南充2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

南充2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：学习与教学的过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

2：人的身心进展的两个特别性是指（）

单项选择题：

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

3：威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力量阅历转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义，下列属于威客模式的是（）

单项选择题：

A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程关心他人修理电脑

B、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利

C、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

D、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以关心更多的同学

4：（）标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。

单项选择题：

A、《南京条约》

B、《北京条约》

C、《天津条约》

D、《辛丑条约》

5：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）

推断题

对

错

6：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

7：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理???

B、学习环境的设置???

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用???

E、社会性人力资源的利用

8：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）

推断题

对

错

9：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）的特点。

单项选择题：

A、制造性

B、长期性

C、简单性

D、示范性

10：按我国心理学家对个体心理进展的划分，少年期相当于我国在校同学的（）。

单项选择题：

A、高校阶段

B、高中阶段

C、学校阶段

D、学校阶段

11：“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。

单项选择题：

A、刘桢、阮瑀

B、陈琳、徐干

C、刘桢、徐干

D、陈琳、阮瑀

12：结构课程论的代表人物是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、杜威

C、赫尔巴特

D、布鲁纳

13：教育能够具有制造和更新文化的作用，这主要体现在（）

多项选择题

A、传播新思想

B、推动文化的制造

C、促进文化的更新

D、推动文化沟通

E、促进新生一代创新精神、创新力量的进展

14：素养教育的特点包括（）

多项选择题

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

15：依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》，下列关于我国教育进展战略目标不合理的是（）。

单项选择题：

A、全面实现我国教育现代化

B、形成惠及全民的公正教育

C、健全布满活力的教育体制

D、构建体系完备的终身教育

16：数学家高斯少年时自己发觉了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（）

单项选择题：

A、真制造

B、假制造

C、类制造

D、种制造

17：下列哪一项不属于遗忘产生的缘由是（）

单项选择题：

A、生理缘由

B、心理缘由

C、记忆痕迹衰退

D、干扰

18：分支制学制是（）建立的一种学制。

多项选择题

A、苏联

B、美国

C、印度

D、欧洲

E、中国

19：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

20：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

21：依据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

多项选择题

A、内在动机

B、外在动机

C、生理性动机

D、社会性动机

E、主导动机

22：依据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）

多项选择题

A、微小性动机

B、主导性动机

C、帮助性动机

D、直接性动机

E、间接性动机

23：教育目的为受教育者指明白（）。

多项选择题

A、进展方向

B、进展原则

C、进展结果

D、进展速度

E、进展阶段

24：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

25：内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

多项选择题

A、爱好

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、奇怪   心

26：制度化教育建立的典型表现特征是（）。

单项选择题：

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的消失

D、定型的教育组织形式消失

27：国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。（）

推断题

对

错

28：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）

单项选择题：

A、1994年9月1日

B、1995年9月1日

C、1996年9月1日

D、1997年9月1日

29：有些老师把大量时间化在如何与同学搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注效率阶段

30：用Excel中的（）图表，最适合描述数据之间的比例安排关系。

单项选择题：

A、条形图

B、饼图

C、簇状柱形图

D、柱形图

31：《老师资格条例》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

32：将学业胜利或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

33：发散思维具有以下特征（）

多项选择题

A、突然性

B、变通性

C、流畅性

D、灵敏性

E、独特性

34：争论法是同学在老师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以猎取学问的方法。运用争论法的基本要求是：第一，争论的问题要有吸引力；其次，要擅长在争论中对同学启发引导；第三，（）

单项选择题：

A、讲究语言艺术

B、突出重点、难点

C、做好争论小结

D、恰当安排时间

35：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题：

A、以情为开端，情、知、意、行依次进行

B、以行为开端，行、知、情、意依次进行

C、视详细状况，可有多种开端和挨次

D、以知为开端，知、情、意、行依次进行

36：制造性是少数人的天赋，一般人不行能有。（）

推断题

对

错

37：下列（）不是同学文化的成因。

单项选择题：

A、同学个人身心特征

B、同伴群体影响

C、师生交互作用

D、学校影响

38：中学老师的专业理念与师德包括职业理解与熟悉和（）①专业意识与专业成长②对同学的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为

单项选择题：

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

39：“教学方法”的现代化最为明显的标志是（）

单项选择题：

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机帮助教学

40：人本主义学者认为学习的过程就是同学在肯定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）

推断题

对

错

41：在教育、教学中采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法，这是违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

42：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课，提高智力。（）

推断题

对

错

43：下列软件中，（）不能用来制作课件。

单项选择题：

A、PowerPoint

B、FrontPage

C、Flash

D、Access

44：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

单项选择题：

A、进展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

45：名医（）采纳“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。

单项选择题：

A、扁鹊

B、华佗

C、孙思邈

D、李时珍

46：某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的同学的照片贴在“明星墙”上以示嘉奖，这样的方法是()。

单项选择题：

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、品德评价法

47：上好课的先决条件是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

48：“学术中心课程”的基本特征是（）。

单项选择题：

A、学问性、学术性、规律性

B、结构性、规律性、学术性

C、学术性、特地性、结构性¤¤

D、结构性、规律性、学问性

49：影响学习者胜利或失败的不行控因素包括（）。

多项选择题

A、努力

B、任务难度

C、运气

D、身心状态

E、外界环境

50：人的高级心理机能是在肯定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果茨基

B、乔姆斯基

C、巴甫洛夫

D、弗洛伊德

51：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。

单项选择题：

A、前摄干扰

B、倒摄干扰

C、消退抑制

D、超限抑制

52：教育目的的功能主要包括（）

多项选择题

A、定向功能

B、调控功能

C、管理功能

D、评价功能

E、执行功能

53：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学作示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

54：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

55：当同学缺少学习爱好时，学习就会成为同学的沉重负担，这启示老师应当（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、维护同学权益，为人师表

B、言行举止文明，知荣明耻

C、了解同学特点，因势利导

D、公正对待同学，廉洁从教

56：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

57：有些同学虽然知道道德规范，也情愿遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要缘由是这些同学（）。

单项选择题：

A、缺乏正确的道德熟悉

B、缺乏良好的情感

C、道德意志薄弱

D、没有把握正确的道德行为方式

58：社会学在解释同学失范行为时，主要分为两类讨论取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

单项选择题：

A、目标模式

B、内容模式

C、过程模式

D、方法模式

59：中同学品德进展由动荡向成熟过渡。（）

推断题

对

错

60：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

查看答案

1：答案A

解析学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。

2：答案C

解析人的身心进展的两个特别性是指社会实践性和能动性。

3：答案A

解析D项为公益性质，并没有产生经济价值。B项和C项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益。而并不是将自己的才智、学问、力量、阅历直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。

4：答案D

解析《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最浩大、主权丢失最严峻的不公平条约。该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。

5：答案正确

解析略。

6：答案A

解析依据成败归因论，只有将成败归由于内部、可掌握的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可掌握的因素。因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

7：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

8：答案错误

解析：

9：答案D

解析老师的职业特点具有特别性，育人为本是其与其他职业最大的不同，老师以身作则，为人师表，充分地体现了老师的劳动具有示范性的特点。

10：答案C

解析：

11：答案D

解析“建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,E

解析：

14：答案B,C,D,E

解析：

15：答案A

解析依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析略

18：答案A

解析A【解析】分支制学制是苏联建立的一种教学制度。

19：答案C

解析略

20：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的学问、技能在学习新学问和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。

21：答案C,D

解析依据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。

22：答案B,C

解析：

23：答案A,C

解析教育目的对受教育者的作用主要是为其指明白进展方向和进展结果。

24：答案C

解析：

25：答案C,E

解析：

26：答案B

解析依据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

27：答案正确

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案B

解析条形图显示各个项目之间的比较状况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。簇状柱形图用于比较各个类别的数值。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析系统暂无解析

33：答案B,C,E

解析：

34：答案C

解析争论法是在老师指导下，由全班或小组成员围绕某一中题进行探讨。辨明是非真伪以猎取学问的方法。运用争论法的基本要求是：①争论的问题要有吸引力。(酣论时，老师要擅长启发诱导。③争论后，老师要做好争论小结。

35：答案C

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头，由于德育过程具有多端性。

36：答案错误

解析制造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。

37：答案D

解析(1)同学个人的身心特征响；(2)同伴群体的影响家庭社会经济地位(3)师生的交互作用；(4)家庭社会经济地位；(5)社区的影响。（本解析由安宝蓝供应）

38：答案C

解析中学老师的专业理念与师德包括职业理解与熟悉、对同学的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。

39：答案D

解析：

40：答案错误

解析人本主义学习理论认为，学习

41：答案B

解析：

42：答案正确