2023年中班半日活动计划反思 中班半日活动计划详细(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细(7篇)人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇一

1.与幼儿个别交流，勉励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观测。

2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设"超市"的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设"构建角"和"操作角".

a)在游戏中观测幼儿的游戏动机，勉励和帮助幼儿寻觅替代物进行表征，满足积极的情感体验。

b)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观测其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。

3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。勉励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。

使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。

提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：

1、起始活动：健康操

2、基本活动：分散自由

3、放松活动：躲猫猫

活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。

活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。

活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。

综合活动：掉下来啦

1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。

2.引起幼儿对周边生活中各种好玩儿现象的关注。

1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.

2、引起幼儿对周边生活中各种好玩儿现象的关注。

准备：毽子、海洋球、手工纸"下降伞"、羽毛各若干

1、出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。

2、幼儿玩毽子。

1、师：假使我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?"啪"的声响。

2、出示海洋球、羽毛、"下降伞"

师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些好玩儿的现象。）

3、幼儿交流

小结：这些东西都会掉到地上，但掉下来的样子都不一样：

羽毛：渐渐地飘下来。

纸"下降伞"：一边转一边落下来；

海洋球：落在的上还会弹起来；

今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"下降伞"，这些东西都很好玩，掉下来时都不一样，你们以后还可以去玩更多的东西，有看到东西掉下来和今天看到的不一样，再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看，试一试。

半日活动设计指导思想：

根据幼儿的特点、兴趣和需要，因地制宜地创设宽松、愉快的环境，并充分利用周边的自然环境,促使

幼儿在与环境积极主动的相互作用中，积累与环境作用的必要体验和经验。

1、在适合的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征，从而获得积极的情感体验。

2、在户外自然环境中自由地活动身体，体验愉快的情绪，发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。

3、通过对物体下落的动作体验和观测，对其不同的动态产生兴趣，进一步关注周边生活中各种好玩儿现象。

幼儿在户外活动时，对"飞蛙"、"毽子"被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很好玩儿。因此，根据3-4岁幼儿好奇心猛烈、认识依靠于行动等特点，设计了综合活动"掉下来啦"，把几种物体下落时明显不同的现象一起浮现出来，在从引起兴趣--引导发现--交流这整个过程中，通过玩玩、看看、讲讲,对物体下落的不同现象的兴趣，再用简单的语言帮助幼儿表达自己的感觉与发现，积累经验，进一步引起幼儿对周边生活中各种好玩儿现象的关注。

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇二

重点指导：语言区(英语角)、国画区

活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏

2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力

3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语

活动准备：各种区域活动物品

活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域

2、幼儿自主游戏

指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，勉励用英语交往，并说完整的语句

②国画区注意颜色宝宝不混在一起

3、教师讲评

拍皮球

活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球

2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球

活动准备：皮球若干

活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球

师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了

2、幼儿展示拍皮球

①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看

师：小朋友说说他们为什么拍的好啊

②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球

师：我们来帮助他们想想方法怎样才能拍好皮球，好吗?

3、教师总结

学垫毛巾

活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾

2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生相互友爱的感情

活动准备：毛巾若干

活动过程：1、教师示范垫毛巾

2、幼儿相互练习

3、教师点评

活动目标：1、认识单词grandpagrandma

2、学会句型he/shelikes…

活动准备：单词卡

活动目标：1、学习本周新古诗

2、复习旧古诗

活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴〞

2、复习古诗

3、古诗小竞赛

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇三

1、能礼貌用语，主动参与晨间活动，不带细小危险的物品。

2、能主动洗手，不玩水。

1、幼儿(幼儿食品)能恬静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面清白。

2、有良好的坐姿和进餐习惯。

3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。

整理书包、玩具

1、主动摆放好早操器械，愉快地参与早操活动。

2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

（一）、活动目标：

1、喜欢参与手工制作活动，体验合作、成功的乐趣。

2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。

3、在活动中能分工合作，友好相处。

（二）、活动准备：

大纸箱8个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。

（三）、活动过程：

1、与幼儿一同开火车进入教室。

2、你知道陆上交通工具有哪些吗？我们重庆现在有了一样新的交通工具，它是什么？他的外形怎么样？想不想把轻轨装饰得更漂亮些？你想用什么方式来装饰轻轨？（诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望。）

3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰“车厢〞，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。

4、坐轻轨。

利用制作好的“车箱〞玩开轻轨的游戏，感受成功的开心。

能在有限时间内将自己的一份水果吃完。

（一）、活动目标：

1、喜欢参与户外体育活动，体验游戏的乐趣。

2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。

3、有简单的自我保护方法。

（二）、活动准备：

塑料圈每个幼儿一个

（三）、活动过程：

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

2、玩圈活动

幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）

3、组合玩圈、跳圈

a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

d、把圈摆成原形，信号围圈跳。

4、游戏：换圈行进

幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、

5、放松活动：开汽车

1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。

2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。

3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。

（一）、活动目标：

1、喜欢参与区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的高傲感。

2、把握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。

3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。

（二）、活动准备：

美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。

（三）、活动过程：

1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参与区角游戏。

2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。

3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。

4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并改正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

5、幼儿自评，进行交流。

6、教师小结，组织幼儿整理活动区玩具材料，终止。

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。

3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇四

为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习、活动。积极勉励幼儿的摸索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的开心。

在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。

2、积极参与各种摸索活动，并乐意表达自己的发现。

乐意参与音乐活动，体验活动的开心。

1、开窗通风，亲切接待幼儿，观测幼儿来园时的情绪。

2、勉励幼儿一起清洁活动室、整理玩具。

（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的开心。

（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免相互碰撞，加强幼儿自我保护意识，关注幼

儿活动量，根据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。

与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作确凿

1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

2、指导幼儿有序地取用点心，用具，勉励幼儿恬静地吃完点心。

纸的力量执教者：陈娅

（一）、活动目标：

1、激发幼儿摸索纸的承重力的兴趣。

2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

3、指导幼儿尝试用绘画的方法把试验过程记录下来。

（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干

（三）、活动过程：

1、教师试验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。

2、幼儿操作，感知纸的承重力。

（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。

（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。

3、再次操作，尝试记录。

（1）、教师介绍材料，示范记录方法。

（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试摸索。

4、师生交流操作中的发现

（1）用图表形式帮助幼儿明白地了解折叠后的纸承重力的不同。

（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。

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5、应用：选择适合的纸包装不同重量的杯子。

6、延伸：勉励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的机要。

《顽皮的猴子》执教者：钟汉慧

（一）活动目标：

1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干

（三）活动过程：

1、激发兴趣，熟悉歌词。

（1）出示图片①，通过观测了解图片内容。

（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。

2、学唱歌曲：

（1）边玩手指游戏边唱歌。

（2）运用声势教学勉励幼儿积极投入活动。

（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。

（4）全体幼儿玩“三只猴子〞游戏。

（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）

3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中终止活动。

多功能大型玩具

目标：1、勉励幼儿积极参与活动，体验活动的开心。

2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

1、组织幼儿做恬静游戏“猜一猜〞。

2、提醒幼儿用肥皂洗手。

3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。

1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的清白。

2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇五

半日计划：

1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。

2、观测幼儿来园时的情绪。

3、勉励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。

4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。

1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。

2、观测天气变化，完成天气记录卡。

3、观测植物生长变化，然后给植物浇水。

4、恬静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐

5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。

1、要求穿得多的.幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，恬静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。

2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作确凿，走队形时不推。

3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭〞器材。

1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。

2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，勉励幼儿恬静地吃完点心。

3、值日生收果盘，擦桌子。

美工——好玩儿的瓶子

一、活动目标

1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜欢的物品。

2、通过对各种投入的材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。

3、在活动中体验亲子合作的愉悦。

二、活动准备

1、师生共同收集各种形状的瓶子。

2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。

三、活动过程

（一）设置情景，激发兴趣，导人活动。

1、让幼儿观测自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的兴趣。

师：请小朋友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？

（幼儿先说，最终老师进行具体介绍）

师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？

2、以“瓶子〞的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

师：嘘~~！小朋友你们听听，“瓶子〞有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小朋友，你们好！〞“很高兴见到你们，不过今天不太好意思，我出门的时候忘了给自己打扮打扮，现在我一定很难看吧！这可怎么办呀？这个样子多难看呀。

（二）引导想象、构思。

1、引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。

师：小朋友我们来帮“瓶子〞想想方法吧。我们先来看看瓶子有些什么形状？颜色？看起来像什么？

2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。

师：你准备怎么来帮帮它。你是怎么想的？怎样给瓶子打扮？（对于幼儿的想法给予确定，着重提出表扬想象更丰富的幼儿，并加以深入引导）

（三）自主选材，想象制作。

1、请家长与幼儿一起按幼儿自己的构思需求选择装饰材料。

师：方才小朋友都很会动脑筋，你们的新朋友“瓶子〞对你们的设计十分的满意，就请你们和你们的爸爸、妈妈一起来给瓶子打扮打扮了。

2、制作过程中，针对个别实际，给予适当点拨、指导。

（四）相互介绍，欣赏作品。

1、介绍作品的名称，勉励幼儿对自己的作品进行表述。

师：你是怎么给“瓶子〞打扮的？都用了些什么材料？给它起个名字。

2、欣赏作品，并评出最正确作品。

师：现在我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，都十分的漂亮。现在，请小朋友你们一起来评一评，谁的作品是最漂亮的？

（活动终止后，家长会）

1、坐在位子上先挽衣袖，边朗读洗手儿歌，边做洗手动作。

2、值日生先解便、洗手，然后帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。

3、分组解便、洗手。

4、提醒幼儿用洗手液洗手。

1、介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。

2、分组按路线端饭。

3、提醒幼儿不挑食，吃完自己的饭菜，保持桌面和地面的清白。

4、要求幼儿餐后用餐巾擦清白嘴，把餐具整齐地摆放到指定的地方

中班半日活动计划反思中班半日活动计划详细篇六

活动名称：涂涂画画、团纸喂娃娃、垒高

活动目标：1、幼儿愿意在老师的引导下进行游戏。

2、游戏时与同伴友好地玩。

重点指导：团纸喂娃娃，指导幼儿撕纸、团纸喂娃娃，会说：“娃娃，我请你吃饭团。〞

活动目标：1、洗手时知道长袖变短袖。

2、吃点心时，知道吃一口饼干，喝一口牛奶。

活动名称：绿灯开红灯停

活动目标：1、幼儿初步区分红、绿两种颜色。

2、通过游戏初步了解红灯