小学美术面试鉴赏模板9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学美术面试鉴赏模板9篇小学美术面试鉴赏模板范文第一篇

师：同学们，现在我们观看大屏幕的图片，并联系生活想一想，纹样有什么作用呢？你都在哪些地方见过纹样？

师：这位同学老师看你的眼神充满期待，你来试试。

师：你说纹样可以用来装饰美化我们的生活，你在衣服上经常看到各式各样的纹样。

师：很好！这位同学语言组织能力很强，确凿的找出了我们的纹样的作用。请坐。

师：那还有没有同学想补充的？

师：其次排靠窗户的这位同学，你手举得最快，你来说。

师：哦你说纹样的使用范围很广，你在家具、盘子、地毯、地板、窗帘、文具等日常生活用品都看见过纹样。

师：这位同学不但声音洪亮，而且补充的内容也十分全面。请坐。

小学美术面试鉴赏模板范文其次篇

（一）高中美术《敦煌莫高窟》

一、考题回想

题目来源：5月18日上午辽宁省沈阳市面试考题

试讲题目

1.题目：《敦煌莫高窟》

2.内容：敦煌莫高窟壁画

(1)大西北戈壁滩上的敦煌莫高窟，保存了从十六国时期到元代上千年的佛教壁画，共有四万五千多平方米，其中特别绚烂辉煌的是北朝和隋唐时期的作品。

(2)壁画的题材分为两类：一类是表现佛教创始人xxx生平事迹的佛传故事和xxx前生的本生故事。另一类是经变，唐代流行称作“转变〞的说唱艺术，与图画相协同，那些画称为“变相〞，说唱的文本称做“变文〞。依据佛经内容画出的绘画作品就叫做“经变〞。经变画有些规模宏大，内容丰富，色调绚烂，反映出当时绘画艺术的高度水平，是把佛教教义通俗化形象化的大型宣传画。

(3)考生可选择一至二个知识点进行试讲。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤；

(2)试讲过程中协同教学适当板书；

(3)教学过程中设计提问；

(4)试讲时间为10分钟左右。

辩论题目

1.除了敦煌莫高窟，你还知道哪些著名石窟，举例说明？

2.请简要分析一下你对敦煌莫高窟的了解。

（二）高中美术《篆刻》

1.题目：《篆刻》

2.内容：

(1)篆刻是指镌刻印章的通称，印章字体，一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻，它是中华民族特有的传统艺术门类；

(2)关于印章的名称，历史上大致分为如下几类：玺、印、章、印章、印信；

(3)古代使用印章，不像我们现在主要是蘸上印泥直接盖在纸张上。古人传递物品和书信往来，需要通过人来直接传送，假使单用绳索捆住，就难免被人拆动。为了保密起见，就在结绳上封一块泥土，把印鈐盖在泥土上，这种泥块就称之为“封泥〞。除了这个主要用途之外，印章还用于记名器物、佩戴、殉葬、烙马等。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)协同教学内容板书(可根据需要，适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

4.辩论题目

1.谈一谈治印的步骤。

2.篆刻的基本技法有哪些?

小学美术面试鉴赏模板范文第三篇

1、板书的时候忌讳无声板书。长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢，太慢了会怀疑你的做事效率。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，由于评委的讲稿和你的讲稿是一致的。

2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方。在试讲完毕，时间还有的状况下，做一个简短的说课，让评委知道你的设计意图和理论依据。

3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善。教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。

4、试讲时没有学生参与，但是同样要表达自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念。可以通过教师的模拟对话或者讲解浮现。如小组探讨、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要表达学生活动。

5、可以在某个具体环节提供几套教学方案。把教师的预设表达得很充分，同时又能充分表达教师把握生成的基本素养。

6、课堂重点突出。一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

7、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它表达老师的水平。文章思路不是重点，不需要作为课堂重点。

8、尽快切入重点。详讲重点，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

在文末送给小可爱一句话：所有走过的路，都会留下痕迹。所有的气定神闲，不过是不为人知的千百次试炼。加油吧，小可爱们。

最终，送各位阅读到最终的小可爱们一份礼物，希望在面试中助你一臂之力~

1、备考全指导：教资面试备考指导课*4节，360°了解教资面试

2、理论要先行：结构化理论课1节+试讲理论课*1节，考试题型早知道

3、真题来示范：真题示范课*4节，名师示范，高效备考

4、练习不能停：结构化真题练习+模板参考

小学美术面试鉴赏模板范文第四篇

（一）小学美术《人民艺术家——齐白石》

一、考题回想

题目来源：5月18日上午辽宁省沈阳市面试考题

试讲题目

1.题目：高年级《人民艺术家——齐白石》教学

2.内容：

(1)齐白石作品欣赏。

(2)介绍个人生平(齐白石1864年出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭。他小的时候砍柴、放牛，只读过一年书。成年后做雕花木匠，后来通过刻苦学习，终究成为现代绘画史上十分有影响的中国画画家。1953年被授予“人民艺术家〞称号)。

(3)赏析艺术特点(他擅画花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。画虫一丝不苟，极为精细。尤擅画虾，水墨淋漓，活力勃勃。山水画构图别致，极富创造精神)。

群虾(中国画)1934（图1）竹楼荷塘(中国画)1913（图2）蛙声十里出山泉(中国画)1951（图3）

3.基本要求：

(1)10分钟之内讲完；

(2)讲明齐白石的生平，以及他绘画的特点；

(3)表达齐白石画的风格以及他对生活的热爱；

(4)协同教学内容进行板书设计。

4.辩论题目：

1.谈一谈齐白石的艺术成就?

2.请说一说你为什么用设疑导入?

（二）小学美术《20世纪艺术大师--马蒂斯》

一、考题回想

题目来源：5月18日上午XX省秦皇岛市面试考题

试讲题目

1.题目：高年级《20世纪的艺术大师——马蒂斯》

2.内容：

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟；

(2)教学过程中表达本节课的教学重难点；

(3)教学过程中至少要设置3个有效提问；

(4)需要有适当的板书。

4.辩论题目

1.谈一谈你还了解哪些野兽派作品?

2.本节课的三维目标是什么?

（三）小学美术《剪纸故事》

一、考题回想

题目来源：5月18日上午河南省郑州市面试考题

试讲题目

1.题目：中年级《剪纸故事》教学

2.内容：

设计与制作(剪刻几个人物，将他们组合成故事，粘贴在底纸上)。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟；

(2)按课题需要用教具示范和讲解，要求讲解和示范相结合，学生能看明白教师的示范；

(3)师生互动，引导学生探究人物剪刻的要领以及设计和制作剪纸故事的步骤；

(4)教学中表达对学生情感的培养，引导学生关注剪纸艺术的人文内涵；

(5)表达确凿、流畅，语言具有感染力。

4.辩论题目

1.你本堂课的情感态度和价值观目标是什么?

2.简述一下剪纸的分类。

小学美术面试鉴赏模板范文第五篇

备考阶段可以分为扫盲阶段、操练阶段和改进阶段。扫盲阶段，主要是准备面试的模板。操练阶段，主要是写逐字稿、修改并演练。改进阶段，主要是将其次阶段的最正确逐字稿演练、润色一下。

具体备考建议如下：

扫盲阶段：要了解试讲的“套路〞，准备好模板并能够背熟。这个阶段，花一到两天时间搞定。试讲，一般为师生问候，导入，整体感知，析读课文，课堂小结，布置作业等。

具体的模板：

点名小技巧：教室中间、前面、后面和靠窗的同学都要顾及到，点名不要说“请课代表来说〞之类的，可以换成“那位靠窗的同学〞“中间那位穿红色衣服的小姑娘〞等。

评价语小技巧：评价细致的点，不要笼统地评价聪明。如，“这位同学十分全面地从……方面回复了……，看来这位同学不仅上课十分认真，还擅长开动小脑筋呢〞。当然，学生不可能如此完美，还应适当地说“看来这位同学还需要一点点时间再思考一下，有没有哪位同学能帮帮他吗?〞

小学美术面试鉴赏模板范文第六篇

师：欢迎大家来到我们开心的美术课堂！

师：在上课之前，请同学们听老师演唱一首歌曲，同时欣赏一幅图片。“五十六个星座，五十六枝花。五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。〞

师：好啦，歌曲演唱终止了，老师看大家观看图片也很认真，那么老师想问图片中什么给你留下了最深刻的印象。

师：哦，大家都一口同声的说是少数民族的服饰给你们很深的印象。

师：能在具体一点吗？是服饰的哪个部分。

师：最终一排手举得高高的男同学，你来说！

师：噢，你说是服饰上的图案给你留下了深刻的印象，上面有各种的花草、还有几何图形，色调十分丰富，而且十分娇艳。

师：这位同学观测的十分细心，请坐。

师：少数民族的衣服以其独特的造型，精致的图案，娇艳的色调给我们留下了深刻的印象。我们今天就一起走进《纹样与生活》

小学美术面试鉴赏模板范文第七篇

师：方才大家分析的都很棒，下面我们一起欣赏几件优秀的纹样作品。欣赏的同时思考这样几个问题：你最喜欢哪一件作品？（这些纹样都是画的什么内容，色调有什么特点？）并说一说理由。给大家5分钟的时间，前后四人为一小组，相互探讨一下，待会请小组代表发言。（一定要说明白探讨要求）

师：好！时间到（拍手），那个小组准备好了，可以举手示意老师（举手动作）。

师：第三小组已经全员举手，看来准备十分充分，那你们先来说。

师：嗯，第三小组说他们最喜欢第一幅植物纹样设计，由于它的色调十分丰富，使用了对比色，色调活跃猛烈，用在衣服上一定十分好看。

师：这一组同学的回复全面细致，对色调进行了详细的分析，请坐。

师：其他小组还有要补充的吗？

师：第1小组你们方才探讨的最猛烈，你们也来共享一下吧。

师：哦，你们最喜欢第三幅作品，它表现的是几何纹样，造型简单大方，色调使用的是黄、绿类似色，色调统一而且富有变化。

师：嗯，你们小组对画面分析的很细致，说的很专业，知识储存很丰富，请坐。

师（总结）：通过大家的探讨我们现在可以知道纹样的表现题材可以有：植物纹样、风景纹样、动物纹样、几何纹样、人物纹样，色调可以有同一色相配色、类似色相配色、对比色相配色。

小学美术面试鉴赏模板范文第八篇

无论什么学科，无论幼儿园，还是中小学的教师资格证面试，都是统一的如下流程：

1.候考

考生持纸质面试准考证（手机拍照的无效）及身份证，按规定时间到达考点，进入候考室候考（大部分地区提前1小时）。

2.抽题

按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，计算机打印试题清单。

3.备课

考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。

4.回复规定问题

考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回复。时间5分钟左右。

5.试讲/演示

考生依照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。

6.辩论

考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生辩论。时间5分钟左右。

7.评分

考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

划重点：考生的面试时间，包含：20分钟备课、5分钟回复问题、10分钟试讲（演示）、5分钟辩论，一共40分钟。

小学美术面试鉴赏模板范文第九篇

师：老师看同学们已经停下了手中的画笔，下面我们举办最美纹样作品展评比今天的最正确纹