高三班主任工作总结

高三班主工作总结三任总1在刚刚结束的高考中，高三3)班取得了如下成绩23上本科，81上专科，全班仅有1未能上线，作为一个尖子班，我觉得已经全力以赴了个成绩的取得离不开学校制订的正确的方针政策离不开全体科任教师的同心协作离不开全体同学的日夜奋战。回想与(3)班同甘共苦，风雨兼程的日子，实让我感慨不已。一、把握班级基本情况基本情况：本班是物理尖子班，共有82人，其中应届有73人，往届9人，其中物理专业考81人，音乐专业考1人。应届生基础中等，只有10成绩较稳定，其余断层较大，浮浮沉沉。往届生6人较突出，其余都是因为偏科，高考失利才来的。由于生源太杂，又良莠不齐，纪律上也存在严重漏洞。许多外来的往届生不了解本校的管理方式，一味抱怨，甚至对着干。虽然通过上学期的严抓狠管已初见成效作为高三学生仍是这种基础和精神状态，实在是令人忧心忡忡。二、重视常规管理，建立良好秩序

建立良好的班级秩序营造积极向上的氛围是保证高三学生高效学习的前提所以我十分重视常规工作主要从以下几点做起：(1)好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每周，由值周班干部做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重体贴学生时精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。三、了解高考，挑战高考

()了解高考。、向学生介绍对高考的认识，对于考生来说高考可能是一个机遇，也可能是一种摧残某些人来说是成功的阶梯，但对另外一些人来说又一种对身体、对心理、对智力的摧残。但绝不是说，考上大学的就是成功，没有考上的就是失败。了解参加高考的责任，督促其迅速进入高考，告诉他高考复习备考的方法及增分点。通过考入复旦大学的学生职烨的一篇关于高三全程记录的_《花开不败》，让学生了解高考复习的全过程学生通过过来人的经历去体验高考的甜酸苦辣。让学生看《广东省20__普通高等院校招生目录》，了解大学有哪些院校确立自己的奋斗目标知道自己为什么而读书，为什么而拼搏。()提出复习中应注意的问题1、要树立远大的目;2、制定一份切实可行的学习计划;3养成良好的学习习惯4运用结构化学习方法帮助复习;5要建立一本错题集6要追求最佳复习效果;7要善于同疲劳作斗争8、女生，要敢于超越男生。让学生了解自己在高考备考中要做些什么，怎样才能万无一失。()适时鼓劲，增强信心。主要通过以下方式来进行你到底是想成功还是一定要成功?借此激发学生的潜能2你是你自己决定的“产物”决不做“跳蚤”。要勇于保持尝试。4每天进步一点点就是成功的开始5沙漠尽头有绿洲，要看得到希望。6建立良好的自我心像，每时每刻都对自己充满信

心7要主动你不要谁也帮不了你8播种良好的学习习惯。一个人的行为决定他的性格性格又决定习惯习惯往往决定人的命运。()让学生知道有一群知识精湛精力超群的老师和他们站在同一条战线上浴血奋战。尽一切努力展示教师的业务素养，努力以精湛的授课吸引学生的注意力提高他们的兴趣让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维，从而让学生一点一滴地积累获取知识提高能力的方法在学生面前教师必须时刻显示出充沛的体力、丰富的经验、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨，让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的力量。与其说要学生提高信心，不如说让学生从教师身上得到信心()建立宽松、和谐、进取的学习环境。第一，通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响强化高考在学生心目中的分量激发学生对知识的渴望和对高校的向往。第二，树立良好的纪律观念，培养学生自我管理自我约束自主学习的能力第三通过师生面对面谈话、班会私下交流等各种形式让教师积极向上的精神气质和良好的教育教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染学生，促使学生奋发向上。四、正确的学习方法

1协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体推进针对(3)的具体情况尤其是数学英语基础十分薄弱，学生耗费时间太多学习效率不高需要班主任在各科之间做好协调工作让学生有相对充足的时间复习巩固各学科内容时刻提醒学生要跟随老师的复习步伐，不另搞一套。2帮助、指导学生制定各学科的复习计划，让学生有节奏、有步骤地学习提高单位复习时间的效率并使各科知识在复习过程中系统化，络化。3提高听课技巧，让课堂效率最大化。教师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强，这就需要学生掌握良好的听课方法和技巧刻领会老师的教学意图和对知识的处理方法教学内容做到举一反三忌囫囵吞枣，盲目领会。4大力加强文科内容的记忆、归纳、综合和运用，帮助学生提高总体成绩。5练习适度，重点内容反复练、错题经常练，难题怪题决不练，做题做到举一反三，活跃思路，积累经验、方法，拓宽思维。6考后查漏补缺，建立错题集，做到试后一百分。五、正确的战略战术

本学年围绕高考这根指挥棒，必须严格遵守“严密规划，统筹安排，周密部署，稳扎稳打，步步为营，各个歼灭”的基本方针和“遵循考纲，以我为主”的战术，帮助同学们克服前进道路上的各种困难，为高考做好充足的准备。为此，我们做好了以下工作：1.“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓基础知识，落实每一个考点二是适时关注学生的心理动态三是制定严密细致的复习计划并严格执行。四是营造团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。2.“二模”前，一是对不同层次学生分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导跟踪;是加强对尖子生的方法思想、心理等方面的辅导，适时关注、掌握、调整其状态是学科战术安排，重点加强理科内容的复习是关注临界生的思想、学科平衡等问题。“高考”前，一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重点知识的强化掌握、运用是关注学生心理状态的变化并适时调整。六、健康良好的心理状态准备学生的心理变化及其调整是本学期工作的重点之一考既是知识与能力的实力较量更是考生心理的较量良好的心理状

态是高考成功的必备条件。因此，必须下足功夫，耐心细致地关注每一位学生的心理变化并适时加以调整为此我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：1如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;何进行查缺补漏何从考试中发现知识缺陷2给他们看励志电影《肖恩克的救赎用小黑板每天写一条名言警句前三分钟讲故事唱歌天午集体跑步等等。在临考前，我们召开了〈心态决定高考，心态决定命运〉的主题班会，让学生受到得到较多启示，收到良好效果，高考成绩说明了一切。总结这一学期的工作有收获有喜悦也有教训有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正班上少数学生经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。三任总2终于结束了这学年的工作心中的石头也是算落地了看到学生们高考出来的成绩我也是为他们感到骄傲而自己一年的

努力也是得到了收获压力得到释放自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。一、培养班，鼓励学习进入高三整个的氛围其实也是有了一定的改变不但是我们老师的压力大了学生们更是大了特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的虽然说以后还有机会但是高考也是人生非常重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清楚班级的风气是非常的重要整个的氛围也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我也是对于班风很是关注，鼓励他们学习，关心他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决让他们能有更多的收获时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可以让学生们更加的投入到复习之中去去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。二、做好管，配合老师作为班主任知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了要做好管理也是需要有其他老师的配合才行而学生们也是学习压力重虽然有班干部但是其实很多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做多的也是对于班级的管理有一些就够了而我也是积极的和任课老师交流去了解学生们学习的情况是如何，有偏科的，有学习糟糕的，我也是找

他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮助他们，从而去提升成绩。一年下来，很多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的也是有了一个巨大的进步这个也是他们努力的结果。三、考前思工作距离高考不久的时间里学生们的压力也是更大了而我们老师同样如此是我也是清楚他们承受压力的能力没有那么的强所以也是需要多去给他们做思想的工作给予信心让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解学生们的情况，清楚他们的压力，从而让他们有更好面对的勇气而工作的效果也是让我感到高兴学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方然最后考试的分数有些的确不是那么的理想，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的范围内而不是受到情绪之类的影响作为班主任我也是感受到他们考后的心情特别是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。一学年的工作下来我也是承受了很大的压力最后的结果也是值得欣喜的时我也是看到自己作为班主任的工作里头其实还有可以去提升的地方一些方法也是要继续的改进才行在今后的班主任工作里头也是要继续做好。三任总3

本学期我担任高三(3)的班主任全班52男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1上重点线，本科有8人。这些成绩是在学校年级的直接领导下在全体科任老师的精心教育下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让学生放飞理想，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三3)的成绩。我和学生一样经历了种种的酸甜苦辣付出了很多也学了很多。以下就是本人的工作总结：一、用精神的力量、人格的魅力感召学生班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响是一个比较急噪的人，一不高兴就写在脸上，由于朝夕相对，情绪的波动很容易影响学生，对他们的学习非常不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么紧张、烦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。1严格要求学生老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、

眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。从高一开始里就要求学生早上7点到校整个过程中，班主任都不敢怠慢经常坚持7点前站在课室门口迎接学生对迟到的同学每次都进行教育并提出要求渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。又如卫生不管是平时的清洁或者是学校的检查我都要求学生一定要做好整个高三我们班的卫生是全年级较好的一个班级。学风更是工作重中之重我要求学生自修课老师在与不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。2把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误我都一视同仁不搞特殊化不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。二、用学生的心声激发学生团结奋进的斗志

学期初我动员学生把自己的心声大胆地表达出来后面黑“我的理想每个学生心中的大学前面标语“稍一放松，理想化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+持到最后一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被许多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。三、聆听学心声，为他排忧解难高三的学生承受升学竞争的重负托着家长师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知他们带来了无尽的烦恼和困惑时会严重地干扰学习主就要扮演心理医生的角色，深入细致地观察及时发现问题做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调节情绪，走出感情的困境，处理好同学、朋友、师生的关系，以寻求更多的支持力量。这一过程中我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通要特别注意做一个耐心的聆听着，让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，经常有学生主动找班主任聊天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。四、做好高前的疏导工，让学生自走向考场做好学生的心理辅导工作让学生保持良好的精神状态本学期学生先后经历了一模模两次大的模拟考试直至最后的高

考，他们往往承受着很多压力(其是现在的学生心理承受能力较差)学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥我多次利用上资源收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力如何帮助孩子树立信心“考前如何度过”等，让学生充分了解有关高考的心理准备工作利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺如何写好高考英语作文”“15高考作文该如何备考”等。在此过程中我尽可能做学生心灵的聆听者和引导者给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理逐步提高学生应试的自信心加强对学生心理素质的训练提高学生的应试能力高考专家根据多年指导高三学生复习应考的经验，总结出一套“增值高招”，其中特别强调一条“增值基本公式”：扎实基熟技能+良好身心+确策略=考成功增值除此之外在毕业班集体的建设过程中还有很多工作都是必不可少的，如密切联系各科任老师，及时与家长的沟通；培养干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注无数的心血和汗水调动一切有利的因素才能建设好一个班集体而一个良好的班集体又是每一个学生健康成长的肥沃土壤是学生放飞理想的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向成功的毕业

生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我相信在今后的工作中我会做的更好。三任总4高考结束差不多一个月了学校的工作也即将告一段落这学期，仅仅三个月，仅仅陪他们三个月，而这三个月，我究竟做了些什么呢？似乎都在忙于备考忙于高考各项工作展开极少极少给他们带来特别的活动，带来精神午餐。只是在每一次月考时，找一找不同层次的同学聊一聊希望他们可以再加把劲不过于悲伤或欢喜。想一想这学期的工作，似乎有点黯淡，琐碎。有好几个学生只是报了一个名再也没见过人最多就是填报什么重要信息时才出现那么一会，也有好几个人完全放弃，就是人在那里，心不在也老次迟到而我也无力去改变高三有太多的无可奈何！而我只想让这个普通班么一些想学习的同学继续保持那一份热情，继续相信努力的意义。我能做的也只有这些。不过想一想这个班级再想一想上一年任课的班级其实还是能感觉到明显的不同，这群孩子自始至终都有二三十个同学在勤奋地学习，而去年从一高三就十来个，第二学期更少。

这学期，就给他们搞过一次活动，就是晒晒我们的厨艺，我们一起买菜，到做饭，到吃饭，又见识了男同学的厨艺，男同学的勤劳，女同学的爱干净，还有我们这一群爱自恋的人！偶尔在班会课，看一看《超级演说家》，愉悦一下我们的心情，开阔一下我们的视野。高考后期的工作是最繁琐的也是最累的因为学生几乎不在这里，也不肯回来，填报志愿有点麻烦。这也让我想到以后的教育要多灌输如何为自己负责尽量不麻烦他人的想法不能让孩子总是轻易把自己的事情丢给别人，自己总是无所谓。总之，这学期，做得不够，只是发现了个别同学有情绪，才找他聊一聊。似乎全围绕着高考而展开，不敢打扰，只是静静地陪伴！三任总5在教育教学过程中，我始终贯穿一条线，那就是重视德育，教会学生做人。首先，我能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快积极向上的心境迎接晨起的朝霞教师的行为规范直接影响到学生。几年来，我习惯性地进到教室，放下提包便擦讲

台桌整理好讲台桌上的粉笔和板擦这些都在学生中起到示范作用（学生的课桌椅排列整齐，书桌排列整齐）。教育学生时，不要总是以训人的口气说你给我听着….如果说“我正在听，你慢慢说….”，这样效果可能会好得多。聆听学生的心声，可缓冲气氛，减轻学生的紧张情绪与压力，学生会觉得自己的问题已获得班主任的重视和理解是精神上得到支持和鼓励作为老师目的就是为了了解学生的内心世界需要什么，忧虑什么，做事的动机又如何？以便对症下药，采取措施去帮助他这样一来师生间互相信任的合作关系就会建立起来。在做学生思想工作时我主要采取个别谈话这时环境和时机要恰当。一般选在休息室（教师），在了解情况之后进行，做到有理有据症下药生的谈话应在双方关系融洽时进行。谈话前，自然引入话题，不给对方设置心理防线。让对方感受到教师真诚、亲切，消除学生的紧张心理，使他静有所思，能循序渐进地达到教育他的目的每次要求学生做到什么我首先讲为什么要求他们这样做，这也可以说是战前的思想动员吧。在教育教学过程中，作为班主任，还应是一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素窒息在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。

一个班总会有那么几个常常违规的学生他们人数虽少影响很大教育这类学生常是班主任无可奈何的问题对这类学生在学习上要松辫子行动上要给路子给他们一个转变过程。遇到这类学生班主任要多一份宽容，少一点斥责，效果会好些。每一个学生都有自尊心，过分严格要求，极易激化矛盾，不利于学生健康心理的培养。学期开学初，有一位学生迟到2次后，我问他的原因，他的回答是什么我迟到不迟到跟我的学习成绩又不成正比。”虽是高三年了，学生仍未经历社会的风雨。性格尚不健全，对事物的认识较肤浅，犹如一棵幼树，需要及时地灌溉。对优等生的教育，在需要、动机、行为三者之间，教育应把着力点放在动机上。高三年了，优等生刻苦钻研，奋发努力的目的绝不是做给人家看的不能以满足鹤立鸡犬不宁群的欲望为目的，而要把今天的成功与明天的伟业联系起来。对于优等生，要用较高品质的目标激发他们的进取精神为一个人的潜能是否得以充分有效地发挥，很大程度上取决于一个人所面对的目标。对他们的目标要求应适当高些。开学初，我就组织学生制订学习计划近期学习目标远期学习目标奋斗目标半学期时，再进行修订有了目标就犹如远航舰看见在了灯塔了目标，每个人每天心中都有一个不做凡人、俗人和庸人，要“做大事，成大器”的高层次追求。无形之中，他们就淡化了身边琐事和烦恼。净化了心灵。同时也使得他们把主要精力聚集于学习。这种

学习动力是一种稳定而强大的动力源优等生也有缺点但他们自制水平一般较高，自尊心较强，往往看不到错在何处，轻轻点一下，只起隔靴搔痒的作用。不如静观不良后果的苗头，寻找契机，切准脉搏，击中要害。令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他记忆终生，“第一次”会成为“只一次”。中学生正处在人生的黄金时期他们自我意识尚未形成教育过程中由于老师一惯因有的权威性使学生和老师之间在心理上往往有很大的距离学生对老师往往敬而远之有许多心理话不敢也不愿和老师讲样往往使我们的教育失去了针对性而盲目地进行。教师要以对学生的一片爱心，从生活、学习等和个方面去关心他们，帮助他们让学生感到老师既有父母般的爱心，又有朋友般的真诚，树立自信，增强自律，形成自主，使学生的综合素质得到真正提高。三任总61接班后首先更改全船的船员名单，更换防火控制图的名单；2应变部署表和个人应变卡的更改；3检查救生艇清单（是否有物品过期或临近过期，电池是否有效）；

4全船灭火器位置（检查卡），数量及年检记录；5消防员装备（位置，配置是否齐全，备用钢瓶是否处于良好可用状态及年检记录情况，每月测试）；6公司救生消防的保养记（每周检查项目记录航海日志，月度及季度检查按时报公司）；7驾驶台救生设备的检查（火箭12、烟雾2、抛绳器sart，two—wayvhf）；8定期检查消防栓（锈蚀、橡皮圈腐败）；9皮龙箱配备是否齐全（皮龙带、扳手、枪头）随时检查；10检查皮龙状态，不要腐烂折痕严重，好天气勤晒。消防栓开关常活络；11救生艇、筏操作说明，标志是否有，筏的年检日期是否包括释放器（要有证书）；12船上的标志是否清晰或存在；13固定co2释的程序，co2保持清洁，钢瓶称重2年一次，年检；14救生圈的位置及配备情况；

15的位置及状态；16救生衣及保温服的检（灯哨机舱船首驾驶台、病房及船员房间；17救生艇架的保养，扬出的状态，活络部分每周检查记入航海日志（psc检查）；18做好演习的表格和记录；19训练及授课记录；20艇罩，救生绳及桨叶的检查；21熟悉国际通岸接头所在位置，经常检查其配件；22所有储库房内的东西门上要有标志要清楚库房内的任何东西；23报关查进港指南；24进出港前做好各项准（收做引水卡备车，协助办关及做好航前准备要求）；25接送引水，学会与引水交流，瞭望，监舵，操车；；26在偷窃严重港口，回收lsa&ffa（救生圈，皮龙，枪头）27开航后，为防止大风浪，回收救生圈，皮龙等，进港前及时复位；

28航行中定期检查救生艇筏绑扎情况预报有大风浪时提前加固。三任总7光阴似箭，日月如梭，一个学期即过去。回顾这一学期的工作总体上是围绕着学校的中心工作开展的现从以下三个方面加以总结：1抓常规教育，使学生养成良好的班风，学风。良好的班风是促进学生学习成绩提高的必要条件良好班风的形成，又要靠学生的良好的行为习惯做基础，所以，在班主任工作中很重视抓常规教育然常规教育工作千头万绪，我都做到事无巨细，认真对待，努力使21班有个良好的风。2充分发挥学生特长，给学生展示才华的机会，使素质教育真正落到实处。我们国家对人才的培养目标是“合格加特长”是文艺特长班许多同学都是具有文艺方面的天赋但文化成绩相对较差，所以，为发充分以挥这些学生的特长，在班主任工作中，我根据本班实际情况，开展了一系列文艺方面的活动，如高三21班学生画展”“21班迎澳门回归文艺晚会”。在元旦文艺汇演中班还代表年级参加了学校演出素教育落到实处。

3关爱每一位学生，以情动人，以理服人，做好后进生思想的转变工作。多年的教育经验使我懂得了要做好后进生的工作要从心里爱他们，做到以理服人，以情动人。我班学生裴文军是从班转来的，该生纪律涣散，爱说谎话，与原班主任关系已僵。来到这21班后，我先观察了一段时间，然后找他谈话，做了耐心细致的思想工作，结果，他在本学期的表现有了好转，还被同学们选为班委。三任总8一、班级基情况小结高三（4班为体育班。全班开学时总人数32人，现在26，其中男生人，女生8人，内宿生，外宿生9。学生的总体素质较差，是B班，但也有一部分学生素质较好。二、工作目的落实本学期我班是严格管理狠抓落实使本班基本成为一个具有优良学风、班风的先进班集体，几乎每月成为“文明班”。以良好的班风促学风努力提高学生的学习成绩为高校输送更多更好的人才打下了良好的基础。三、工作措的落实

（一）德育方面⒈开学初做好新学年学生的工作安定情绪的教育工作学生尽快适应了高三的学习生活快将全身心转入到紧张的学习生活中；⒉进一步培养学生良好的道德情操和个人品质导学生树立正确的人生观界观和价值观一树立学生的爱国主义、集体主义思想和文明礼仪养学生自我管理我教育的习惯；⒊切实做好学生的心理健康教育工作别是女同学的思想工作帮助学生把握自我培养学生坚强的意志和坚定的信心以及艰苦奋斗、顽强拼搏的进取精神；⒋注意抓好典型树立榜样教育鼓励学生奋发向上见贤思齐；⒌抓好法制教育，组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》，严禁学生进入游戏机室、酒吧、歌舞厅、营业性桌球室等场所；⒍抓好安全教育，宣传《交通法》，注意防火防电等；⒎认真做好后进生的转化工作充分利用情感教育在日常生活及思想上多关心、多督促、多鼓励他们，别是做好他们的心理素质教育帮助他们树立信心和恒心本学期我班人员变动较大，有的去广州读书，有的迁移到香港，有的去当兵，还有的休

学，故学生情绪受到很大影响，尤其是一些中层、后进学生，所以做好他们的工作很有必要，也很重要。例如，对李敏捷、欧巨亨志勇辉强等同学一方面我经常找他们谈心流沟通，鼓励他们坚持学下去另一方面还经常与他们家长联系坚持双管齐下使他们坚信自己完全有可能考上大学结果现在这些同学非但没有离学，反而坚持下来，认真进行体育训练，成绩有了很大提高，相信他们经过自己的努力，一定能实现自己的理想。⒏切实落实好日常各项管理工作坚持民主管理方式坚持抓好上课质量，抓好迟到、早退、旷课、逃课的处理工作，结合科任老师的反映和班干部的记录，把各项工作做好。（二）智育面1利用班会课开展学法指导：有时是我总结，有时是学生自己总结，有时是听其他老师的班会课。2切实抓好早读、晚自修、自习课的纪律，培养良好的学风：利用晚上6：45时间，督促、检查学生。3指导学生参加各科体育比赛：我班学生多次代表学校、代表三水区参加各种篮球比赛球比赛取得了很好的成绩。4常不定时的检查学生作业完成情况：由于我班学生英语成绩很差，常有学生拖、拒绝交作业，所以我需要不定时地去检查他们的英语作业的完成情况。

5强调各科之间的平衡发展，不能拉下任何一科：由于我班的特殊性，强调在保证语文、数学、英语三科成绩不后退的情况下，尤其要突出综合科的学习。（三）文体面1认真的组织学生参加了学校组织的各项文体活动：如在20__年月开展的三水华侨中学第届运动会上我班取得了高三年级组级别的特等奖在总分上是遥遥领先其他班的体现了我班的体育精神与风貌。2切实抓好眼保健操和早操的质量与纪律。3做好课室、公区的清洁和保洁工作，坚持做到一日两扫，配合学校定期做好大清洁工作。总之本学期在学校领导级组领导级长的关心支持、帮助下和各科任老师的齐心协力配合下班的工作总体来讲还是进行得比较顺利，开展的有响声、有特色。三任总9本班学生在高中阶段的最后一个学期弹指间三年的时光已匆匆逝去。回首往事，一切都像是刚刚发生。还记得初任班班主任时的情景。因20是个普通班，所以，学生的基础都很差，中考分最低的300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气势现在学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦

辣，都在埋头于高考复习。那么，就让我静静地回顾一下自己的班主任工作吧既是对以前工作的总结也算是对以后工作的计划。一、爱心教育应当且必须是一门爱的艺术那么教师首先要有一颗爱心。难以想象，一个不热爱教育事业，不热爱学生的教师如何工作。爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严父之爱。对学生的生活与心理老师当如慈母时时留意他们的心理动态及思想变化，尽心帮助他们，关心他们，让学生真正感受到学校生活的温暖学生的学习和纪律师须似严父对他们严格要求，既不放任，也不姑息，促使学生养成良好的学习习惯，并形成严格遵守纪律的思想意识本学期（其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法我多次与学生个别谈心或鼓励或表扬，或提醒个别谈心的面遍及每一个同学使学生充分感受到老师对自己的重视。是爱，使学生与我拉近了距离，是爱，使学生对我产生了敬意。二、诚心作为班主任（其实也包括每一个任课教师），对学生的情感必须是真诚的学生的情感是单纯的但恰是单纯的情感最具直觉性，老师对自己如何，学生的内心如明镜般明亮。因此，一个称职的班主任对学生的爱绝对是真诚的绝对不会对学生耍弄

虚伪，耍弄权术。可以说，任何自作聪明的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的也许他能欺骗学生一时但绝对不能欺骗学生永远。本学期也是多年来，我永远奉行一条原则：以自己的感情力量打动学生。因为我是一个真诚的人，所以，我对学生的爱永远是真诚的。三、信心众所周知，是个普通班（也就是人们通常所说的“慢班学生的基础本来就差如果老师再刺激几句打击一下，则学生肯定就“蔫”了我从任本班班主任的那天起，就从未在心里歧视过学生一直是热情万丈地投入到我的工作之中差生缺少的就是信心生最需要的就是信心没有信心切完因此，本学也是三年来所的工作最多的就是激励学生的斗志，增强学生的信心令人欣慰的是通过种种努力学生的心意终于与我的相通了，学生对高考充满了信心，充满了勇气，对未来充满了希望，充满了憧憬慢班终于没有变成学校所担心的“废班”四、思心古希腊哲学家苏格拉底说过经省察的人生没有价值”作为老师，作为班主任，首先要教会学生的，就是让学生明白为什么读书，读书的意义究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。知识可以传授智慧却无法转让因为一切的智慧于学生的内心书的意义在哪里呢？我认为就是让每一个人学会思

考人生，省察人生，感悟人生，在前人开垦的人文土壤上撒播并收获自己的人文品格、人文精神。所以，我从教的原则是教会学生思考，培养起学生那颗思考的心。什么是素质教育，我认为，教会学生独立思考应是素质教育的关键希望自己的学生是一群思考的、清醒的“人”，而不是一群愚昧的、劳动的工具。以上四点，就是我本学期（也是我多年来）班主任工作的重点，也是我今后努力的方向，有何不妥之处，还望各位同仁多多指正。三任总10本学期是高三关键阶段在学生处的直接领导下在科任老师的支持下，本人顺利地完成了高三班主任的各项工作：一、高考复仍要抓好常高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要持值周班长负责制良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。二、高考复仍要强调安

安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行，过马路的红绿灯，斑马线的过往，住宿生的理财，贵重物品的存放，放假乘坐运输公司的车，小心蜡烛电源等，同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。三、高考复习仍要把握好每一个环节1以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的20__，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。2以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强科要提高的具体计划天拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己下一次统考中检验自己的提高情况。坚持下来，效果不错。3以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。4加强尖子生的辅导与督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下做到落实到位。5本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事特别是关注党的十八大文件精神积极靠近党组织，班级又有10递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。四、高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议一是后勤保障二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上理想的大学。这学期，与家长最好的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战对经常开夜车的同学让家长保证其营养对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃与家长共同商量对策一点点找回信心——从成都找回来的_x同学高考461，圆了她上本科大学的梦！总之，在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高49人19人进重点线26人进本科县，其余进三本线。

这一路走来紧张又忙碌劳心又充实劳累又享受。是啊不管你的年龄大小教师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理，因为你身后永远是充满活力的孩子！三任总11时间飞快转眼之间有一个学期结束了回顾过去的一个学期，我感慨颇多。既有一些收获的喜悦，也存在一定的不足。为了更好指导下一学期的工作，现把本学期的工作总也如下。本学期我是担当高三（班的班主任工作，同时负责班的英语教学工作于本学期美术班在十二月份之前主要工作是美术省统考所以本学期的前一段时间我们就是主要督促学生学好美术，可以说，美术班的学生很辛苦，每天都是学到很晚才回宿舍，早上又要起得很早，就是为了挤一点时间学习文化。由于得不到时间的保障以很多学生在全市第一次的摸底考试中成绩都不是太理想。在本学期中途，由于一些特殊的原因，我们高三经历了一次班级的重新划分班级的学生也从四十多增加到六十多这给班级的管理带来了一定的难度不过很快所有的学生都迅速安顿下来了。十二月一号我们所有美术生前往徐州，准备参加二号的美术省统考，可以说组织工作井井有条，没有任何的差错给美术培训带来一个完美的结局美术统考结束后我们迅速组织学生进入文化学习状态可以说学生很快转入了文化学习的状态学生的文化成绩也进步神速这一点从学生

的全市一摸测试结果可以看出此次的期末考试中本班学生取得了非常不错的成绩。我们在狠抓文化成绩的时候也没有忽略学生的精神建设20__元旦的时候我们组织学生自导自演了一台元旦联欢晚会，可以说学生通过这次元旦晚会完全释放了自己压抑的情绪大部分学生也通过这次晚会充分展示了自己此次晚会之前我们还组织学生以“迎新春，庆元旦”为主题出了一期黑板报，很大一部分学生积极地参与到这次活动中来。当然我在看到成绩的同时也注意到我的班主任工作还有一定的不足。例如：由于班级人数过多，有时候我很难把每个学生都照顾到位有时候就忽略了一些性格比较内向的学生有些时候处理一些问题时候过于急躁处理问题方式就显得简单粗暴了一些。还有一点就是美术班学习美术期间积累下来的一些陋习能及时根除——每次班级内务检查的时候总是我们美术班倒数。总之我在看到成绩的同时也看见了自己的不足我想我一定会在下学期的班主任工作中争取做得更为出色。三任总12从暑期开始接手高三新重组的高三（班的班主任工作，也已经倏忽一个学期，在班级建设和学生管理，与学校、家长、

学生的上情下达交流沟通等工作还算顺利的开展积累了些许经验对班主任工作的浩大烦琐心有余悸将工作总结如下：一、班级建：以制度为范，以活动载体，以体塑造和良好班风成为归宿，学期独占段文明班级，基本完成任务。1班级制度先行于班级建设，明确新班级的整体定位。由于高三（2班作为新高考考前专、本分流教学的特点，重新选拔组建的文科本科班。学生在班级定位上希望自己班级是优秀模范的班级相对于数量和声势有相对优势的理科班又缺乏自信。接班的首要任务就是带领学生以调查表普查、意见反馈、班级表决等方式通过一系列的班级规章制度包括班规千分制细则、小组竞赛细则、值日细则、自修课细则、加分申请制度、班规修改细则等近十项班级规则，由于来自学生需要、愿望，来自班级学习活的实际需要立过程基本经过全班学生的表决，故在执行过程中比较严肃和落实中较为特色的千分制只加分不扣分的规定以制度的形式肯定了学生对自己班级的优秀模范的良好愿望和明确定位给班级建设一个高起点同时除了个人千分制外，将考勤、仪表、值日等行规纳入四人小组竞赛中，有效利用组内共进步退的监督机制推动个人努力时把班会组织、学校活动、学业进步也纳入小组竞赛，促使学生小组内进行分工合作帮互助力地推动班集体意识和荣誉感的形成。

从开学以来，班级在学校六项竞赛和“文明班级”评比中独占熬头是对班级在制度化的管理下取得成效的证明也是对班级有序管理的不断肯定。2以班级活动为助推器，让高三的学习和成长在张弛有度中阔步前行。作为高三毕业班习生活在密不透风的连轴转中高强度运转，每周周考、一月月考，还有中午听力、当堂测试、期中考、模拟考期末考等怎样保持学习的强大动力和良好的心态成为高三的一个重要课题有警惕在学习压力或借口下学生集体性私利、自我畸形膨胀的趋势（这样，学习再好，教育的意义也就失去了）。为此我尝试以集体性的班级活动切入，从日常活动和重大活动两方面推动班级的学习和品质培养。日常活动主要是每日晨读前花2分钟，全班集体分享按学号轮流播报每日格言和新闻（隔天交叉，现在又调整为周一、周五进行），让高三的学习在励志中保持动力，在与时俱进中保持活力另外每周班会由各小组轮流负责安排在保证励志和常规公布的规定内容外组根据本组的意愿和特色自行组织各具特色的主题班会。目前班级已经开出了“不屈不挠面对高三”、“团结共赢运动会专辑”、“励志电影赏析”、“我们的大学梦想”等学生自主安排的班会课，有演讲、朗诵、歌曲演唱、历史剧表演、小实验、竞技游戏等五花八门的形式，使得班会课成为

学生展现才华、释放压力、凝聚人气和力量的舞台，也是学生们紧张生活中的润滑剂、学习瓶颈、压力丛生时的“开心一刻”。重大活动本学期主要是运动会是班级最好的凝固剂凝结班级的力量，彰显班级的风貌。这次运动会，作为高中生涯的最后一次大型活动，从服装、进场、口号、后勤、啦啦队等，基本上做到了全员出动、协调作战。在事先作了各方面的思想动员、分工落实后大家形成共识希望运动会成为高中生活的一次记忆的珍藏，所以在繁忙的高三，运动会不再成为负担、不是对学习的干扰，她成为了一次检验集体意识的试金石。于是，运动员主动利用晚自修加强训练，跳绳队员利用空闲时间见缝插针演练进场人员利用周末排练同学献言献策不断完善他们认为是秀出班级特色的入场式；所以当身着五四服饰，踏着哨声，整齐阔步入场的班级方阵运动场主席台前对自己也对所有人大声喊出高三誓言的那一秒、那一刻，我们都被自己打动了，为这个集体而自豪。这个只有13男生并没有突出的体育优势的文科班，获得“精神文明奖”时候，我们的心愿已经全部达成了，还有留下近百张的照片和热情沸腾的视屏成为了见证班级风貌的共同财富和美丽回忆。班主任工作总结二、学生管：建立个人息库，自主理，长善失、立足实际特色展。

一沙一世界，一花一天堂。每个学生都是一个世界，都有自己各具特色的行为方式和认知理念为班主任最诚惶诚恐的莫过于如何协调在形色各异的四十几个学生，让他们信任和依靠，让他们自我勉励、不断成长。1建立学生个人信息库，从了解开始沟通。从接手班级开始，发放了两张信息调查表，让学生对家庭基本情况，对班级、老师的基本评价对自己目标和方向的定位等进行反馈基本搜集到学生“个人化”的信息，做到基本不会张冠李戴，是一个个不同的学生，建立学生个人信息库；另外一个深入了解学生，做到个人个性对话的方式是每周的周记，除了月考、期中考、模拟考等阶段反思运动会或班级重大决定等集体性反馈外周记基本上是给学生自由发挥、自由反馈，有事则长、无话则短，这个信息库枝蔓的库存非常可观，不但是学生个人有时候学生的家庭，周边的同学，班级的问题等都能从中管窥一斑；当然，除了周记笔谈的方式直接有效的是个别面谈但获得最鲜活、真实的信息还能在谈话中发现问题给予建议当然也能及时进行心理疏导和预防但由于时间限制基本上每周约谈人，但在大考前后会密集个别谈话前是个别心理紧张的学生进行鼓励暗示考后是情绪失控的安抚和疏导有学生也学会在困惑时主动找老师沟通调节目前为止基本与全班学生进行过至少一次的个谈，班级的整体情况比较稳定。

2班级的管理对象是学生，活动主题是学生，所以班级学生的管理以为自主选择建构自我管理在开学初通过发放班级职务意向表学生根据自己的兴趣特点选择自己承担班级的事务在班级管理上在刻意避“班干部字眼我们班只班级职务分配表”，除了常规的班长、团支书、小组长、课代表之外，还设了“纪律部”宣传部”“保部”“策划部”、“财务部”、“管部”、“奖惩委员会”、“文秘组”、“图书处”等十几个部门，每个部门自行若干学生组成，班级在基本上全员出动的基础上运转学生在仪式上肯定自己是这个班级的主人翁。但不可否认，每个学生的投入和付出不一定是对等，还是有学生是人浮于事虚有其名的打酱油者但期末的班级评定和优秀选拔会是一个公正的裁决。3学生教育的基本原则是长善救失、立足实际特色发展。每个人都不是天使，还在成长中的学生也一样。所谓长善救失，就是看到是他们的长处和优势尽量给其展示和发挥的舞台让他们自信自强对于不足和缺点能在肯定他们的基础上让他们自行完善和改进。比如班级现在做的挺好的班级布置、班级页、班会自主流程、考勤纪律等，其负责的学生在学习、行规或处理方式能方面可能都会有些瑕疵在不断被肯定的班级氛围中带动了他们的自我约束和自我改进。三、家校联系：以家长会为桥梁，协同家长共促学生成长。

家长无疑是学生成长在家庭方面最主要的推动因素样合理调动家长合理教育和管理，最直接和普及的方式就是家长会。本学期的两次家长会秉着不同不同阶段要求精心准备来达相同的和家长长交流配合的目的八月开学初的家长会是第一次以班主任的身份和家长交流，为了基本了解家长、加强师、生、家长三方沟通并介绍刚组建的班级特点和高三学习生活的新要求，采取学生和家长共同参加，选取家长代表发言，以“学生个人定位”、“班级定位”、“家长定位”、“班主任定位”等四个定位和家长、学生就高三学习生活达成共识，并定位让“奋斗的高三成为人生礼物这次家长会给班级定下的和谐和相互配合的基调日后的家长沟通合都非常顺利家委会高效、高质组建运转让班级在几周后就添置了书柜方便了学生的学习生活，书柜的质量也成为许多班级取经的模板。11月份期中考后的家长会为部分学生考试的打击和普遍学生反馈的无形压力，于是把家长会定位点落在在家一学期的班主任工作拉拉杂杂琐琐碎碎不管是班级建设还是学生管理，不到之处、未尽之处、遗憾之处、有心无力之处实在不堪细数希望下一学期能绵力再进一步也希望班级和学生们都能百尺竿头再进一步个人为自己的梦想扎扎实实去努力！三任总13

本学期我担任高三一个美术班的班主任术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2——3月底)外考专业，后半个学期回校猛冲文化;，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：前半个学期主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试根据三年来对学生专业和文化成绩的了解提出指导意见如有些学生专业好但文化一般要考专业要求高但是文化要求低的院校;些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校但是也要注意保本考二类学校在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知其中中央美院四人清华大学一人。后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校情绪很乱半年时间没碰文化不知道如何学习了半年时间在外懒散不习惯任何约束了专业考得怎样烦人的等待月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对.棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师

侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习习迎考想取得高考的胜利必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;课堂40分钟为主课后多问老师回家加强消化不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。三任总14我是开学前的2月13日中途接的班，因为班情特殊，我咨询了很多领导和老师，了解学生，尽可能的做好准备功课，然后正式进班。1、和学生沟通交流。面对面交流以外，给学生买了一个师生交流本，我起名为《敞开心扉,分享成长的喜悦—学生和班主任的悄悄话》。构建了一个大的交流平台师悄悄话拉进了每一位学生与老师的距离，大家“敞开心扉”，师生学生构建了一个大的交流平台，生师悄悄话拉进了每一位学生与老师的距离，大家“敞开心扉”，师生关系融洽了，这种做法会对学生成长起到不可估量的作用。

我接班一个月后们每周的喜怒哀乐也让我第一时间了解了，我也借以表达了我的看法。学生与老师交流频繁，老师也可以有针对性的做工作。宁静是一个很内向的女同学，遇到老师尽量避免迎面碰到，一旦碰到，也总是低头默默的走过去。她在本上写到：“老师，我学习不突出，也没有什么特长，我怕老师看不起，尤其是当和一些同学在一起时，有的老师习惯和成绩好的有本事的同学说话，我只有选择避开了.我在有的老师下面划了一条横线，在线下写道：他们错了，再说也不是全部老师吧。然后，我在她这段文字后的空白处又写了一段话：“你相信我是那样的老师吗遇到我时不避开好吗?记得一天后我俩在楼梯上相遇，她又想快步走开，“慢点，摔倒喽，”我大声说，“今天学的西周分封制的意义记住了没有?她一错愕，想了想，低下头对不起，没有记住第二条就是巩固了西周的统治吗老师“下楼时注意安全，哎，老师不吃人?吧。”她点点头，“谢谢老师。老师再见!以后我们再碰到，她都主动打招呼，再见到其他老师时也主动了很多。孙致，男，我班名人，经常和女老师在课上发生冲突，曾经气哭过不少女老师，有年轻男老师管他，也是怒目相向。第一次的感悟他写到：我伤心死了，上学以来，很少有男老师教我，更没有过男班主任，我是男人，我都快没男人味了师，你是我

第一个男班主任!!!在后面也写了一段：我也发现咱们济南学校中男老师不多但女老师也有男老师比不了的优势看问题要全面。再说，学生都是因为老师的优点而学，男老师也有男老师的短板。谢谢你的信任，我会尽己所能做应该做的。请记住：我也有缺点!来我们课下也经常交流，他喜欢篮球、武术等，我大学时选修过篮球，工作后也经常打，有空也看看我老家水泊梁山，对武术也了解一些，所以，我们有很多交流的话题，交流时我尽量让他把一些感悟反馈到学习上来在接班两周后也家访了，他后来写过：老师，我们算师生朋友吗现在，他还是我班名人，和老师们的关系非常融洽，还主动担任我班的纪律班长，经常替我管理班级，俨然我班副班主任。反思：师生交流的平台由很多，关键是用心去搭建和呵护。2文科学生记忆是重要的学习任务，困难很大，尽力帮助他们。当一名学生对于地理上各州的分界线掌握不住时告诉他一个情景记忆法“骆驼(布罗陀海峡嗷(洲跑进了非洲，看到火红火红的(海)它吓坏了，一口气越过土耳其海峡、趟过乌拉尔河、跨过乌拉尔山、穿越了亚洲，来到了充满白凌(令)海峡，它太累了，美美的喝了一碗粥北美)，终于扒住了一匹马(拿马运河)等等学们非常灵透在掌握知识点时分的展开想象过这种方式同学记忆更加准确。

有一次我的历史课上我到英国的第一首相罗伯特沃伯尔时，我说这个人名怎么记忆远同学做了调侃，他说这个人叫“窝脖”，同学们都笑了。几天后，我班有位学生坐姿不合格，有同学说“他要当英国第一首相还有当我讲到欧洲政体的演变时，因为有些绕嘴，记忆有困难，我问谁有好创意时，周勤同学就把它们变成了形象的几何体，把圆比喻成了共和制，三角形比喻成了君主立宪制正方形比喻成了帝国制最后把它们串成一串以圆为结束又正好代表