掩耳盗铃微电影剧本【教学参考】

掩耳盗铃微电影剧本【教学参考】掩耳盗铃微电影剧本【教学参考】掩耳盗铃微电影剧本【教学参考】掩耳盗铃微电影剧本【教学参考】掩耳盗铃微电影剧本角色分配：盗铃者（武艺航）丫鬟（武诗茵）管家（冯志豪）老爷（李修辰）家丁（刘渊渟）街坊邻居（赵晨曦、马彦）县长（任思渊）差役（李东浩）第一幕时间：一个阳光暖暖的午后地点：大街上人物：盗铃者丫鬟

管家

老爷家丁盗铃者：恰逢今日阳光正好，在这街上遛达遛达心情舒畅啊！哟，这是大户人家呀，看这一口大钟，是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。要是我能把这口大钟带回来，我就发大财了哈哈哈哈！管家：小翠，你去把院子扫一下吧！盗铃者：可是钟又大又重，怎么能挪动呢？(他想来想去)有了！只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。(盗铃者找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳)盗铃者：这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？(他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。)“咦，钟声变小了，听不见了！”“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”(他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。)丫鬟：管家，外面的钟声一直在响！管家：来人呀，快随我去看看怎么回事，小翠快去请老爷！丫鬟、家丁：是。第二幕时间：一个阳光暖暖的午后地点：大街上人物：盗铃者丫鬟管家老爷家丁街坊邻居老爷：你是何人？为何在此锤我家的大钟？盗铃者：你们怎么知道我在锤这口大钟？街坊邻居：这声音如此之大，又如此的响，我们都听的到啊！就是，我正睡觉呢，把我吵醒了！盗铃者：可是我把耳朵堵住了，你们看，这怎么能听的见呢！管家：你堵住的是你的耳朵，我们的耳朵又没堵住，都听的见呢！盗铃者：怎么会这样啊！！！！老爷：来人呀，把此人送到县衙！第三幕时间：一个阳光暖暖的午后地点：官府人物：县长差役盗铃者老爷管家街坊邻居县长：此人偷盗他人财物，证据确凿，来人呀，压入大牢听候发落！第四幕时间：夜晚地点：大牢人物：盗铃者县长盗铃者：都怪我的办法太笨了，不然怎么会来了这里？该重新想个办法了！(回想县长大人的话：坏人终会受到惩罚，本官不会放过任何一个坏人的)盗铃者：啊！！！我再也不偷东西了！故事内容：春秋时期，有个小偷想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他便想把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着急，使劲捂住了自已的耳朵，发现钟声变小了。小偷高兴起来，“把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，放手砸起钟来，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发