最后一次发言3

．．．．．．．．．．．．．．最后一次演闻一多教学目：1、有感情朗读课文，把握文章内容。2、品味演词的语言特点。3、感受作的思想感情和崇高品格。教学过：一、导新课：我们曾学过这样一句话有的人是说了再做，我是做了再说；有的人是说了也不一定做，我是做了也不一定说这是谁的话？（生齐答）是啊，这就是爱国民主人士闻一多先生掷地有声的宣言他就是这样一位说到做到言行一致的人。今天，我们一起来学习他用鲜血和生命铸就的《最后一次演讲二、交目标。三、常介绍：闻一多先生是什么人？为什么说这最后一次演讲先由生介绍作者，之后白板出示，并由生读白板背景介绍1、走近作：闻一多，著名诗人，学者，爱国民主战士。2、背景介：1945抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。闻一多现实目睹国民党的黑暗统治毅然走出书斋投身到争取和平民主的运动中。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年月日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多友人劝他躲一躲但他为了昆明的民主运动毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，为了安全，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正辞严的演讲。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。四、检预习正音（屏幕出示字词）卑劣()诬蔑()蛮横()赋予()恐怖)挑拨()间()召开()卑鄙()（预设：先由一生读词，可能有错，再请同学找出错误并修正。订正之后，齐读两遍。再由学生指出字词中需注意字音和字形的字词/

最后一次发言五、整感知：过渡：可以说这篇演讲词是闻一多先生用满腔的爱国热忱谱成用鲜血和生命写就的饱含着作者强烈的爱憎老师为同学们范读一遍课文大家共同来感受作者的凛然正气。1、师范读文，生听读，注意演讲词的情感表达。2、生自由读，感受演讲词的特点。3、指导朗。（屏幕出示要求，示例第一段）（1）请同学们根据示例朗读第一段，同位互评。示例：文章第一段一开始第一句可用低沉的喉音似乎平静地叙述李公朴的遇难。音量低些，音速慢些，重音放在“最卑劣无耻”上。第二句用问句，重音放在“竟”上。再下来是四句感叹句，音量可一句比一句加大，音速一句比一句略为加快，可由激动转向愤怒，重音放在“良心理由”“事实说偷偷摸摸杀”上。最后一句问句是怒吼是咆哮。（2）根据朗读提示，生自由朗读。之后选择自己喜爱的段落朗读（请两名同学朗读自选段落朗读提：发音正确，声音响亮，不加字、减字、改字，句读分明，不重复，不读破句。突出重音，掌握节奏，读得流畅。感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。过渡：古语说：书读百遍，其义自见。通过朗读，同学们基本上能够把握文章的内容了吧。4、感知内，思考：（1）闻一多演讲的主要内容是什么？（2）表达了作者怎样的情感？（学生浏览课文并自主思考后，师提问，生回答，师在生回答的同时，边引导边板书六、品赏析：过渡：在朗读中，我们把握了文章的情感；在分析中，我们把握了文章的内容由此我们更充分地感受到了这篇演讲词的战斗力和感染力感受到了作者的凛然正气和强烈的爱憎这篇即席发表的演讲词作者在语言运用上有哪些特色呢？生速读课文，赏析品味本文的语言特色，并有针对性地回答。（预设生回答大概不够精炼准确师需及时点拨并就课文相关句子加以/

最后一次发言引导，之后白板展示1、口语化语言。有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！有理由和事实都可以讲出来。特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！特务们已经到了穷途末路。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！妄图以杀人来达到目的，结果必定事与愿违。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！我们能够通过斗争获胜，届时反动派只能向隅而泣。（屏幕出示与此相关的书面语，比较本文口语化语言感染力强的突出特点。请同学比较后，回答，师点拨，感受原文语言的表达效果2、人称的断变换。我，我们——站在人民一边，表现演讲者与人民并肩作战。你，你们——直接向敌人挑战，狠狠打击他们的嚣张气焰。他们——流露出对敌人的蔑视、仇恨。你们，我们相间——表达作者鲜明的立场、态度。（预设：人称变换的句子，学生一般能找到，但这样变换的作用，学生一般回答不完整或不准确，需教师加以引导七、拓延伸：闻一多现实不仅是一位优秀的诗人越的学者一位大勇的民主战士。像闻一多这样大义凛然的志士在我们历史上还有很多他“威武不能屈的高贵品格，影响了我们一代又一代人。你能列举出几位，说说他们的故事，和大家一起分享吗？（预设：生根据自己的积累回答，一般能答出文天祥、夏明翰等人）八、小：这篇演讲词是闻一多先生用鲜血和生命铸就的最后一次演讲。它爱憎分明，极富号召力和感染力，句句犹如炮弹，集中反动派的阴谋，伸张正义，表现演讲者视死如归的凛然正气。请同学们带着这节课的收获，再次有感情地朗读课文。九、布作业：必做：完成本课《伴你学》的内容。选做：课文阅读闻一多诗集《死