教师培训心得体会7篇

Word第第页教师培训心得体会7篇老师培训心得体会篇1

为期15天的学校英语转岗老师培训已结束，在这紧急、充实而又欢乐的半个月里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语老师，但是培训的内容给了我很大的关心。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀老师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领悟了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次学校英语转岗老师培训心得体会。

一、重新熟悉了自我

通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语老师，必需具备有渊博的学问，娴熟的操作技能。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。即便我如今是一个非专业的英语老师，但是我也懂得，老师在教学中不是简洁地“学问灌输”或是“学问移植”的过程。

二、对英语课堂教学有了新的熟悉

通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉。让我知道上好英语课的前提首先要去领悟英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们熟悉到英语教学的基本理念，游老师还展现了新课标下的学校英语课堂教学，这样我们对英语教学有了肯定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜蜜的歌声及古灵精怪的嬉戏也受到我们全部学员的强烈欢迎，由于想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的细心细心的指教。

三、如何去上好一堂英语课

英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简洁的事，因此，首先不能让同学觉得头痛，要努力去激发他们的爱好。通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。

〔1〕热身：引发同学学习爱好；

〔2〕复习：激发同学已学过的相关学问，为新的学习做好铺垫;

(3)呈现：呈现新的学习内容，让同学感知；

〔4〕操练：让同学通过参加操练活动，到达内化新学学问的目的；

〔5〕评价：对同学应用新学问技能的表现力量进行评价。让同学在玩中学，学中玩，能通过嬉戏，学到实质的东西。

四、观看优质课和学习优秀老师的教学阅历

观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也支配了很多优秀老师的教学模拟课，让我看到了这些优秀老师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求老师以嬉戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给同学带来新奇感，又使同学在新颖的同时无意识的集中了留意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地熟悉自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有许多的缺乏，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性，以同学的生活阅历和爱好为动身点，以提高同学语言学问水平，进展同学实际运用英语解决问题的力量。

以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最终也盼望我们这个培训班的同学互相之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。

xx年8月28日

老师培训心得体会篇2

暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻的老师是个绝佳的学习的机会。我想每一位年轻的老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点的流失。我们在高校里系统的学习的专业课，而在我们教学的过程中仅仅用到了其中的两三门，而对于在教学的过程用不到的课程，我们则会临时的放一边，用则进不用则退，我们拥有的学问将会越来越少;即使我们正在教学的课程，假如不时刻的关注它的进展，就会变成特别狭隘的“旧学问”。因此，我们要不断的学习，努力的提升自己，而参与培训班是一个快速的行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。

我参与的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构的支配得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报沟通。

一，学校的进展与机遇和自强密不行分

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和进展的阅历”讲座，介绍了该院的进展史，短短的十年时间学校不仅有了量的改变也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校内占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类试验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力气雄厚。该校2次校内搬迁，置地卖地为该校的进展做了资金的积累，同时抓住了职业教育进展的几个重要契机。进展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于进展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，进展也很飞速。我信任职业技术学院的今日，就是我们学校美妙的明天!甚至更美妙!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很敏捷，准时依据市场需要的改变，地方社会经济的进展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有肯定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注意有企业工作阅历，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓舞老师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。

听课成立特地的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。

评教同学网上评教，分值50%。同学每周反馈老师的“差点”。学情可以准时上达教务部门。

互评系内同行老师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，催促老师讲好课，把课讲得更好。

课时费既有数量的嘉奖又有质量的嘉奖。

这样的教学评估观，学校可以准时把握老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监督的机制下，会更加留意教学的方法和效果。

二，学问得到拓展，树立终身学习观念

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注意电气和机械的横向联系。比方课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的掌握部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路掌握部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验试验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的`课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的老师和机械亲热的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实同学也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注意二者联系，多举些机电相结合的实例，调动同学学习爱好。

由此可见，作为老师不仅要研透本专业，更新学问，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法共享：一.我推举大家了一个网站“家里蹲高校”，该网站里的教学视频，基本涵盖了高校里全部专业课程，可以随便免费观看;二.在淘宝上购置名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行沟通，解困答疑

此次参与培训的老师多是年轻老师，走上老师岗位没多久，在教学水平和同学管理尚有缺乏之处,借此机会,沟通阅历,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻老师对学校的进展，职业教育的进展都有美妙的期盼，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，同学在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，同学上机床加工出来的直接是商品。同学在校是同学，进厂是工人。同学毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳力量有限，再加上大部分同学家长不愿孩子外地就业。我们培育的同学到哪里就业?就业不了，同学还会来上技校么?没有生源，学校何来进展?就业制约着技术类学校的进展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估量这是一个大的需要政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足老师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为同学，集微显著，我们已经为我们的学校进展，为我们的中职教育进展出一份力。

最终，再次感谢校领导赐予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!

老师培训心得体会篇3

在新学期伊始，我参与了国家组织的新老师培训。通过2个月的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干老师的讲座也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和改变，以身作则，为同学树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给同学一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。

要在老师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

老师育人，身正为范。在这一学期的工作中，让我熟悉到应当做一个怎样的人和一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名学校老师，当然更应当做到这一点。在教学活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关心。一份春华，一份秋实，在这短暂的一学期里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。当然在我的教学中还存在很多的缺乏，我会虚心向老老师们请教的。我会用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于老师这个人类的工程师。在今后的日子里，让我把一生教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

在这里我感谢学校领导和很多老师对我的工作赐予的许多关心，然而我也会加倍努力的。“学高为师，身正为范”这是我走上老师这份工作时的座右铭，也将是我为了喜爱的老师职业而奋斗一生的追求。

以上是我对于新老师培训的一些心得体会，作为一名新老师的我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情对待每一天的工作。

老师培训心得体会篇4

随着时代的进展，渴望求知的人是越来越多，作为已在老师岗位工作了八年的我，自然也渴望不断的丰富自己、提高自己。20xx年8月28日，我校有幸请到了乔兵老师为我们上了一堂生动而好玩的同学教育课，在这短短的一天时间了，却能让我受益终身。以下是我的一些学习心得体会。

一、更新教学观念。

首先，要具有新的人才观。传授基础学问是教学过程中不行缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上进展同学的力量，能适应时代的要求。其次，要熟悉老师角色的转变。以往的课堂教学，老师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采纳一种“填鸭式”模式进行教学。而将来的教学要求老师在教学方法方面作出最重要的转变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的老师都是激励者、促进者、帮助者和协调者”。

二、确立为学而教的指导思想。

老师应当“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥老师在课堂教学中的主导作用，老师要把以“教”为重心渐渐转移到以“学”为重心，把以“讨论教法”为重心渐渐转移到以“讨论学法”为重心，并做好教与学的最正确结合。以“学”为重心，其基本精神就是使同学爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”

三、激发同学的学习爱好，关心同学形成学习动机。

爱好是一种学习的动力，学习的爱好越浓，学习的主动性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是老师激发同学学习爱好，提高同学参加行为的重要场所之一。学习的爱好产生之后，同学的学习看法和方法会逐步改善，继而产生剧烈的参加愿望。同学在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了老师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环，这样才能真正形成高效课堂。

四、教学改革的思索。

语文是一门工具性、基础性、应用性都很强的学科，它是一种重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文力量是为同学终身学习、进展奠基的基本力量。

为了提高同学的语文力量，我试图使用“三四四”模式。即：“三”就是紧扣三维目标〔学问技能、写作方法、情感看法价值观〕；“四”就是围绕四项内容〔拼读、书写、阅读、写作〕；“四”就是实施四个步骤〔即对每项内容转化时分四个步骤进行〕。这样，就能使同学的目标明确、内容充实、落实到位、效果良好。

我本次教学改革的重点就是采纳“单元”学习法。以单元学习为基础，由于语文，它每一个单位为一个主题，这样的“单元”学习法，可以让学问更为系统化，同学能更好的理解主题。

第一步：语文基础的学习

在学习每篇文章的时候，先从生字着手，从生字中我们复习了拼音，然后我们还学习这个字，并用这个字组词，同时，联想和它相近的字，并用这些字分别组词，还要思索，有没有带这个字的四字成语，意在扩高校生的词汇量，然后用这些词或成语造句，最终试着写出一段话，从这段话中还要找出中心句，突出中心思想，这样在学习字词的同时就练习了同学的写作力量。通过这样的学习方法，把四项内容都学习到了。

其次步：课文内容的学习

在同学自学的基础上，老师对重难点进行讲解、分析，但此时老师扮演的将是引导者，用循序渐进的方法指导对主题的理解。老师在课堂上和同学多沟通、多互动，更好的培育同学的学习爱好。

第三步：单元主题的写作

在以上的学习中，单元的主题已经很明确了，这一步就是用写作的方式，围绕主题进行的一次提升和认知。以五班级上册第一单元为例：

第一单元的主题是：感受大自然。在本单元中我们学习了《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》和《索溪峪的“野”》四篇文章。

这四篇文章都为大自然中的景色进行了描写，比方：树、溪流、瀑布、桥、昆虫、雨、蜥蜴、山、水……，而这些景物同学们都见过。这时先让同学们感受别人是如何描写这些景物的。然后就让同学自己想想他们见过的景物，用仿照的形式先去写作。之后就对同学描写的景物经行一次又一次的指导，但在每次指导时都要提出不同的要求，这样通过同学的写作会对主题进行更加充分的熟悉。依此来到达“单元”学习的要求。让他们尽量多地获得胜利的体验，体会到学习的乐趣。

第四步：同学力量的培育

1、同学的书写力量培育

①激发同学写字的爱好：可以在教室定期张贴优秀的同学书法作品，同学在观赏到书法作品的同时，潜移默化地受到了“汉字美”的教育。

②利用“回放”法，让同学熟悉到字体美的重要性。老师采纳手机拍下同学的字体或写字姿态，然后利用多媒体播放出来，让同学认知到自己的错误在什么地方，以便他更好的进行改正。

③合理利用评价手段：巧用班级言论监督后进生，例如，我们定期组织同学对字体差的同学的写字作品进行正面性的总结评价。

2、同学的阅读力量培育

俗话中“书读百遍，其义自现”我们还应多培育同学的阅读力量，使他们能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中揣摩文章内涵，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。例如：阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、详情，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。要求同学每月读书两本，背诵好词、好句。

3、同学口语力量的培育

创设适合条件鼓舞同学英勇表达；并且通过大量的说话练习，让同学形成有序说、规范说的习惯，说话时能够留意举止神情。对于同学来说，说他们自己参加过的事情更易引起他们的爱好，如过生日是孩子们最兴奋的事，于是，我让后进生以模拟打电话的形式互谈过程、谈感受，平常静默寡言的后进生此时找到了源头活水，他们表达的欲望一泄无余。

以上是我不成熟的一点见解，望大家多提珍贵看法。感谢！

老师培训心得体会篇5

今日是20xx年的3月31日，我们开头了有我县老师学校师训部为我们供应的其次次老师培训。接到通知后看了培训的支配我就始终期盼着这次的培训。由于有资深老师为我们讲课。让我感觉到了这又是我们一次很好的学习机会。

第一节课我们听了试验中学，吴春光老师的数学课，吴老师把黄金比例讲的是绘声绘色如此的生动，坦白说我不喜爱数学，可是这节课我却听的很仔细，我体会到了吴老师的教学目标明确而且很详细，并且在教学中表达的很好，并且我学会了如何的导入新课。虽然吴老师只画了几个简笔画的小人，课却勾起了同学的奇怪   心激发了同学的爱好。而且多媒体也做的特别的美丽，特殊是在教学活动中让我体会到了一个优秀老师的亲和力，同学们是那么的喜爱他爱听他讲课。看着他和同学比黄金比例的时候即感觉到了他和同学们的亲切也感到了学习的欢乐。我感觉我讲课的时候就是互动比较少，而通过着这次的学习我体会到了互动是学习和对同学的启发更重要。有些课不是同学不爱听而是我们讲的还不够生动。

其次节课我们听了丁继红老师的语文课，更是让我受益匪浅，课堂的气氛始终感染着我，丁老师把她的教学打算教学的目标全都融入到了学习中，在同学们在学习中认字，学词。并把PPT做的如此生动。一节课我都在腰鼓的震撼声中度过，不光是那腰鼓的场面图片。更有同学们读课文的气概和感染力。课堂上同学们的分男女生朗读和合读等我感觉设计的最好。只是在我的课里如何应用我在在琢磨。

老师的课讲的是如此的生动，我能体会的到，课是做为一名新老师如何的讲评我还是有点摸不着头脑。

忠主任和王老师教会了我们要怎样去听课，怎么样做好课前预备和设想，以及我们听课的目的性。怎样的观看和纪律怎样的找好重点，和如何去找到听课老师的设计独到之处。并且我知道了听课不只是听老师讲更多的是要看同学的听，看同学是否参加到学习中来。是否乐于思索和推断，书否能主动的探究和合作。还要观看老师的教学目的是否明确，新课的导入是否能够激发同学的爱好以及老师创建了那些情景来激发同学等。

师训部请的忠主任和王老师的讲评更是让我受益颇深。本来我听了两位老师的课我感觉很完善。只想拿过来学习。没想到通过两位专家的讲评我学到了更多的地方我想通过两位专家的讲评以后我们新老师的课能讲的更好。

老师学校徐校长的讲话更让我体会到了素养教育的重要性，创新精神实践力量和社会责任感的重要性。我们肯定要响应国家新课程的详细要求，并且啊多通过网络来了解我们的素养教育，多听专家们怎么把素养教育做好的。怎么让同学们更好的学习，我信任我们不能只靠应试教育而是要加强素养教育。让素养教育从我们这一批新老师做起。把素养教育更好的发挥出来。

以上都是我对今日学习得心得体会。虽然学到了许多东西很充实很欢乐。听了许多专家的讲座我受益很深，但最让我触动的是史主任的一席讲话。

为什么我们这些高校毕业的高校生会是老师学校培训最不好的一个班级呢。我们都接受过高等教育，我们都是刚走入社会的年轻人，仔细求索才是我们应当做的，我们是一名老师。我们就应当具有老师的素养。我信任经过我们的这次学习我们会在各个方面都有所提升的。也请老师学校得领导和老师们信任我们，我们会努力为昌图的教育事业奉献我们自己的一份力气。在教学中学习在学习中渐渐的转变自己的缺乏。让我们努力成为黑暗中最亮的那盏明灯。指引我们昌图的学子们走向最美妙的明天！

老师培训心得体会篇6

我利用一周时间仔细学习了《甘肃幼儿园老师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件，并认真阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿教育的信念，更加激发了我从事幼儿教育的热忱，更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:

一、平安意识得到了进一步的强化。

"平安不保，教育何存。"幼儿的平安是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工，务必要树立平安第一、教育其次的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应准时打电话询问家长，因何缘由没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和老师做到心中有数；每天下班的最终一件事情仍旧是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也准时关注幼儿的平安，以免幼儿因自己的不当心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生担心全事故，造成对幼儿的意外损害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的平安教育，增添幼儿的平安意识和自我爱护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我爱护，过公路时留意观看红绿灯的提示，不做冒险的嬉戏，不和同学撕打。

二、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素养。

有句谚语："要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。"作为一位教育工，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，准时给自己充电，适应新形势的要求，不断追逐同学的进展步伐。特殊是在学问爆炸和信息庞杂的时代，学问老化的速度加快，社会进展日新月异，对教育工提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽学问的深度和广度，才能更好地为同学服务，深化浅出地为同学解疑释惑，满意同学对学问的渴求。一是细心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复讨论教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当支配教学内容，采纳形象生动的教学方法，主动调动幼儿参加课堂的主动性，让同学在玩中学、学中玩，培育幼儿听、说、读、写的力量，最大限度地提高课堂效率，二是了解幼儿学情，准时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，准时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受力量，采纳因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有阅历的老师学习，提高自己的教育教学水平。"冰冻三尺，非一日之寒"。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的教育教学过程中认真摸索，点滴积累；但不断汲取别人的间接阅历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工除了自己专心学习，在实践中提高自己的力量外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素养都有新的提升。

三、加强师德修养。

老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐烦，视别人的孩子犹如自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关怀孩子，照看孩子，关心孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，常常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交伴侣，关心孩子树立正确的人生观和价值观，提高推断事物、明别是非的力量。

总之，作为从事幼儿教育的工肯定要下定决心，制定学习打算，充分利用网络资源，多渠道多形式获得学问和信息，不失时机地提高个人的综合素养，做一名新时代称职的幼儿老师，为幼儿教育奉献自己的青春年华。

老师培训心得体会篇7

俗话说:“亲其师，信其道。”多年的教育阅历证明，同学往往是喜爱老师，再接受老师所供应的教育。同学很注意对老师的整体感觉，假如他们喜爱某个老师，就会对这个老师所赐予的教育会产生很强的接纳感，并带着良好的心情来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦专心，同学都难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受同学欢迎的老师已势在必行。

一、要擅长与同学沟通

那么，怎样做才能让同学信任你，喜爱你呢我认为，今日的老师，首先要做到“五个学会”，即学会鼓舞、学会敬重、学会公正、学会赏识、学会呵护。首先，我们要擅长鼓舞同学，你的每一声鼓舞，会让同学找回那份本已失去失去的自信，会带给同学勇往直前的不竭动力，去勇攀高峰、摘夺桂冠。其次，我们要想赢得同学的敬重，首先要学会敬重同学。他们更渴望得到敬重，他们更渴望在和谐的阳光下吸取雨露。俗话说”尺有所长，寸有所短。”我们时刻应当怀着一颗平常心，一视同仁，公平对待。花儿离不开阳光雨露的呵护，同学更离不开我们广阔老师的呵护，正视缺点，明确