五年级上册语文教案8富饶的海洋第二课时语文A版

第二课时授课目的：1、知识与技术：1）学习并掌捏本课的生字新词。2）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：领悟句子分号与句号、逗号与顿号的不相同用法。3、感情、态度、价值观：激发学生研究大海、热爱科学、研究科学的感情。授课要点：经过比较，认识分号与句号、逗号与顿号的不相同。授课难点：感觉大海的富饶和美丽，激发热爱大海的感情。一、听写、导入新课．教师组织学生听写卜列词语：无边无际溶解物质研究宇宙干洁净净仰慕富饶诗情画意宝藏2、教师导入：经过上节课的学习，我们知道本文要点为我们介绍的是大海的富饶和大方。今天，我们连续学习课文，走进大海，认识大海的富饶和大方。二、合作商议，感悟大海的富饶和大方1、教师出示文中的过渡段，集体读。“可是，最使我仰慕的，还是大海的富饶与大方，是它用自己的乳汁培养了我们最古老的祖先，此刻又绝不吝啬地向人类奉献它的财富。”2、引导学生抓住第二部分的要点：同学们，我们说过渡句有承上启下的作用。经过这一自然段，你们知道课文接下来要点为我们介绍了什么呢？3、读文，找出相应的段落。大海培养了我们最古老的祖先：第三自然段。大海把财富奉献给人类：第四、第五自然段。4、教师提出要求，学生小组合作研究。结合课文第三自然段，说说人类发展的历程，说说大海在这一历程中所起到的作用。大海把它的哪些财富奉献给人类?小组内交流采集到的关于海汗资源的资料。5、集体反响。指名说说人类发展的历程。教师依照学生的反响出示图例：大海的作用：简单化合物→复杂化合物→蛋白体→细胞海藻供应了动物生计的条件→三叶虫出现→出现鱼类→鱼登陆，在陆地进步化、繁衍指名说说，经过这一自然段的学习，你认为大海在人类发展起到了什么作用。教师小结：大海用自己的乳汁培养了我们最占老的祖先，设有大海就没有我们人类。教师导：大海孕育了生命，是我们人类的摇篮。它像母亲相同用自己的乳汁培养厂我们，又大方地奉献了它所有的财富。你知道海汗卫储蓄着哪些财富吗?(学生先结合课文内容介绍：丰富的海产品、食盐、药材、石油、煤炭和好多稀有金属)5)引导学生显现采集到的资料，拓展知识，认识大海资源。6、教师小结：同学们，大海储蓄着丰富的财富，它无私地把自己的所有奉献给了我们。此时此刻，你想对大海说什么呢?(引导学生抒发自己对大海的热爱、赞叹、感谢之情)三、发挥想象，展望大海未来1、指名读—读课文最后两个自然段。其他同学倾听，领悟作者流露在此间的感情。2、指名反响：你听出了作者—份怎样的感情?(骄傲、激动、无限神往)3、教师导读：同学们，让我们怀着人类的骄傲以及对大海的热爱和赞叹，有感情地朗读这两个自然段。4、教师引导学生想象：有朝一日，黑暗而深邃的诲洋底部，将会变成灯烛灿烂的街卸神话的“水晶宫”，将成为人们安居的地方。请大家英勇地张开想象，说说大海的未来。(学生自由地说—说)5、教师指导学生编故事。故事要有必然的主题。要以大海的未来发展为背景。故事情节完满、生动、详尽。6、学生在小组内编故事。7、组长介绍好的故事在集体内交流。四、课堂作业教师总结：同学们，大海蕴涵着丰富的宝藏，还有好多人类没有开发和利用的资源。未来的大海等着你们去开发和创立