幼儿教育教学心得万能10篇

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幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱，比方常常要抱着他们，小伴侣也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。

幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师关心才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与独特特点。比方：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。

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转念间，又是一个月的结束。

在这充实而又劳碌的日子里，发生了很多亦学会了很多，年轻是革命的本钱，迎着这绚烂的光芒。我们更应当努力向上进展!

一个月的开头、一个月的打算。一个月的付出、一个月的收获。每天与小伴侣朝夕相处，我们给予他们的与他们回馈我们的有着很大的联系。

小孩的心扉就像天窗般让人奇怪   、让我们琢磨。生活上的每一个小详情、甚至与行为习惯都已经在接触中渐渐发觉，发觉他们好与不好的一面，如何表扬如何委婉的批判让孩子简单接受，都在我的生活中拓绽开来!

班上有一个珍宝近段时间频频撒谎看着自己喜爱的东西，偷偷的据为己有、回家跟妈妈说是小伴侣送的。次日、我有意放着一些可爱的东西在桌面引起他的留意力，果真他又喜爱上了试图放进口袋、我静静走到他身边、俯下身摸着他的小脑袋说：珍宝，怎么拉?你也喜爱这个小东西啊，他的小脸刷的红了起来~我接着说：我也好喜爱这个东西哦，我观察我的好伴侣也有这样的东西，我好喜爱、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去买了一个回来。珍宝：既然你这么喜爱我就送给你吧!

小孩突然哭了，他说：刘老师，我知道错了、我以后再也不会拿别人的东西了，我要做一个好孩子、你不要告知妈妈好不好?我蹲下来。俯视着这可爱的面孔、低声说：好!那下次你遇见你喜爱的东西拉、你就仔细上课仔细做作业，拿好多好多的小红花和优。让妈妈嘉奖给你买好不好?老师信任你肯定可以的。他兴奋的点点头!

一个小小的教育，让我熟悉到、一个老师的教育方式有许多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心思!孩子你很棒、你进步了、而我、又学会了教育理念离不开真心对待。

11月16日，是我本学期最释放的一天、幼儿园组织家长小伴侣一起去秋游，这一路上有说有笑、和家长们谈天说地、一起共享孩子的进步与平日在家或在园的趣事，一起去玩消遣活动、一起共进午餐、一起到海边拍照玩水。这些、都让我感到很美好。同时、也感谢家长们的认可与表扬!

花开花谢，又是季节的转变。12月、又是新的开头、为工作提高自己、为自己学会转变。

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记得盖笑松老师在他的专题说过这样一句话“老师美好工作，孩子欢乐成长”。试问一下，友爱的老师，你感到美好吗?是不是生活和工作的重担使你遗忘了美好的味道，使你离美好越来越远?常听老师们埋怨：“我们有做不完的教具，清扫不尽的卫生，写不完的教案、随笔。”是呀，在外人看来欢乐的孩子王其实并不那么轻松，我们很辛苦。这辛苦让很多的美好与我们擦肩而过，很多的美好被我们忽视，从而没有为自己制造走向美好的机会与空间。工作中的一件件小事让我找回了美好的味道，感觉美好不再遥远。那便是孩子的一个电话：“老师，我想你!”心情不好时孩子的一声问候：“老师，你怎么了?我再也不调皮了!”工作时的一句安慰：“老师辛苦了。”身体不舒适时孩子的一丝关切：“老师，我明天早点来，不迟到了，这样你就不难过了。”这些零零散散的只言片语。汇成一幅幅温馨感人的画面，在脑海中不断闪过。他们的语言行为没有我们成人冗杂，没有我们虚伪、圆滑，有的只是真与纯、善而美。或许，就是这让我遗忘了工作的辛苦，遗忘了工作的繁琐，让我收起挂在脸上的“职业微笑”，用真实的自己面对他们、接触他们、感受他们，我发觉一切都变了……美好其实很简洁。

首先，能有一份自己喜爱的职业是我们的美好;其次，能每天和孩子们在一起生活，我们很美好;再者，当孩子一届届毕业时，他们的成长就是我们的美好。简洁就是福，美好就在你身边，专心体会，不要让美好在不经意间溜走了!早晨走进校内，听到孩子稚嫩的问候声，就足以带给你一天的好心情，去发觉孩子的进步，去观赏孩子的淘气、跟着孩子一起去跳动、去奔跑，你会发觉你的心永久年轻!

法国小说家雨果曾说过：“生活中最大的美好是坚信有人爱我们”老师不仅拥有生活中最大的美好，而且还拥有别的职业不曾有的美好，那就是同学的爱。正是由于老师对工作的执着与喜爱，对同学宽广无私的爱，也赢得了同学对老师的爱。我觉得世上没有天上掉下的馅饼，要取得“美好”首先要付出“辛苦”。正如海南和尚所悟——“由舍才有得。”正由于我们对孩子付出了真爱，才得到了童心的回报，使我们感受到了职业的“美好”。法国作家纪德说过：“获得美好的秘诀，并不在为了追求欢乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻出欢乐。”我们既然选择了教育事业，那么就要全力以赴，喜爱我们的工作，有饱满的热忱，剧烈的责任感，想方设法干好自己的事情，让自己的工作取得最正确效果。

有一句古话是这样说的：“家有二斗粮，不做孩子王”是啊!幼儿老师这职业确实很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿老师更美好更有意义了：鲜花的烂漫，靠的是阳光温柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石热诚的赐予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教育，幼儿园里的教育生活如同一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和需要你用童心和爱心去发觉，去挖掘———在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就会荣华;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光辉赐予我们低于这个世界物欲横流的亮色和盼望。

你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏———我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐秘，看到他们眼里闪耀着欢乐光辉的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候———我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，由于看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们美好和激情。

把教育孩子看成是自己的责任!把带孩子当成了是一种乐趣、是一种天伦之乐!把教育孩子当成了是自己的事业!相对于这种美好，劳累和辛苦根本就不值一提!我想告知全部的幼儿老师，孩子的父母付出了一切，只得到了一份爱。而我们却同时拥有了数颗水晶般的童心，我要说：“这很值!”其实，美好无时无刻围绕在我们身边，只要专心体会，你会发觉这个世界本来很美，我们正生活在爱的环境中，原来我们每个人都是那么的美好，其实美好离我们并不遥远。

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武术作为中国传统体育项目，不仅能进展同学的各项身体素养，还能培育同学反应力量、协调力量和顽强的毅力，尤其是在演练武术套路动作时，更能给人以视觉上的震撼。

武术具有“内外合一，形神兼备”的特点，而这一特点主要通过武术功法和投法来表达。武术套路在技术上往往要求把内在精气神与外部形体动作紧密结合，“心动形随”做到，“形断意连”，“势断气连”。以“手眼身法步，精神气力功”八法的改变来熬炼心身。在此，我觉得在学习武术的同时有必要重视以下几点：

首先在上课之前我们要进行充分热身。这个很重要。假如热身不充分，许多难度动作做不出来。

其次个就是要爱护好自己，不让自己受伤。很不幸运的是，我在训练时由于没有充分热身，导致右脚踝受伤。由于伤势严峻，不仅仅这学期我的训练中止了近三个月，在恢复后，脚踝照旧难以适应大强度的训练。受伤，不仅仅是影响个人的训练，还会拖累整个武术队的训练进度。所以要对自己负责，对武术队负责。

第三，要做好基本功，为之后的套路打好基础。学习武术，基本功很重要。

第四，注意循序渐进，不要过于急躁。

不知不觉，我到人文已经两年多了，好快，如今想起来似乎就是昨天刚到人文一样，很幸运，我始终坚持着学习武术，并且有幸进入了武术队!如今来说一下当时是怎么跟武术结缘的。

这要从高中时候说起，当时是为了考取一所抱负的本科院校，所以学习了武术，参与了武术训练队，由于高考时候可以加分，总成果上去了，填报志愿的范围就可以宽阔一些。开头的缘由也只有这个，后来跟着高中的教练练习武术，这就是我武术的起点。

后来接触武术过程中，使我懂得了，它不仅可以提高素养，健体防身，还可以强壮身体，陶冶情操，熬炼意志，培育品德，还可以竞技观赏，沟通技艺，增进友情!所以我好像喜爱上武术，坚持在体育高考前每天练习武术。

进入高校后，我参与了湖南人文科技学院武术队，与师兄师姐们一同学习武术，一起吃苦，流汗的日子历历在目，那些时间虽然是辛苦的，但是每单我脑海里面回想起来这些美妙的记忆时，我总是欢乐甜美的，由于我觉得这里有家的味道，每当进入这个集体，我们互相关怀，互相鼓舞，一起进步，每当在路上遇到我们武术队员时候，就会有一种亲切感!这就是武术队，这就是我进入的集体，我喜爱这种感觉，我爱这个团队，我以这个团队为荣!记得在大一的时候，我的武术功底很差，可我好高骛远，想一口气吃成一个胖子，所以经常跟师兄们学习高难度动作，空翻之类的，当然并不如愿!我身体素养一般般，基本功不扎实，所以师兄说我还不到火候，还必需把基本功打扎实一些。

年轻的我们不拍困难，不拍摔，就靠着这股上进的精神力气，在大一下学期，我学会了侧空翻!学会的当天晚上我兴奋得睡不着，心想着我有东西拿得出手，功夫不负有心人。但是，我一点都没有傲慢!反而让我更加有信念，!学习更多难度，更多技巧，也让我知道，我并不笨，只要我努力没有过不去的砍!在这之前，我被师兄们骂了好多次，但是我还是要感谢各位师兄们，是他们给了我阅历，才让我成长得这么快。

回想起大一时候我搞坏了5双鞋子!那时候我们还没有在武术房训练，我们的训练场地就是学校的风雨田径棚，那里是塑胶地板，对鞋子的摩擦很大，特殊是做前后扫腿的时候!每次训练回去感觉鞋子底上又薄了一层!没得胆识就练不了侧空翻，那时候在这么硬的地板上面要么就不做动作，要么就一气呵成，逼得我们不得不把摆腿速度加快，要不然就预备被摔!所以艰苦的坏境造就了我们坚韧的训练性格，我们知难而进。

大二之后，我们多了一个角色，成了大一新生的师兄，我们身上顶着的不光光是把自己的东西学好的任务，我们还需要带着师弟师妹们把训练的激情戴起来，而且还要把自己把握了的动作水平教给他们。那时候看到队里面师兄们的旋子转体360很美丽，所以我始终想把这个难度学在身上，每天晚上我都会腾出时间去武术房找师兄学习旋子转体360，一开头师兄让我先把旋子打好，他才肯教我的。我也就老狡猾实的把师兄交代的东西一遍遍练习!后来师兄看我的火候差不多了就让我在垫子上面做原地转体，就这样没几天我就学会了，只不过打的不是那么美丽，师兄讲我的这种旋子转体是螺旋腿型的，必需把两个腿都伸直!练习难度没得什么捷径可以走，还是要先把基本功打坚固，在这基本功的基础上勤加练习把握动作的发力挨次就OK了!

大三以来，刚到学校就把踝关节扭伤了，刚开头的一个月都动不得，有句古话也讲过，“一日练一日功，一日不练百日空!”我这样子一休息回来，再次来到这块训练场地上面时，以前的后手翻，转体360，旋风腿，外摆莲，都打不了了，我心里有急躁，有哀痛，但是我就没有无望!我是想赶快好起来，但是我又急不得，当时真的很无奈，所以我就去找了很多关于我受伤的治疗方法。运动性康复，为了使我跟大家的差距拉得不要特殊的大，我选择每天坚持做力气练习，多压韧带，由于我知道搞武术，柔韧最重要，当时师傅说过压韧带就得像吃饭一样，最好每天都坚持!这学期我的体重上升了不少，同时成反比的素养，技术水平下降了不少!

总的来说，学习武术就是我的爱好，每当我接触它的时候我就很欢乐，没得性趣的话，什么事情都做不好。其次，要有耐烦，有毅力，要持之以恒。要不然，一点点的痛苦就会让你却步不前。再次，不能三天打鱼两天晒网，不然，你学的东西也会全部遗忘了。古人云：“勤能补拙”，所以这就要求我们要勤奋，只有勤奋练习，我们才能娴熟的运用每一招，从而克敌制胜!

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开学的前两周我由于身体不适请假了，孩子们一开学没有观察我，回家都纷纷跟爸爸妈妈说：“妈妈，我们曹老师怎么没有来啊?她怎么了”，家长们也纷纷打电话询问我缘由，我像家长们解释了缘由，并让家长们告知孩子老师下周身体康复了就会回到孩子们身边。

期间有一天早上我躺在床上休息，手机铃声响了我拿起来一看是个生疏号码，我接通电话，电话那头响起一个稚嫩的声音：“曹老师，你好，我是宋瑞鹏，你怎么还不来幼儿园啊?我都想你了，假如你不来幼儿园我也不想上幼儿园了。”

听了孩子的话，我心里非常的感动，鹏鹏妈妈接着拿起电话说：“曹老师，鹏鹏非要我给你打电话，孩子是真的想你了，每天都会问我曹老师什么时候来幼儿园啊?看来孩子跟你的感情可真好。”

我急忙向鹏鹏妈妈解释了请假的缘由，并告知她我周一就会到幼儿园上班，请他们放心。电话挂断了我的心情久久不能安静，我平常老是觉得鹏鹏小伴侣很害羞，没想到孩子还这么关怀我，我真的很感动，也很欣慰，我觉得和孩子们相处的一年多里，我们一起学习，一起嬉戏，孩子们带给我更多的是欢乐和美好。

当我身体康复来到班上的时候孩子们都露出了快乐的笑容，有点跑过来拉拉我的手和衣服，有点孩子问我曹老师你这几天都去哪里了，我们都想你了。

孩子们稚嫩的话语瞬间暖和了我，我感觉心里暖暖的，虽然我的工作很平凡，干不出惊天动地的业绩，可是和这么可爱，纯洁的孩子们在一起我感到很美好，很知足。

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去年“六一”儿童节联欢会上，县计生局为黄粮幼儿园的张洪老师授予“爱心妈妈”的荣耀称号，兴山县计生局授予张洪同志“兴山县计生协会优秀会员称号”。那是由于张洪义务照看孤儿周英杰而获比殊荣。

时至而今，张洪老师仍旧一如连续地关怀，爱惜，无微不至地像照看自己的亲生儿子一样照看周英杰。

今年四月份，张洪老师被支配到武汉学习半个多月，有一天，我班上的小伴侣周英杰很兴奋地告知我说“老师，我妈妈快回来了，她打电话给我了，还说要给我带东西呢?”我也很为他兴奋，说：“你妈妈(周英杰的妈妈在他只有几个月的时候就抛弃他回广西了，他爸爸出车祸走了)要从广西回来看你吗?”小英杰说;“不是，是我张洪妈妈。”哦!原来周英杰可能已经早把张洪老师当亲妈妈了。他在扳着自己的手指头数着天数，盼他的妈妈回来啊!

六月份，张老师的父亲生病住院了，在她父亲做手术的时间里，张老师向单位请了几天的假要照看她的父亲，可她总是先把周英杰从金家坝接来送到幼儿园亲自交到周英杰的老师手里后，才放心地到兴山医疗中心照看她的父亲，放学时，她会准时到幼儿园来接周英杰走，然后交到他双眼失明的奶奶手中后又赶去医院。

有一天，我和周英杰谈天，“我问他最喜爱谁，他说喜爱张洪妈妈，”我又问他“为什么啊?”他指着身上穿的衣服说，“我穿的都是妈妈给我买的`，妈妈还给我买了很多好吃的东西呢?妈妈常常把我带到她家，当我和哥哥抢玩具时，妈妈总是向着我，“哦!”难怪周英杰总是我妈妈我妈妈的叨念呢着张洪老师呢!

周英杰时时地我妈妈我妈妈的叨念张老师，张老师也是贴心贴意关怀周英杰，每当她小英杰的老师在一起时，总是关怀着周英杰的学习怎样，上课喜不喜爱动脑啊?举手发言多不多呀，在班上听不听话啊之类的关心的语言。“六一”前夕，张老师到大班老师问周英杰的的老师：“六一”周英杰有几个节目?当我们回答说“支配的有两个节目”，张老师笑了，还一个劲地说感谢之类的话。

张老师与周英杰没有一丝一毫的亲情关系，但不是亲人胜似亲人，两年来，张洪老师无微不至地、持之以恒地关心、接送周英杰，这在社会上引起了反响，人们都竖起大拇指，张老师用她的博爱使得无父无母的周英杰正在健康成长，她无愧于计生局授予她的“爱心妈妈”荣耀称号，张洪老师，你虽然是一位代课老师，但你的心灵美，行为美，用你无私的爱博得了人们的夸奖，你无怨无悔的付出将成为人们的佳话。

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在春暖花开的四月，我特别荣幸参与了幼儿园组织的“上海幼教名师有效教学”现场沟通会。这次学习感受颇深，收获颇多。

这次学习活动支配特别严谨，学习内容特别紧凑、丰富，早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行商量，上午是集体教学活动展现活动，顾伟毅老师园向大家展现了中班的音乐活动《旅行舞》，简洁的教具，严谨的设计，有效的递进不断激发着孩子们的探究热忱，老师的简约、理性的设计思路，轻松诙谐的教学风格充分展现了作为一名学前专业的青年老师良好的专业素养和进展势头。吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师，我喜爱听佳佳老师的课，《哈哈小人》《数字宝宝》富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔，语言抑扬顿挫，很受鼓舞!应彩云老师的《一步一步走啊走》《小威向前冲》以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场老师们阵阵的欢乐 与掌声。在教学活动中我惊喜的发觉她与每个孩子的互动是那么的真实、真实、自然、幽默!应老师用其独特的个人魅力诠释着教育的欢乐，让在场的每一位老师都为之赞美!

观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲惫，在名师效应的感染下，我悄悄的品位着、感受着、学习着、欢乐着!发觉身边有那么多可爱的老师们专心的工作着、科研着，用她们自身的良好素养和明睿的才智，全心全意的服务于幼教事业!在她们的身上，我学到了许多、许多。

我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。力求做到更好。在公共区嬉戏这一块，我们将连续创设深厚的嬉戏气氛，丰富嬉戏材料，在如何指导幼儿嬉戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将嬉戏玩出水平，玩出质量。在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容丰富，教学活动中让幼儿在嬉戏中获得学问，要“教的有效，学得轻松”。

学习后我始终在思索：我应当向像名师们学什么?我学到了什么?在不断课改的今日，她们用细腻、睿智的目光传递给我的是一种欢乐!应老师在讲座时回应提问老师时所说的：“清静下来，静下心来的做自己的事情，享受教育的过程，享受教育的欢乐!”是呀，做为一老师的我，首先要调整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，依据孩子的年龄特点有效的教学策略，进行欢乐教学，把自己的欢乐带给孩子，使孩子在欢乐的教学气氛中，欢乐的成长!

幼儿教育教学心得万能10篇8

新的学期又开头了，许赐斌是我班知名的淘气仔，每天都会有小伴侣来告状，“阿姨，你看许赐斌打我了。”“阿姨，许赐斌抢我的椅子了。”“阿姨，许赐斌抢我的书了。”……等等。唉，许赐斌真是太让人头疼了，每天我都要批判他好多次，但每一次效果都不抱负，不到三分钟，他又会重新上演各种各样的新把戏。

一天上午，我支配了认颜色的活动，刚开头，许赐斌表现出很感爱好，但没过多长时间，他就开头捣乱了，他举起手去拉前面小伴侣的头发，又打了他旁边的小伴侣一下，我刚想批判他，突然又转变了想法，于是，我走他前面，笑着用手摸他的头，他抬头看了看我，坐好了。“阿姨，许赐斌打我。”我转过身刚走走两步，他身后的麦荣欣小伴侣就开头告他的状了。我立即涌起一股无名火，转过身狠狠地瞪了他一眼，“不行，我要狠狠批判他一顿。唉!又得中断活动，铺张大家时间。”我心情有些冲突，还是压了压火。我让他站了起来，我想我让他回答下列问题，他刚刚没有仔细听，他确定回答不出来，到时再狠狠批判他也不迟啊!可是没想到的是他竟然能回答出来，我暗自惊喜：原来他也在听啊!这孩子多聪慧呀!我立刻让全班小伴侣们为他鼓掌，并表扬了他，还立即奖给他一朵小红花，他显得非常兴奋，笑着坐下来，接下来的几分钟，他表现得很安分，听得也很仔细。

活动结束后，我发觉许赐斌的手里始终紧紧握着那朵小红花，我心里有说不出的味道。

其实，人人都渴望得到别人的赞扬，作为幼儿更是这样，对幼儿的表扬给幼儿带去的动力和成就感，其优势作用远远超过对幼儿的批判和惩处所带去的激励作用。作为一名儿老师，要多发觉小伴侣们的闪光之处，可爱之处，准时确定孩子的进步，准时表扬他们，那么小伴侣们的进步就能时时在你眼前消失，为了可爱的小伴侣们，为了祖国的将来，我会努力使自己成为孩子们眼里最好的，最值得信任的老师。

幼儿教育教学心得万能10篇9

听了《简易多媒体教学环境下的学科教学——杨氏之子》这一课，使我拓宽了眼界，把握了许多新学问。通过学习熟悉到运用多媒体进行教学的重要性和必要性。多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得便利快捷，提高了教学效率。使课堂教学活动变得活泼，生动好玩，富有启发性，真实性。

简易多媒体环境下的教学中，作为语文老师，需要：

一、运用多媒体技术创设情境，激发爱好;熟悉本身就是要仔细去讨论、敏锐地捕获;

二、运用多媒体教学使情境凸显，突破教学重难点;利用现代信息技术教学，能创设逼真的教学环境、呈现;

三、运用多媒体促进思维进展，启发同学想象力;多媒体利用视、听、说向同学供应声、像、图、文等。近年来，网络多媒体技术在语文教学中得到了广泛的运用。作为教学手段，它为语文教学供应了强有力的学习工具与方法，增加了课堂教学的学问容量，以图、文、声合一的优势，使同学获得了最大的学习空间，有效地提高了课堂教学的质量及效率，给语文教学注入了新的活力。经过了一系列的教学实践，我发觉相对于传统教学模式，多媒体教学手段有它独具的优势。

一、运用多媒体技术创设情境，激发爱好。

熟悉本身就是要仔细去讨论、敏锐地捕获。我们使用多媒体，我们就会拥有多种激发语文学习爱好的手段和方法。

二、运用多媒体教学使情境凸显，突破教学重难点。

利用现代信息技术教学，能创设逼真的教学环境、呈现动静结合的教学图像为学校生发挥想象进行制造性的思维奠定了基础。利用现代技术进行教学，通过形象、生动的画面、动听悦耳的声音，将学问一目了然地呈现在同学面前。充分调动同学的学习主动性，激发同学的求知欲望，带动同学主动思维，使同学的学习变得轻松、开心。三、运用多媒体促进思维进展，启发同学想象力。

多媒体利用视、听、说向同学供应声、像、图、文等综合信息，通过有声的画面，再现生动的形象，在肯定程度上突破了时间和空间的限制，扩大直观视野，充实直观内容，强化直观效果，丰富感知材料，很轻易地把同学引入古诗所描绘的意境，为培育同学的制造力，供应了一个抱负环境。

四、运用多媒体，培育同学的制造力。

语文教学要培育同学的制造力，使用多媒体是一个很好的的途径。多媒体计算机的运用，将文字、图象、声音等信息有机地组合在了一起，充分调动了同学的多种感官，激发起他们深厚的学习爱好，同时也增多了课堂信息传递的通道，提高了单位时间内传递信息的容量，增大了课堂的语文信息容量，拓宽了同学的学问面，为他们发挥学习的主动性、主动性和制造精神供应了良好的环境。