8.下列成语出自《庄子·秋水》的是()

A.望洋兴叹、贻笑大方B.望洋兴叹、祸起萧墙C.贻笑大方、分崩离析D.祸起萧墙、分崩离析

9.他是一位敢于直斥清官误国害民的小说家,终身主张以教养为大纲,发展经济生产,富而后教,养民为本的太谷学说。主要创作是《老残游记》,他是()

A.刘鹗B.吴伟业C.谢翱D.宋濂

10.开新文学运动之风气,是胡适里程碑式的著作()

A.《白话文学史》B.《胡适文存》C.《中国哲学史大纲》D.《尝试集》

11.《战国策》是一部()

A.笔记体史书B.国别体史书C.编年体史书D.纪传体史书

12.属于汉代民间首创的古体诗()

A.四言B.五言C.七言D.杂言

13.下列作家属于吴中四士的是()

A.王勃B.山涛C.张若虚D.陈琳

14.《我与地坛》中的我指的是()

A.史铁生B.鲁迅C.蔡元培D.朱光潜

15.辛弃疾《摸鱼儿?更能消几番风雨》一词中,没有用到的典故是()

A.陈皇后长门事B.吕尚垂钓事C.赵飞燕自杀事D.杨玉环赐死事

16.《五代史伶官传序》的主要表现方法是()

A.对比B.类比C.象征D.烘托

17.他是元代杂剧家、散曲作家,有曲状元之称,著有杂剧15种,以《汉宫秋》最为著名。这位曲作家是()

A.王实甫B.白朴C.马致远D.关汉卿

18.市设计院印发本院制定的科研经费管理办法,应用()

A.决定B.请示C.通知D.报告

19.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是()

A.拟人B.叠字C.比喻D.夸张

20.在中脑上、下丘之间切断动物脑干,可出现()

A.肢体痉挛麻痹B.α-僵直C.去皮层僵直D.去大脑僵直

二、阅读理解(10题)21.阅读下文,回答问题。

湖殇

熊久红

当一双脚站在干涸的湖底的时候,其实,那种心痛的感觉,就像是自己踩在了自己的骨头上。

我说的是,在西部腹地,看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我说的是,面对一片白色的盐碱,以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。

对湖而言,它首先带给我们的,应该是那粼粼的波光,是鸥鸟的翔鸣,是蓝天白云的倒映,是渔歌唱晚的恬静,这些特征是湖带给我们的生活体验,也是湖应有的生命品质。而我脚下的艾比湖,正在丧失这些青春,就像一个散失了光鲜的干瘪水果,躺成一汪奄奄一息的物证,那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥,总是让我联想到一具行将风干的木乃伊,一个湖的木乃伊。

青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面;有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面;有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域;有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。这些深深的怀念,使得我对眼前的景象,有着撕心裂肺的悲怆。

在蛮荒的疆域里安插一个湖,应该是上帝对自己分配不公的一个补偿,她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰,是对生存状态的重估,是能枕着入眠的一个梦境。这个梦,曾经真真实实地存在过,在记忆的回望里,碧波荡漾。

那是20世纪80年代中期,一直对巴金的《海上日出》心存缱绻,期待感受红日出海的璀璨景象。新疆离海太远,便只好以湖的水域,模仿海的苍茫了。从首府放暑假回来,邀几位同学,骑车六十里,去艾比湖看日出,以弥补对海的贫瘠和渴望。

由于道路的崎岖,到湖边时,太阳早已三尺竿头了。虽没赶上看日出,却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼,清风拂过,波涛汹涌,一如百万雄兵拥围着这一城的浩渺。湖的浅滩上,密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁,随便朝水中甩一片卵石,都会惊飞几十只水鸟,空中盘旋两圈,又栖落水中。湖面很宽,即使极目远眺,也看不见对岸的轮廓。水边是一排沙滩,赤脚从上面走过,可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。几行浅浅的脚印,一段浪漫的行程。

二十多年的时间,都无法淡化湖在往事里的色彩,这幅精美的画面早已长在岁月深处,每一次温故,都在重新涂一遍色彩,所以,停靠在回忆中的湖,其实,一直都很鲜艳,多少次在梦里,潮涨潮落,清波涟涟。

但眼前的残败,总让人恍若隔世,觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的,这个每年以几平方公里的速度一点点消失的,这个在干涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的,不是记忆里的那个湖啊!它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛。

多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊!

但更多时候,我们不得不面对这样一串数字。近50年,我们失去的湖泊有243个,其中,新疆的数量最多,达62个。罗布泊消失于1972年;台特玛湖消失于1974年;玛纳斯湖消失于1974年;艾丁湖消失于1987年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单,但它们确实是从我们眼中一个一个消失的。

那些缭绕碧波的绿茵,那些水中游戏的鱼鸟,那些湖面泛舟的渔人,那些环湖晚炊的村庄,都随着湖的消失而泯灭了。

通过同伴的结局,艾比湖一定看到了自己悲情的归宿,所以,湖才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊,我想,湖是一定要向上天控诉的,控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者,控诉他们以自己的短视,替子孙们挖掘着墓穴。

时常看到一些赞美艾比湖的文章,对它仅剩的三分之一的水域,进行热情歌颂,听上去就像是对着一个病入膏肓的人,赞美她美丽的服饰和迷人的发髻,不知道在鱼缸里长大的鱼,会不会朗诵有关海的诗句。

我在为一个湖悲哀的时候,突然想起了那些鸟,那些以湖为生的水禽,它们的翅膀,如何才能越过灾难,飞抵梦想的天堂。

(有删改)

第一段中的比喻用得贴切形象,表现力强,请加以赏析

22.这段话运用了什么表现方法和修辞手法来赞颂都江堰?

23.文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用

24.下列对选段句子理解错误的有()

A.盈虚者如彼,而卒莫消长也译文:流逝的事物就像江水这样,其实并没有真正逝去

B.苟非吾之所有,虽一毫而莫取译文:如果不是归我所有的,就是一毫也不要去取用

C.取之无禁,用之不竭译文:取用它们无人禁止,用起来也永远不会衰竭

D.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适译文:这是大自然无穷无尽的宝藏,只有我和您可以共同享用

25.在《季氏将伐颛臾》中,下列论据不能用以反驳论点的有()

A.陈力就列,不能者止B.危而不持,颠而不扶C.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞D.远人不服,则修文德以来之

26.阅读《容忍与自由》节选片断,回答下面的问题。我在五十年前,完全没有懂得这一段话的诛正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着破除迷信的热心,所以拥护四诛之中的第四诛:假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。我当时完全没有想到第四诛的假于鬼神……疑众和第一诛的执左道以乱众的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作奇技异器的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了孔子为鲁司寇七日而诛少正卯的例子来解释行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来杀许多发明奇技异器的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。我在五十年前引用了《王制》第四诛,要杀《西游记》《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样卫道的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要杀我和我的朋友,当年我要杀人,后来人要杀我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张假于鬼神时日卜筮以疑众,杀的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要

(1)郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张专制?

27.结合文章内容分析作者写这篇游记的原因

28.本诗的体裁为()

A.词B.律诗C.乐府诗D.曲

29.阅读张若虚《春江花月夜》节选,回答下列问题。

春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水

诗中都写了哪些景物?

30.阅读下面一段文字:

约三十余里,乱山合沓,空翠爽肌,寂无人行,止有鸟道。遥望谷底,丛花乱树中,隐隐有小里落。下山入村,见舍宇无多,皆茅屋,而意甚修雅。北向一家,门前皆丝柳,墙内桃杏尤繁,间以修竹,野鸟格磔其中。

(《聊斋志异·婴宁》)

请回答

这段文字主要描绘了什么景象?

三、解释划线词(10题)31.是处红衰翠减,苒苒物华休。

是处

32.吾不以一日辍汝而就也。

33.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。

34.平居自视了然。

35.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

36.春秋迭代,必有去故之悲。

37.生闻之,不觉解颐。

解颐

38.子曰:盍各言尔志。

39.凌余阵兮躐余行。

40.此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?

四、现代文阅读(2题)41.在文章结尾,我的泪水为什么会潸然而下?

42.短文二:

有输有赢才是人生

刘墉

今天你放学回家,我问你在学校好吗?你没搭腔,我就觉得不对劲,果然走进厨房,看见你正搂着妈妈,眼睛红红的。

是身体不舒服吗?我问你。

你没答,妈妈答了:只是流鼻涕。

我又问你:是什么没考好吗?

你点了一下头,眼泪突然像断线珠子似地滚下来:历史没考好,才考了八十四分。

别人都考好了吗?我问。

好多人考得比我好。你嘟着嘴,我从来没考过这么烂。接着一转身,冲上楼去。

我也跟上楼,看你进了浴室,对我没好气地说:不要理我,我哭一下就好了。

果然隔一阵,你已经平复,坐到书桌前面,弯身翻书包,拿出厚厚的历史课本。

我认识那课本,因为前几天你留在客厅桌上,我曾经翻过,里面除了讲历史,还附带了许多相关的世界名著。记得当时我问你是不是课外读物,你说是课本,还赞美那书编得真生动。

我坐在你的床上,看你拿出考卷在检查。

是错了吗?我又问你。

是错了。你说,可是我真不懂,为什么自己会那么糊涂,别人都没错,连最烂的男生都会的几个‘军事强国’,我却会错!忘了写德国。说着说着你又哭了,一边呜呜地哭,一边说:我不是没念,我念了啊!

孩子!看你哭,我也很伤心,尤其当你说别的同学问你成绩时,我可以想象你当时的尴尬,因为你的成绩从来都是最好的。

但我也要对你说,这世界上并非一分耕耘,就一定有一分收获。有时候,你可能用的种子不好、水土不对,再遇上坏天气,结果下了最大的工夫,反不如那些天时地利人和都对,却没努力的人收获来得好。

你也要知道,知识不见得全由课本里得来,那些最顽皮的男生,可能成天阅读战争小说,他们的长辈可能参加过二次大战,在家总说当年的往事;他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目,他们看似没有认真读书,却因为周遭的氛围,而在自然中学习了。你甚至可以猜,他们玩的战争电脑游戏,都有帮助。

中国有句俗话——有意栽花花不开,无心插柳柳成荫,也是这个道理。不见得你最用心的,就一定成功;反而可能无形中造成的机缘,使你获胜。

但是会不会因此,你就不必耕耘了呢?

错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获,但是耕耘多的人总能有较多的收获;这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子,但绝不可能比得上主动出击的猎人。

再举个例子吧!我从小就喜欢写文章,可是常常投稿没几天,就收到厚厚的信,里面装着退稿,主编连一句安慰的话都懒得写。

有一阵子,我被退得实在伤心了,不再投稿,但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想,这实际吗?我不投稿,怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心,但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以有意栽花花不发的人,唯一的办法,就是继续努力种更多的花。

记得昨天晚餐,婆婆说养孩子,忙得要死,好辛苦时,我怎么说的吗?我说养孩子固然辛苦,但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了,下次考好了,苦成了乐;孩子前天病了,今天退烧了,担忧成了欣喜。我又说人生如果只是一根平平的线,多没意思?一定要起起伏伏,有付出,有获得,才丰富。

那么,我现在也要对你说,人生就是要有成功、有失败,才有意思。你今天失败了,痛定思痛,检讨改进,明天反败为胜,多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训,使你明天的大考不再犯错,这小考不就像注射疫苗,小小疼一下,却能避免得大病吗?

亲爱的小丫头,别再为人家考得好、你考糟而伤心了吧!你甚至应该为那些顽皮男生,居然能拿回家一张九十分的成绩单,然后得意地说他赢了你而高兴呢!

有输有赢,才是多彩的人生啊!

(有删改)

文章画线句中的兔子和猎人分别喻指什么?

五、作文题(1题)43.古人说:信心可以移山。又说:只要功夫深,生铁磨成绣花针。你不信吗?当拿破仑的军队征服普鲁士占据柏林的时候,有一位穷教授叫作菲希特的,天天在讲堂上劝他的国人要有信心,要信仰他们的民族是有世界的特殊使命的,是必定要复兴的。菲希特死的时候,谁也不能预料德意志统一帝国何时可以实现。然而不满五十年,新的统一的德意志帝国居然实现了。

(胡适《赠与今年的大学毕业生》)

根据这则材料,自拟题目,写一篇600~1000字的议论文

参考答案

1.AA王维《山居秋暝》的主要抒情方式是借景抒情

2.CC。A项是曹操《短歌行》(其一)中的诗句,作者运用周公吐哺的典故表达自己礼贤下士的决心。B项是李商隐《锦瑟》中的诗句,该句运用《庄子·齐物论》中庄周梦蝶的典故,似是喻指往事渺茫如梦,难以记省。C项没有运用典故。D项是王实甫《长亭送别》中的句子,据王嘉《拾遗记》载:三国魏文帝时薛灵云被选入宫,泣别父母;以玉壶盛泪,壶即现红色,后因此称女子的眼泪为红泪

3.A《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感

4.D政府行政管理的目的是通过提高行政活动的效率,协调并不断改善行政主体与客体的关系,以实现行政活动的期望的效果

5.DD莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》

6.CC胸膜腔内压通常低于大气压,故称为胸内负压。维持胸内负压形成的必要条件是胸膜腔的密闭

7.C《如何避免愚蠢的见识》的作者是英国哲学家、数学家、逻辑学家罗素,这是一篇严谨而通俗的论说文,从思想方法的角度告诉人们如何少犯错误

8.A

9.AA刘鹗是清末小说家,一生从事实业,投资教育,终生主张以教养为大纲,发展经济生产,富而后教,养民为本的太谷学说。《老残游记》是其代表作,被称为清末四大谴责小说之一

10.DD《尝试集》是我国现代文学史上第一部白话诗集,开新文学运动之风气,是胡适里程碑式的著作

11.B《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有二百四十年的历史

12.B

13.C

14.AA《我与地坛》是一篇记事散文,文章落笔地坛,却重点抒写母爱。文中的我即指作者史铁生

15.B

16.AA《五代史伶官传序》通过对后唐庄宗李存勖前期艰苦创业、统一中原,后期因骄纵享乐而导致身死国灭的对比,总结出王朝的兴亡取决于人事的观点

17.CC马致远,元代杂剧家、散曲作家,有曲状元之称。与关汉卿、白朴、郑光祖并称元曲四大家。著有杂剧15种,以《汉宫秋》最为著名

18.CC印发本系统的法规规章属于颁布类通知

19.B

20.DD在动物中脑上、下丘之间切断脑干后,动物出现四肢伸直、头尾昂起、脊柱挺硬等伸肌(抗重力肌)过度紧张的现象,称为去大脑僵直

21.将一双脚站在干涸的湖底的时候的感觉比喻为自己踩在了自己的骨头上的感觉,十分形象逼真,具有很强的表现力。自己踩在了自己的骨头上,不仅有疼痛的感觉,还有因为是自己的骨头而痛心悔恨的心理;而一双脚站在干涸的湖底的时候,同样不仅有脚底的疼痛,更有因为湖的干涸是由人类造成而产生的悔恨心理

22.表现方法是对比;修辞手法是比喻、拟人

23.①冬雪皎白,薄冰试步;②春天温柔,生机盎然;③夏天明媚,夕阳辉煌;④秋意渐深,秋荷摇曳。作用:①具体表现了什刹海景色之美;②表达了作者对什刹海的喜爱之情

24.ADAD。A项盈虚者如彼,而卒莫消长也可以译为时圆时缺的就像那月亮,最终并没增多或减少。D项是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适可以译为这是大自然无穷无尽的宝藏,我和您可以共同享用

25.DD远人不服,则修文德以来之是孔子的政治主张,不能用以反驳论点

26.(1)提倡宽容

27.作者游历龙洞后,想起不登高,不临深的前圣之训,为告诫后人写了这篇记

28.CC诗题行路难是乐府旧题,该题多写世途艰难和离别的伤悲

29.描写了江南的春、江、花、月、夜五种景物。而五种景物中,又以明月为中心

30.这段文字描绘了两种景象:一是写山,乱山合沓;二是写花,丛花乱树

31.是处:处处,到处

32.辍:中止,离开

33.鄙:边邑

34.了然:明白,清楚

35.如:往

36.故:故国

37.解颐:开怀欢笑

38.盍:何不

39.凌:侵犯

40.子:以……为子,视……为子

41.①孩子虽然年轻却勇敢地承担起了养家的重任,作者对他充满了同情和敬意。②父亲舐犊情深,孩子柔情依恋,情感真挚,催人泪下

42.兔子喻指由机缘获得的收获,猎人喻指那些为收获更多而主动出击的人

43.带着信心出发大海之所以浩瀚无边,是因为它有信心容纳所有的水;森林之所以郁郁葱葱,是因为每一棵树都有信心长成参天大树;风之所以无处不在,是因为它有信心走遍世界的每一个角落。世界上许多成功人士之所以能够功成名就,名垂千古,就是因为他们在人生的征途中都带着信心出发。干涸的小草因为自信而对露水坚持不懈地追求着;刚出生的

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