边城教学设计10人教课标版(免费下载优秀版)

城教学计：张飞【教学标】在文寻沈文力颂“恰其的与”体《城》园歌情。【教学点】了解从笔的西土情，进者筑善美理世界【教学点】体会说的感界和人性之。【教学法】自主合作探【教课时课【预习导】、提前习，通读课文标好段落，梳理故情节。、划出反映民俗风情和人际关系的语句【教学程】一创设情境，导入新课“风水歌谈声泣声声残，情情情足骨肉情乱心”二、体知1、速览课文然给各部命个耐人味小标题【教学设】第三：风民；第四章：事如；五章：心事谁知第章：心头涟、《城堪中现小的扛之。家经了现我想大用句谈自己对品的象【教学设】《边城》是用小说形式写成的无韵之诗《边城是用文字绘就无彩之《城是支宁静和的活歌《边城》是一曲真挚热烈的爱情赞歌。、如要用个来概括《边》内，认为，哪个比较？【教学设】用“爱字概括比较恰。沈文在谈及自己的创作动机时说：我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康又悖人的生式”我意在导者桃旅行却借桃上七百里酉流一小市几个夫子被件通事连在处，人得一分哀乐为人类的“爱字作一度恰如其分说明。作者的意思是：他想用平凡的事来“说明”怎样的爱才是一种“优美、健康而又不乎性的人生形式”简言之，作品就是在回答什么样的爱是合符人性的，是美的”三、文本探作者小说从孙情、爱情军民、里情、朋友、摆情人物情等多面筑了个性的想国撷取打你细，课上进圈批，后同互相流，谈悟到人性之美【教学设（一祖情爷关翠，翠爱爷。中多面能形表出种浓的祖情。如：（老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖，口中轻地说：不翠翠，是翠，翠早大河里鱼去了。“刻”，反映了老船夫动作的灵敏、迅速。“一面……一面……”的连词运用以及“翠翠，翠翠的声唤都明爷爷焦。哑字表出爷的老及促神。这些都表明了老船夫对孙女真诚的爱护轻说翠故意不让爷爷听是……不是…“被这心描写鲜地现翠对爷的怪但种怪不声张，只说给自己听，不惹爷爷生气。表现出翠翠对爷爷爱戴（祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都很好！”翠翠说：“一人好你识们家人？爷为翠婚操心要醒翠又触了少女感羞心说很心。说顺，说老，最又乎余说这家人都”可爷对翠爱是么致微“家都好你识们家吗”是翠的娇嗔，表现少女情窦初开的娇羞（）祖）加点着：“翠假大要做妇，人做，答不答应”翠说“爷你疯！说就你气”懂孙的羞懂，主动袒心。不检笑说”现爷心的切但为考孙的理受，他故带玩的吻明试探可爷用良。你了！一表出翠婚事的视掩心，表出对爷点鸯的怪这些态语描，现祖孙之间密无间的感情。（）民：官民同，民家。“十年主地军的知道重安保，置得，并特变发。水陆务不于战停，也至为匪响一莫极有序人也不分乐生”因这天官税官及地身的，不税关看闹“事军人，每某船胜时必在边些示利祝五响鞭。“爷一到军营喝酒醉后被抬回了”照可看军里和乡的子灯…好取的士注”写了民本的慎重度“法”明治方的得，既……安成果巨，莫”是范上“”程上写出官同的遍象“好”出军的动，“”“例写了午军民乐常性有性“抬写了民家的诚之。些鲜地现官民乐、军民一家、政通人和的社会状况，构筑了其乐融会生活模式（）里：有仁有，心献。（）为渡的家称了那肥两，顺子翠祖孙人过日子，十拮，日里己能粽子，又了多角粽。“鸭说明子肥健，代荣誉战品将不思地送祖俩说顺慨大方尊爱。且道、“送许”明顺仁徒而心装有贫人，有会真相助慷解。照了文“凡助远患，是入，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”（）那向父，翠过翠有有人。称翠翠得美表明了顺翠喜爱“”“又问”表出辈对辈那关爱之。这些都表现出顺美德。（）翠上把，他火照。过小溪小时翠父在船望，翠看罗山啊’“即，表翠动迅速主为人想“着”“山”出翠里家，送间之长情意真（四）友情：人生知，同怀视之（“溪边的那个朋友，也应当来看看年轻人的热闹，回去一趟，换换地位还来得及”，“看得好就不再回来“”、“换、“不”现出老夫推己及的好品质对朋友分关心、体贴真够朋友！（）老船听十分高兴，是把葫取出推给中来的个……一…到会，人在岩上烧醉了”船夫但埋老友理自己赶回来的好意，反而“十分高兴”，表现出老船夫的乐朋友所乐！“推给”的动作描写，表现两老友的相让，表出船的爽热情“面……所谓舒的千不，心的万不”我似可以见哥促交的间场面可到筹错开畅饮笑喧。醉了，所谓酒知千少，须“一方休”！老人是被老船夫的真情盛情、关爱之所深深陶醉。（）你天是不让里的爷装的芦掉”里通翠的，面表出船对友的比诚对友的分重以及倾所的慨盛。（五爱：而（）但子去是一好意男以是要莫好乱叫放的着不见了”由生“意表明老善质，朝里，对翠一好。放肆的笑”表现出老对翠翠误解人的宽容以及豁达、开朗的性。（）那说二告他，他二家伙，翠回家还回河。说明二老“不见了”的去向。是特地派人专程护送翠翠回家，表现出二老对翠翠的爱护。（）但另一事属自己关父，使翠默了个上”沉”的是象激的内，明爱已在翠头生对老人的慕使展反侧，寤思服，彻夜不。（）但印不为么不如个午经的情而美”但表语转折，明意重在面“总如，用较烘爱情份最，个午珍贵，情的味真而甜，爱的价因而美，爱情长度甜而难以忘怀（）人物情：和而（）随行尽卫职。翠到里狗随哪。“父道狗翠身边，也许比他自在她身边还稳当于是便回家看船去了”尽探视之能事。“睡着，，忽然性来，过河又回来……可是一会儿那远处的声音被她发现了。”表现出狗的敏锐的感觉（）安闲平相。翠翠还中取小子的双唢，祖坐船头吹娘女曲给听她却黄躺门大石荫处天的。日长不在船头的祖父睡着翠同黄狗也睡着了人人与自然，人动物和相的美好卷宁静而圣四、拓展探究沈文想用“边城的世界”告诉我们什么【教学设作者写湘，是者造的世桃”这民淳，人淡功，与人之以相，互爱外公孙的，翠傩纯的爱这都表未污染的业明传美。之相应，是对当社会传美受破、处充溢金主的薄俗腐化落现而的我可以三词括篇说主题：美—边生活的质朴纯真人人之间纯洁爱批判—欲滥现文；金主的薄俗腐堕的现；吁—建族的品与人格五、堂总结《