人教版高一英语必修3Unit4AstronomythescienceofthestarsPeriod1WarmingUpandprereading教学设计

课题名称：高一英语必修

3Unit4

Astronomy:

the

science

ofthe

stars

Period1WarmingUpandpre-reading

课程模块及章节：高一英语必修

3Period1WarmingUpandpre-reading教师二次备课教课背景剖析（一）教材剖析：本单元的中心话题是“天文学”，内容波及太阳系、地球上的生命发源、宇宙大爆炸、月球探秘、黑洞效应等，主要内容是环绕地球上生命的起源睁开。本课时整合了warmingupandpre-reading,波及了天文学中的太阳系中的八大行星，以及地球上生命的发源。要点是怎样让学生学会用英语表达地球上的生命发源过程。（二）学情剖析：（三）我所任教的班级，学生广泛基础单薄，词汇量低，学习习惯不好，听闻读写基本功没有获得充分有效的训练，讲堂参加度低，所以在教课设计中，自己联合学生实质状况，调整教材中的知识考察方式及检测难度，使更多学生能在老师的指引下参加到讲堂活动中，经过自己的努力有效获守信息，以增强学生的自信心以及学习英语的兴趣。（四）教课目的1.熟习与天文学有关的一些单词和短语，特别是要能认读八大行星的单词及与地球生命发源有关的要点词汇。可以依据图片用英语说出地球生命发源。教课要点和难点教课重难点：怎样让学生记着八大行星的表达，以及怎样让学生用英语表达出地球生命的发源。教课准备、教课资源和主要教课方法教课器具：

Ablackboard;主要教课方法：

Task-basedteaching(scanningreading);Discussion

，careful教课过程教课环节教师为主的活动学生为主的活动设计企图导入新课ShowapictureDiscussthe由学生熟习aboutYoucomequestionwiththeir的电视剧导fromthestar.partner.And入，简单引answerthe起学生的关AsktheSs1.DoyouknowthisTVquestions.注。play?Wheredidthemancomefrom.2.Howmanyplanetsinsolarsystem.目标引领展现学习目标：Readthelearning使学生明确1.熟习与天文学相goals本节课学习关的一些单词和短的目标语，特别是要能认读八大行星的单词及与地球生命发源有关的要点词汇。可以依据图片用英语说出地球生命发源。活动导学Step1.Presentation1.Learntheplanetsinsolarsystem.A.Readthewordsabouttheeightplanets.B.AsktheSswhichplanetstheywanttogo.howlifebeganontheearth

Readthewordsaboutthe1.经过eight学习planets.拼读Answerthe单词questions后，andtry发问theirbestto学生thinkabout他们theprocess想去oflife哪个appearance.星球Finnishthe增强exercisesin他们agroup.对行4.Workin星的grouptoA.askthestudents

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fillintheblank当堂评论RetellinghowlifeTrytoretellthe经过听和填beganonthe空以后，在earthaccordingto依据图片的thepictures.分组来复述生命发源。作业部署Polishyourwritingafter