小学三年级品德与社会上册教案

学习必备

欢迎下载小学三年品德与社会册教案课时进度计划表章节

课

计划预

起止日期

完及课时

题

教时计周次

成情况1

两年来的变化1

2

9.1

9.42

我的优点和不

1

3

9.7

9.11足3

我的兴趣和特

1

4

9.14

9.18长4

相信我能行

1

5

9.21

9.25十一放假

说说我的家我是怎样长大

11

10.810.12

10.910.16的7

爸爸妈妈真辛

1

9

10.19

10.23苦8

为当家不知柴1

10

1026

1030米贵学习必备

欢迎下载

共建文明家庭1说说我们的班1

11．211．11.911.1311

同学友谊要珍

1

13

11.16

11.20惜12

我们应该这样

1

14

11.23

11.27学13

团结合作才能

1

15

11.30

12．4赢14

我们一起来行

1

16

12.7

12.11动学习必备三年级上册品德与社会教案

欢迎下载第一单元

认识我自己1.两年的变化教

案教学内容1.两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。能力学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。态度正确认识自己的长大感悟长大是一个丰富的过程懂得感激形成热爱家庭的态度。教学重点知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义教学难点学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。课时安排一课时板书设计我长大了出生时的体重：——现在是体重：——学习必备出生时的身高：——现在的身高：——

欢迎下载教

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程第一课时教师活动一、创设情景——感受“长大”播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走，尝试体验。全班同学尝试。交流感受。揭示话题。师“同学们已经开始了新学期的学习虽然大家的姓名不同生活经历也不一样但每个人都有一个温暖的家每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书：我长大了）二、小组合作——探究“长大”那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。填写书上的成长记录卡。三、交流故事——分享“长大”的快乐小组展示照片，感悟长大是一个过程。小组交流学习必备

欢迎下载3教师事先布置的任务选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。四、活动：比比谁的本领大。师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化学会了很多本领下来我们就来比一比看谁的本领大。游戏一：系鞋带游戏二、记忆单词。五教师总结“通过今天的课堂活动我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天都长大了许多更重要的是同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的含义希望同学们经常想到这一点像个‘长大’的孩子”也希望大家在以后有更大的进步。学生活动1.尝试体验。全班同学尝试。2。交流感受。学生阅读教材。小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。小小组交流自己幼年时期最有趣的事情，展示每组请一位同学代表回答（其他组选择不同现象回答）优点与不足

一件自己幼年时期的用品。第二课的教学内容教学目标道理。

我的优点和不足知识1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的学习必备能力

欢迎下载观察同学身上的闪光点会欣赏和尊重别人。态度

了解自己的优点和不足有意识地发扬优点和克服不足。教学重点教学难点

敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。1.教学准备请学生准备能代表或证明自己优点的物品证书状、照片等以备展示自己的优点时使用。2.

为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。3.根据班级人数准备相应的纸条其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。

请学生准备好若干张调查问卷。与各科教师协商，请他们帮助评价学生。课时安排1课时教

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程活动一：实话实说评自己一、教师导入：每位同学都有自己的优点也都存在不足只有充分认识自己的优点发扬优点克服不足才能使自己的优点越来越多下面就请同学们自己评价自己要实话实说。二、小组交流：同学们可以从多个角度回忆挖掘自己身上的闪光点寻找薄弱点在小组内充分交流，使每位同学的优点大家都能共同分享，不足都能引以为戒。三、优点展示：请每组选出若干名同学，模仿教材第页同学们的做法，在班上展示自己的优点，并指出自己的不足。活动二：小小辩论会学习必备

欢迎下载教师将教材第6页男孩思考的问题作为辩论题写在黑板上并规定正方观点是“平时爱开玩笑管闲事是优点”反方观点是““平时爱开玩笑管闲事是缺点”。请赞成此观点是优点的同学坐到正方一边为此观点是缺点的同学坐到反方的一边正反方各推荐一名主辨在规定的时间内率队友展开辩论陈述各自的理由。教师对同学的表现予以鼓励同时结合“图文分析“中的内容对辩论会进行总结，指出问题不能一概而论，要具体问题具体分析。活动三：请你说说心里话要采用抽签的方式，确定若干名同学，为全班同学评价的对象。将他们的名字公布出来，请大家思考如何评价他们。请被批评的同学依次到前边来，倾听同学们的评价。在这个过程中，教师要引导学生多看同学的长处，评价时以讲述别人的优点为主。请同学将课前准备好的调查问卷给你的好伙伴请他们填写收回之后，要认真阅读，虚心接受，并真诚感谢对方。活动四：教师眼中的我指导同学利用课后时间，请一位对自己比较了解的任课教师评价一下自己，并将评语写到教材第8页上。课堂上，教师先请同学之间相互传看、交流老师的评语，再请学生用你喜欢的方式向大家介绍老师对你的评价。三、教师总结：别人对自己的评价如何，取决于你平时的表现，希望大家积极努力，把握住一切机会，争取给别人留下一个美好的印象。活动五：用笔记一记教师指导学生将自己的评价、体现的评价及教师的评价整理归纳一下，然后分优点和不足两个方面，选择主要的记在课本上。要求学生将自己整理的记录，拿给家长看看，请家长也来参与评价，把评语写在教材第9页空白处。四、布置作业：学习必备

欢迎下载1.请你去采访你的任课老师看看老师眼中的你是什么样的注意和老师交谈时的语气要有礼貌。第三课时.我的兴趣特长“教学设计、教学目标态度：通过了解自己的兴趣、特长，培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。能力：通过学生认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力，语言表达能力和动手能力。知识使学生知道健康的兴趣培养文明行为和高尚情操懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力。教学准备．学生搜集名人兴趣爱好广泛的小故事。．学生准备能展现自己特长的作品。．制作课件：海伦·凯勒的故事。教学过程设计意图一、动画导入，畅谈兴趣教师创设情境学们们喜欢交朋友吗？今天我给大家带来一位新朋友，你们想认识他吗？你们看，他来了。（出示课件）教师提问：谁愿意先说说你最感兴趣的事?学生畅所欲言，谈自己的兴趣爱好。教师根据学生发言，及时评价。小结听了大家的话老师心里特别高兴你们知道这是为什么吗？因为从你们的发言中老师了解到大家的兴趣是健康的有益的这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展在广泛的兴趣和爱好中你最拿手的是什么？和你学习必备

欢迎下载志趣相投的朋友结成小组在一起说一说看一看一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示。二、小组合作，展示自我学生根据兴趣结成小组，交流自己的特长和作品。三、师生互动，因势导行教师鼓励学生展示自己的特长：谁愿意第一个到前面来亮亮你的绝活儿？学生展示特长：舞蹈、绘画、书法、唱歌、弹琴……教师相机对学生进行教育，使学生认识到广泛的兴趣可以给生活带来乐趣。而要使兴趣发展成为特长，需要讲究方法，持之以恒。对于性格内向、不敢发言的孩子，教师要及时给予鼓励，并相机讲述《海伦·凯勒的故事》。使学生知道只要肯尝试、肯努力，就一定能获得成功。四、广泛交流，拓展兴趣教师指出其实同学们熟知的许多名人他们的成功与他们广泛的兴趣爱好都是有联系的。课前，老师布置同学们搜集这方面的小故事，你们搜集了吗把你搜集的小故事在小组中讲给其他同学听一听个组选出一名讲得最好的同学一会儿讲给全班同学听。学生讲故事。教师小结这些名人的成功告诉我们良好的兴趣爱好可以使我们的生活丰富多彩还可以培养我们的品格陶冶情操老师真希望你们能继续培养自己广泛的兴趣爱好，老师相信，将来你们的生活会更加丰富多彩。五、体验成功，树立自信同学们学校是一个大家庭咱们班是一个小家庭正因为同学们有着不同的兴趣爱好才使我们这个家庭的生活丰富多彩才使我们在这个家庭中生活得如此快乐。好了，同学们，让我们走上台来，带上自己最得意的作品，给我们这个小家庭留一张全家福吧！第四课信我能行

教学设计学习必备

欢迎下载教材简介本课属于第一单元的第四个主题活动本节课是在了解自己的优点和不足兴趣和特长的基础上进一步让学生相信自己能行学生排除烦恼，战胜胆怯自卑的心理逐步铸就学生相信自我于大胆尝试的良好意志品质。教学目标：1.情感、态度、价值观目标：了解自己的优点和不足懂得发挥自己的优势树立自信心形成积极进取的生活态度。2.能力目标：能正视自己及他人的优点和不足，初步形成正确的评价能力。3.知识目标：懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。教学重难点：通过师生的双边活动，帮助学生排除烦恼，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我，展示自我，敢于尝试的良好意志品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入活动教师以两种方式和学生问（一种不自信“上…上…上…课”一种精神饱满地“上课”）。师：你们喜欢老师的哪一次问好方式？为什么？师：老师对付自己的不自信是有方法的，我在放弃、退缩的时候，就在心里默默地告诉自己三个字们猜是哪三个字认可学生所猜书能行师小结无论做什么事情要想做好先要相信自己只要相信自已行，才会我能行！（板书：相信）二、开展活动，体验情感活动一：“丁丁和甜甜的苦恼”学习必备

欢迎下载师在许多事情中为什么有的同学敢于表现自己有的同学却自我放弃和退缩呢？今天，老师给大家请来了两位带有苦恼的小朋友。出示课件：丁丁和甜甜的苦恼师：你对于丁丁和甜甜的表现有什么看法？我们帮着他们出出主意好吗？师同学们的方法可真多啊真是赛过小诸葛你们在生活中怎样解决问题，排除烦恼呢？——生讨论。老师这儿还有一些排解烦恼的小方法，送给大家。课件出示①多运用“我能行”“我会继续努力”等语言激励自我②把烦恼讲给身边的人听。③面对镜子微笑1分钟。④闭上眼睛深呼吸2分钟……活动二：正视不足，明理导行1.

导语师在教学中也遇到了小朋友有苦恼的情况，他把苦恼讲给我听，我给他出了个小主意。

教师讲教材“张小波的故事”。分步引导：你在课堂上有没有不敢举手发言的时候在学英语时有没有单词记不住觉得自己特别笨不想学的时候在跑步中有没有因为落后而不想跑的时候？……

原因是什么？（生说原因）长期这样下去会怎么样呢？（生说不自信的危害）今后准备怎么做？（生畅谈想法）4.小结同学们找到了自己的不足了解了缺乏自信的原因认识到了缺乏自信的危害用自己的方法解决了问题你们真棒请同学们听听好朋友大嘴青蛙的忠告（课件出示学生读）要想让自己各方面得到锻炼，就要敢于表现，把自己展示出来。5.

哪些同学愿意展示一下？（学生展示）师：展示自己，表现自己，我能行6.

课件出示小诗：《我能行》。学习必备

欢迎下载7.

让我们一起自信地读这首小诗指名读。师生合作读。你从小诗中读懂了什么？三、拓展、升华情感师：读得真好！能不能告诉老师你的收获？升华情感出示舟舟图片简介舟舟：智残儿，不认字，不识谱，但却能指挥世界顶极乐团演奏。他若不自信、若认为自己智障能成功吗？总结：自信不但能帮助我们获得成功，甚至可以创造奇迹，让我们在生活中，学习中处处充满自信，不断地告诉自己我能行，让我们加油吧！板书设计：第二单元

我爱我家第一课时教学内容

教我的家庭成员与亲属

第五课:说说我的家案教学目标：知识知道自己家庭成员的组成初步了解家人的民族\职业\好\和个性特点,以及家人和亲属的社会关系.能力

学习调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析.学习必备

欢迎下载态度

关爱家人,了解家人.教学重点知道自己家庭成员的组成,初步了解家人的民族职业\爱好\和个性特点,以及家人和亲属的社会关系.教学难点教学准备

学习调查的方法获取信息,运用类推的方法进行问题分析教师学生家人的全家福学生事先了解自己的家庭成员家庭成员与亲属的关系结构图课时安排1课时板书设计我的家庭成员教

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程一.谈话导入：师同学们你们都认识王老师可是你们知道每天下班老师要和哪些人生活在一起？你向知道他们是谁吗？老师出示全家福照片，并简单介绍家庭成员．二.学生介绍家庭成员组成师：谁愿意像老师这样也把自己的家人介绍给大家呢？请１～２名学生到前面向全班同学介绍自己的家庭成员学生出示自己家人的照片并像老师一样进行介绍．组织学生在小组内交流每个人都有自己的家你家里有哪些成员呢？请同学们先在小组内互相交流一下．三.认识不同的家庭结构学习必备

欢迎下载贴照片，将学生准备的全家福贴在书上．引导学生发现一般规律，并认识不同的家庭结构将小组同学的教科书竖着摆成一排然后观察每个家庭成员组成情况看看能发现什么规律？学生可去别的小组进行参观，也可在本小组内进行讨论．小结每个人都有自己的家但每个家庭成员结构是不一样的大家生活在一起，朝夕相处，互相关心．互相爱护．其乐融融．四.介绍家庭成员指导学生填写家庭调查表：从成员人数，年龄，民族，职业，兴趣爱好等方面进行介绍选择２～３名学生进行汇报五.了解成员与亲属的关系师在家庭中你是爸爸妈妈的孩子你知道爸爸妈妈又是谁的孩子呢？与爸爸妈妈同辈的还有谁？１）

指导学生看家庭成员与亲属的关系表．２

放＜亲属歌＞３）师生配合一问一答：如：爸爸的爸爸叫什么？生：爸爸的爸爸叫爷爷；了解类似姥姥姥爷的孩子．４）

指导学生填写书中的问题．总结同学们这节课我们学的是家庭成员与亲属的关系你们明白了吗？相时考考再巩固．作业布置：将未完的书中作业填写完整．第六课我是怎样长大的第一课时教学内容

教我是怎样长大的

案学习必备

欢迎下载教学目标知识使学生知道自己的成长离不开家庭感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩.能力通过观察和体验,学习透过现象表面看事物本质,发现和理解生活的丰富内涵学习搜集处理\分析和运用信息并能够解决生活中实际问题.态度和孝敬父母长辈.

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激懂得关心教学重点使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩.教学难点孝敬父母长辈.

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,得关心和1.

教学准备

学生儿时用的纪念品.2.

学生的影集.课时安排1课时板书设计我是怎样长大的教

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程一.感受长大1.活动一:猜猜他是谁?教师出示:几张学生小时侯的照片让学生猜猜照片中的孩子是谁2.学生以小组为单位,分别取出自己儿时的玩具互相交流感受.3.

指名一到两位同学到前面来说自己为什么要选择这个玩具这里有没有什么纪念意义.小结:同学们,通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢二.我是怎样长大的学习必备

欢迎下载过渡:回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事,比一比才知道原来我们是那么小,什么都不会现在长大了学会了很多东西你知道自己是怎样长大的吗?1.

在相册中寻找成长的足迹一张张珍贵的照片,就是成长的足迹,一本小小的影集就是生活的缩影记录着孩子们成长的历程,孩子的点滴成长凝聚了家人的无限关爱,首先在小组内看相册,组长负责轮流进行.找一名同学作为代表重点介绍

介绍自己成长中的一片日记讲一个难忘的成长故事:看教材上介绍的故事学生讲述自己的故事.小结:在成长的纪念册里和成长日记里你们发现了什么我们不仅发现自己长大了,而且发现养大一个孩子是这么不容易,从一个嗷嗷待哺的小孩到一个英姿飒爽的少年,在孩子的成长过程中不知凝聚了家人的多少心血呀!学生四人为一小组来看相册.一名同学代表来介绍.介绍自己的成长日记.讲一个让自己难忘的故事.教学内容教学目标

知识

能力

第七课爸爸妈妈真辛苦了解爸爸妈妈的辛苦通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦能够体察父母的辛苦.学习必备态度

欢迎下载对父母的辛苦能理解,并愿意承担一部分家务.减轻父母的负担.教学重点教学难点

通过观察,探究活动,使学生能感受父母的辛苦.能够体察父母的辛苦,了解父母的烦心事,并能想法给父母减压.1.

教学准备

跟随父母一天,认真观察父母的工作和做家务的情况2.

小调查,调查了解父母的内心烦恼.课时安排1课时板书设计爸爸妈妈真辛苦教

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程活动一.了解爸爸妈妈的辛苦

阅读教材第页的文字和插图.在小组内交流(像书上的同学那样介绍自己爸爸妈妈工作特点和辛苦程度以及做家务的情况.)

出示照片每个小组选一名同学到前面交(合自己爸爸妈妈的实际情况,分别介绍他们的工作和承担的家务活.)5.

思考:爸爸妈妈为什么要这样辛苦?不这么做可以吗?活动二.了解爸爸妈妈的烦心事思考:爸爸妈妈不仅要努力地工作还要抚养子女,照顾老人,有时还会遇到一些烦心事,爸爸妈妈有哪些烦恼呢?1.

教师引领学生阅读教材第页(指导学生分析图文,发学生结合自己的所见所闻,想一想爸爸妈妈有什么烦恼2.

根据课前调查情况,学生在组内简单交流.学习必备3.3~5名学生一组在班级交流.思考:哪些烦恼是因你而起的

欢迎下载4.

学生看教材第页,认真反思,将爸爸妈妈因自己的烦心事写在书上相应的位置上.5.

汇报由自己为父母招来的烦心事思考:爸爸妈妈本来已经很辛苦了生活压力这么大,有时因为我们不懂事爸爸妈妈还要操心,烦恼,你们有什么想法呢6.

学生谈感受一.作业布置:完成书上的填空,进一步了解自己的父母.学生阅读教材第页的文字和插图.小组交流.全班交流,其他学生认真听.学生谈自己的体会.阅读书上的图和文.根据调查学生进行交流.学生交流由于自己为父母带来的烦恼第一课时教学内容

教

第八课当家不知柴米贵案我家的经济来源/我家的生活支出教学目标活支出。

知识

了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生学习必备能力

欢迎下载培养学生参与家庭生活担家庭责任的能力。态度

懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入时明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花销占多少。教学重点教学难点教学准备来源。

了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。教师了解劳动收入和非劳动收入解所带班级同学家庭收入学生向家长调查统计家里的一个月固定支出及一年的不固定支出。课时安排1课时板书设计不当家不知柴米贵教

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程教师活动学生活动一谈话导入新课：同学们，居家过日子，都离不开钱，俗话说：“不当家不知柴米贵。”那我们这些小同学今天参与当家了解自己家的收入来源本节课我们来一次研究性学习活动，调查一下家庭收入的来源。二、老师将同学按照自己家长的职业进行分类：工人家庭、科技人员家庭、个体经营家庭、农民家庭让学生分别说说自家的收入来源。我们发现同学们所说自己家的收入可以分为两部分一是靠自己的劳动换得的工资或卖粮的收入以及个体劳动者靠经营收入这种经济来源叫劳动收入有一部分的家庭像书中小朋友所说如房租股票保险等叫非劳动收入你家的属于那种是其中一个或两个。填写下表学习必备

欢迎下载家庭经济来源劳动收入非劳动收入教师补充对那些没有经济来源的家庭我国健全了社会保障体系完善了城镇基本养老保险制度和基本医疗保险制度全失业保险制度和城市居民最低生活保障制度条件的地方正索建立农村养老疗保险和最低生活保障制度。二、活动二、我花家里多少钱同学们你们有没有和爸爸妈妈算算开学到现在你花了家里多少钱除了咱们书上所列举的三项你们的花费还很多如伙食费、服装费、特长费、医疗费、娱乐费、零用钱等其他让父母给你补充。那我们把生活中的花销叫支出，有的是每天每月必须花的钱，叫固定支出。还有的是大额花销和预想不到的支出叫做非固定支出。说一说：你家的固定支出是哪些？同桌之间互相说一说。指名学生来汇报。那你家的不固定支出又有哪些？请你把它认真填写在书上。你们的支出有一部分是固定支出如学费有一部分是不固定支出如买衣服等，三、学着当妈妈的小帮手。将自己家的每一项支出写在一个单子上然后告诉妈妈花了多少钱同学们我们算一算自己的消费占家里总消费的比例。小结：孩子们，每一个家庭的花消，培育孩子则占很大的比例，所以平常的生活中我们应该注意节俭，尽量少花钱。第九课建文明家庭第一课时

教

案学习必备

欢迎下载教学内容

家庭中的礼节教学目标知识惯，生活方式。

学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习能力态度

乐于养成文明、礼貌的行为习惯。具有自尊自爱的生活态度。教学重点

学会在家里的正确待客之道。教学难点教学准备

学会将家里的文明礼貌行为进行归类。准备一些茶具水果等在表演的时候使用；学生准备彩笔，添涂“我的表现怎么样”评价表使用课时安排1课时板书设计家庭中的礼节家庭起居

文明语言

文明就餐

行走坐卧教

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程教师活动学生活动一、谈话导入师“社会的文明与进步离不开我们每个家庭的文明而家庭文明的重要方面是体现在家人之间的礼节同学们在学校都是讲文明懂礼貌的好孩子在家里我们也需要讲礼节。那么家庭成员之间的礼节到底都有哪些呢？二、学生讨论交流首先学生将自己家中的一些礼节列出来在小组内进行交流然后在组长的带领下将各个同学列出的条款进行归纳同或相近的合并整理出若干条家庭的礼节。学习必备

欢迎下载小组归纳统计后各组代表在全班交流教师带领下再次进行合并，梳理最后总结出家庭中的各种礼节。辩论会—家人之间要不要讲礼节学生根据自己的观点选择加入正方或反方。正反两方阐述自己的观点和理由，展开辩论。辩论后，请同学们把自己的观点和理由写在教材第页空白处。五、同学们在家里经常接见客人吗？教师请几位同学分别介绍一下自己家是怎样接待客人的中找出一些共同的礼节。请学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。教师对学生的评价情况进行简单总结要求学生课后将评价表带回家请家长评价，下节课总结。布置作业：将自己在课堂所学告诉家长，并让家长进行评价。填写书上的填空。介绍自己家的为客之道。学生以小组为单位，自己创编情节，分配角色，模拟表演。第三单元

我们的班集体第十课

说说我们班第一课时教教学内容我们班的情况教学目标知识

案学习必备

欢迎下载加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责.能力学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动.态度1.使学生懂得作为集体中的一员要了解关心集体中的每一名成员2.使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉.教学重点学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动.教学难点学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动.教学准备

向班主任了解任课班级的情况做到心中有数;准备好班级获得的荣誉证书奖状等.课时安排1课时板书设计说说我们班教

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程教师活动学生活动一.教师导入:学习必备

欢迎下载师:我们的同学在一起学习生活已经两年多了两年来同学们在这个大家庭中,共同学习,共同生活,度过了愉快的时光,到许多本领,那么你对班级有什么了解呢?二.活动一你说我说大家说说说我们班1.

学生以小组为单位讨论交流然后每个小组选派代表分别讲述自己归纳各方面的情况其他同学进行补充.2.

教师出示教材第页”班级情况”指导学生填写,使学生从小养成关心班级.维护集体荣誉的作风.三.小记者行动1.

将全班同学分成两组,一组同学扮演小记者,另一组同学扮演被采访者,每位小记者要采访的问题是:

你对班级的整体印象如何?你认为你们班是什么样的班级?你认为你们班在哪些方面比较优秀你认为你们班在哪些方面还需要进一步加强允许学生离开座位进行采访,建议尽量找自己不太熟悉的同学进行采访.两组轮换进行采访与被采访活动4)

采访结束后,全班进行讨论和交流我们在什么方面比较有优势?如何进一步发挥优势?我们班还有哪些不足?何改进?小结:班级的成败荣辱,关系到我们每一名同学,希望大家都能把自己融入到班集体中去,把班级的利益当作自己的利益,护班级就像爱护自己的身体一样.第十一课同学友谊要珍惜第一课时教教学内容

案学习必备

欢迎下载我们都是好朋友教学目标知识感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。能力了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待.态度体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵,懂得同学朋友之间要建立真正的友谊,同学之间要建立真正的友谊同学之间友好交往相互尊重的道理.教学重点感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。教学难点能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾.教学准备

了解同学对友谊的普遍看法了解学