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文档简介
五年级上册第一单元英语教案
五年级上册第一单元英语教案3篇
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是我收集整理的五年级上册第一单元英语教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册第一单元英语教案3
单元教学目标:
1、能力目标:
(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:Wehaveanew
Englishteacher.He’stallandstrong.He’sveryfunny.
(2)能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Who’syourEnglish
teacher?MrCarter.He’sfromCanada.What’shelike?He’stallandstrong.
(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Let’stry部分。
(4)能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeachers”.能够灵活替换歌词中的
科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标
(5)理解A、B部分Readandwrite中的会话,并根据提示填充句子或
回答问题。
(6)听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四
会单词和句子。
a)理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwork
等部分的内容。
b)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读
出例词。
c)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容。
(7)情感、策略、文化等有关目标:
a)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习
过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。
b)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效
利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分,培养学生合作学习的意识。
c)文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
单元教学课时安排
第一课时ALet’sstartLet’slearnLet’schantLet’sfindout
第二课时Alet’stryLet’stalkLet’schantCGoodtoknow
第三课时AReadandwritePairworkCStorytime
第四课时BLet’slearnLet’schantLet’ssing
第五课时Blet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime
第六课时
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