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文档简介

泰安六中第一单元生物和生物圈

【课标要求】1.举例说出水、温度、空气光等是影响生物的环境条件。2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。3.概述生态系统的组成。4.列举不同的生态系统。5.描述生态系统中的食物链和食物网，举例说明某些有害物质会通过食物链不断积累。6.阐明生态系统的自我调节能力是有限的。7.阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。学生构建知识网络图学生构建知识网络图学生构建知识网络图西江月．夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.诗中提到的生物有哪些？说出你判断的依据。

2.稻田中影响水稻生活的生态因素有哪些？试着对它们进行分类。

3.水稻与其生活的环境存在什么关系？1.这片稻田能否构成一个生态系统？为什么？2.试着写出稻田中的一条食物链，并总结食物链的书写注意要点。分解者（细菌、真菌等）消费者（动物等）生产者（绿色植物等）非生物部分生态系统的组成—相互依存,相互制约生物部分食物链

在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。在食物链中，箭头指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。

水稻害虫

青蛙“螳螂捕蝉，黄雀在后”植物蝉螳螂黄雀3.下图是稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：食虫鸟(3)在这片水稻田中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的关系可用图2表示，图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多，那么图中各字母所表示的是哪一种生物？

ABC

图2呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸能量流动特点：单向流动，逐级递减(4)如果农田受到污染，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生物体内该重金属的含量最高？食虫鸟浮游生物小鱼大鱼鹰富集1.3万倍富集17万倍富集66万倍富集833万倍有毒物质的生物富集现象DDT在生物体内的富集6.如果不法分子大肆捕杀青蛙，会对稻田产生怎样影响？食虫鸟生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。自我调节能力一样吗？

“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手

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