立定跳远2游戏“警察和小偷”教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程1、立定跳远

2、游戏:“警察和小偷”课程标准本课以新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，以促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力为出发点。提高学生的运动技能，培养学生的积极参与性,树立终身体育锻炼意识.教学内容分析根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远属于水平四的要求范围，它是初中《体育与健康》的主要教学内容。立定跳远是体育运动中最基本的动作，又是体育中考的项目之一，本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，为以后学习急行跳远项目打下基础，同时通过学习能够有效发展速度、协调、力量等身体素质，培养学生拼搏的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。教学目标1、运动参与：激发学生的体育爱好，增强体育兴趣，培养学生积极主动参与体育锻炼的信心，使100%的学生参与到练习中。2、知识技能：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确立定跳远是体育运动中最基本的动作，逐步掌握立定跳远的合理的技术动作，使90%的学生能独立完成动作，70%的学生较好完成技术动作，形成自主锻炼的习惯。3、过程与方法：通过自主探究学习，小组合作学习和讨论，加深对技术动作的理解和掌握4、情感与价值观：学会在体育活动过程中，学会调控自己的情绪，并能与同伴合作学习与讨论，培养自主意识与合作意识，培养团队意识和集体主义精神。学习目标通过动作技术的学习及各种各样的游戏激发学生学习的兴趣与发展其跳跃能力，培养学生互相协作，互相帮助等良好习惯。学情分析由于当前学生普遍存在身体素质比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中农村学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。重点、难点摆臂与蹬地的配合，做到蹬地有力，落地轻盈。2、上肢的摆动、抬腿、收腹配合空中展体，做到动作连贯，身体协调用力。教与学的媒体选择图片，微课等多媒体视频播放课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1热身部分22学习与游戏3专项素质练习4放松（按摩头、颈、肩部）5总结课堂情况、解散…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标1.集合由体育委员完成，做到快静齐2.学生清晰明白本课课堂任务3.达到热身效果，防止受伤解决问题技术资源微视频，音乐播放常规资源教师示范活动概述教师带领，学生跟做教与学的策略1、随音乐节奏进行“兔子舞”练习3分钟2、徒手操：有体育委员带学生做徒手操练习（1）扩胸运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）腹背练习（5）弓部圧腿（6）活动膝、踝腕关节反馈评价学生认真练习，做好自我保护教学活动2：*******活动目标1.通过多样的各游戏激发学生学习立定跳远的兴趣，养成细心观察、正确判断和认真体会的良好习惯。2.初步建立对立定跳远的认知，并能初步的撑握与运用。3.在游戏中学会如何更好的与他人合作，体谅他人和帮助他人，知道注意游戏过程的安全，预防运动损伤。解决问题立定跳远动作技术的认知与撑握运用技术资源微视频，图片播放常规资源教师示范，学生跟着做活动概述一、立定跳远1、辅助练习：原地挺身跳原地屈腿跳2、、立定跳远★动作要领：两臂后举腿半蹲，前上摆臂后蹬腿，展体拔腰前上跃，举腿屈膝体前移。2、游戏：“警察和小偷”★规则：“各就位”------“警察”/“小偷”师如叫“警察”，“小偷”掉头跑，反之“警察”跑。被抓到者男生俯卧撑2次，女生蛙跳2次。（游戏前两者间隔4米左右）体验运动的乐趣教与学的策略教法：

1、教师积极引导启发学生积极思考回答问题2、引导学生进行自主练习。

3、教师讲解示范引导学生发现问题，观察动作要点4、组织学生集体练习。5、提示学生进行对比性思考6、帮助学生提出改进建议学法1、学生按老师的要求进行练习。2、、能够主动参与，相互观察好的同学，积极自主地练习。3、交流探讨，改进练习方法，提高动作质量反馈评价养成细心观察、正确判断和认真体会的良好习惯。……评价量规1、本课技术动作比较单一，我能够充分挖掘教学方法和手段，结合音乐的“兔子舞”以及游戏教学等，激发学生的学习兴趣，学生们在课堂上表现出了很高的热情。2、改变学生一味被动接受老师传授知识，采用自主学习以及同伴间的合作交流学习，运用多种多样的教学方法，激发学生主动学习，启发学生思维，通过更多的练习对比体验来掌握动作要领，效果很好。3、我能参与其中并且进行时时指导，从而拉近了与