骨干教师培训总结范文

骨干教师培训总结范文骨干教师培训总结范文骨干教师培训总结范文骨干教师培训总结范文骨干教师培训总结2019年7月21日至7月23，有幸参加了潍坊初中数学骨干教师培训会。此次会议的目的是为了帮助广大教师掌握“345”模式下的不同样课型，进一步熟悉不同样课型的特色和授课思路，沟通各样课型积累的成功经验。时间短暂，可是让我感觉颇丰，收获颇多。下面简单做个总结：会议内容分为三部分：一是观摩了临朐县纸坊中学宋海霞老师执教的见解课《二元一次方程》、坊子区双语学校石飞老师执教的定理课《平行四边形及性质》、潍城区张昀老师执教的复习课《三角形全等》三种课型的优异课;二是授课老师针对自己的课进行了自评并针对这三节课三种不同样的课型分组进行商讨沟通活动;三是聆听专家与入会代表的优异讨论。经过本次培训，欣赏了名师的优异讲堂，聆听了专家的精华的点拨。诚然时间短暂，但专家精华的讨论依旧闪现在我的眼前，激情汹涌的讨论依旧回荡在我的耳畔一次次给我心灵的启示与震撼，让我不停地反省自己的授课与课堂。一、欣赏优异讲堂，感悟名师优异在同一个教室，同样的学生，三位老师却展现给我们不同样样的风范，用三个成语来形容三位老师的讲堂依次是’春风化雨’’胸有成竹’’瓜熟蒂落’。第1页/共5页亮点一、充分表现“345。”三个讲堂都紧扣了“345优”质高效讲堂的模式，都表现了课前延长、课内研究、课后拓展。导教学设计设计有梯度，有深度。比方宋老师的教学设计在举例字母系数的a的时候先举了这样一个例子mx²+5x+1=0尔后又进行了举例(m-1)x²+5x+1=0求m的值。亮点二、教师的激情洋溢，讨论到位。一个富饶激情的数学教师，其语言老是能够依照授课的详细情况变化无常又自然贴切、生动流利，牢牢把学生吸引住。学生天性爱夸耀，一句赞美的话语，一个同意的动作，一个欣赏的眼神，都会形成一种无形的力量，调换学生的积极情绪，增强自信，引起倾吐的欲望。教师和学生的目光接触，实质是一种无声的沟通，其中既有欣赏、希望和激励，也有表示、责怪和遏止，双方丰富的心里感情都是用眼奇特妙传达和表达的，经过眼神能够缩短师生之间的心理距离。不难记起那三位老师们的会意一笑、静静颔首点头，那是对学生的必定，更是对自己的必定。特别是石飞老师的讲堂中当学生在总结平行四边形的见解的时候石老师是这样讨论学生的：“语言精练，正确，好!”当学生起来总结平行四边行的特色的时候石老师又是这样讨论的：“你有预习的好习惯，把语言说的完满一些就更好了”;当学生用不同样的方法回答以下问题时，石老师又进行了这样的讨论：换一个角度思虑问题，你第2页/共5页会发现另一片天空，积极动脑，连续努力”亮点三、重视数学思想方法的浸透与总结。数学思想方法是数学知识的灵魂，数学知识自己是特别重要的，可是对学生后续的学习、生活和工作长久起作用，并使其平生受益的是数学思想方法。正如宋老师在评课中说过：“授之以鱼不如授之以渔”。三个老师在讲堂的教授过程中无不在浸透数学思想方法，如“随风潜入夜，润物细无声”。如宋老师讲堂中表现了方程思想，类比思想，转变思想，分类讨论，整体思想。亮点四、教材办理彰显智慧，原生态的讲堂。每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，此次也不例外。三位老师讲堂优异纷呈，各显智慧。授课内容源于课本，又高于课本。给我们一种“后起之秀而胜于蓝”“问去哪得清如水，为有源泉活水来”的感觉。如宋老师在办理一元二次方程的一般形式的时候，先出现了一个特其他方程-5x²+2x-1=0尔后开始过渡变化-5x²+2x+c=0→-5x²+bx+c=0→ax²+b+c=0突出二次项系数的特别性。同样在张老师的讲堂中经过学生用手中的全等三角形的旋转，平移等变化表现了一体多解与一题多变。二、分组讨论，畅所欲言我们昌乐组有幸和寿光组分到了一同，我们主假如针对三节第3页/共5页示范课和在授课中所碰到的问题张开讨论，我们又分红四个小组，尔后四个小组分组报成功就经过商讨沟通活动后，参加的老师会有这样的感觉，关于问题的讨论很有针对性，在不停的沟通、思想的不停碰撞中，你总会收获一些自己意想不到的东西。三、聆听专家有效点拨，意会评课艺术评课是授课常例的重要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是教师业务上相互沟通、相互学习的重要路子。正确的讲堂授课讨论，对一个教师业务水平的提高、授课思想的完满、授课特色的形成都起重视要的作用。在第三环节中的专家讨论，能够说是优异纷呈、强烈而催人奋进。在这革故鼎新、思想砥砺的过程中，自己收获颇多、感觉颇丰!三节课后三位老师就自己的讲堂张开了全面地的授课与授课反省。各组代表和专家对三节示范课分别从不同样的角度进行了有效点拨。专家的讨论，针对不同样的课型，从不同样角度进行了不同样的分析讨论，表现了数学授课的方式是多元化，每个教师的特色和能力不同样，授课特色均分秋景，所以，在新课标理念下，教师需依照自己的特色和能力，讲究授课方式和授课艺术，才能收到优异的授课收效。在学习沟通中，我深刻认识到，一名优异的教师，必定拥有远大的教育理想，热忱的教育情怀，广阔的知识视野，丰富的文化底蕴，扎实的授课基本功，高明的教育智慧和众第4页/共5页多的授