中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块07教案(第1课时)

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出版社学习任务数据的管理与分析

制作图书销售情况统计表授课类型理论与实训结合授课对象级专业课时共6课时授课教师授课时间学年度第学期授课地点（机房/教室）授课章节模块07数据的管理与分析——制作图书销售情况统计表教学资源准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务分析本模块内容以实践为主线，让学生能够掌握Excel2010中的数据分析功能。在课时安排上，本模块内容分6课时进行教学。学生情况分析1.职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣；2.针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主”，主动学，主动练为原则，达到让学生真正手动、脑动这一目的。教学目标学习目标1、数据清单2、合并计算3、排序数据4、筛选数据5、汇总数据6、模拟运算技能目标1、掌握数据清单的使用方法2、掌握合并计算的使用方法3、掌握排序数据的方法4、掌握筛选数据的方法5、掌握汇总数据的方法6、掌握模拟运算的方法情感、态度和价值观目标1.通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2.通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。3.培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐教学重点数据清单；合并计算；排序数据筛选数据；汇总数据；模拟运算教学难点数据清单；合并计算；排序数据筛选数据；汇总数据；模拟运算教学方法根据本模块学习目标及学情特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法，结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学设计思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作学习中Excel2010的作用，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣，由浅入深。设计亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。更新补充删节内容教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创设情境，导入课题5分钟导入语：同学们，在工作表中对数据进行过排序、筛选等操作么？这些操作有什么用途？学生思考、回答。让学生了解Excel2010数据分析功能的重要性。项目任务7-1数据清单分析任务5分钟你怎样认识数据清单？数据清单主要有哪些用途？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现数据清单的重要性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授18分钟教师逐一讲解本任务内容。1、建立数据清单的准则2、数据清单的创建方法学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握数据清单的创建方法。初次体验，自主探究，教师引导17分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。教学效果评价可从以下几方面进行评价：学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。学生的小组讨论是否热烈