苏教版七年级生物上册 我们身边的生物学 新课件新

第一章周围的生物世界第三节我们身边的生物学

第一章第三节我们身边的生物学生物学的概念我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。第一章第三节我们身边的生物学生物学与人类生活的关系生物学第一章第三节我们身边的生物学生物学以农学和医学的形式与人类的生产和生活发生着密切的联系。生物学在农业、工业、医药、健康等方面对人类社会有着越来越深的影响。近代以来16世纪以前第一章第三节我们身边的生物学生物学的发展对社会的影响第一章第三节我们身边的生物学现代化温室传统农业现代化温室让人们一年四季都能吃上鲜嫩的蔬菜，欣赏到姹紫嫣红的花卉。与传统农业相比，现代化温室在培育农作物方面有何优势？案例分析一：第一章第三节我们身边的生物学生物学与农业袁隆平与杂交水稻1这里可以换成你自己的主题图这位视科学为生命的科学家为了杂交水稻事业几十年如一日默默奉献。对中国乃至世界农业发展贡献巨大。每年增产的稻谷可以多养活7000多万人。同时杂交水稻还被推广到全球30多个国家和地区，为世界粮食安全做出了巨大贡献。第一章第三节我们身边的生物学生物学与农业2这里可以换成你自己的主题图组织培养技术在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术。利用这种技术可以快速生产大量的无病毒植株。可以培育出许多品质优、产量高的小麦、水稻等植物新品种。第一章第三节我们身边的生物学生物学与农业3这里可以换成你自己的主题图昆虫信息素是昆虫用来表示聚集、觅食、交配、警戒等各种信息的化合物，既敏感又专一，作用距离远，诱惑力强。人工合成信息素是模拟自然界的昆虫信息素，通过释放器释放到田间能诱杀异性害虫。该技术诱杀害虫不接触植物和农产品，没有农药残留之忧，是现代农业生态防治害虫的首选方法之一。病虫害防治第一章第三节我们身边的生物学生物学与农业4不用土壤，利用人工配置的培养液培养植物的方法。无土栽培可扩大种植范围，加速植物生长，提高产量，节省肥水，节省人工操作，节省劳力和费用。无土栽培技术第一章第三节我们身边的生物学

案例分析二：啤酒的发酵过程与什么生物有关？第一章第三节我们身边的生物学生物学与工业1这里可以换成你自己的主题图利用发酵技术可以大量生产酒类、酱油、酸奶等饮料食品，可以生产化工产品，如酒精、香料等，还能生产抗生素等医药产品。微生物发酵与食品生产第一章第三节我们身边的生物学生物学与工业2这里可以换成你自己的主题图

酶是细胞合成的生物催化剂，几乎所有的生命活动都离不开酶。随着生物科学技术的发展，酶走进了人类的生产和生活。例如用于加酶洗衣粉、加酶牙膏、化妆品等轻化工方面；用于各种食品加工；用于污水处理等方面。酶制剂工业在国民经济发展中起到重要作用，产生了巨大的社会和经济效益。酶在工业生产中的应用第一章第三节我们身边的生物学你认为治疗埃博拉这种传染病，最有效的方法是什么？案例分析三：2014年西非埃博拉病毒疫情是自2014年2月开始爆发于西非的疫情，爆发的感染及死亡人数都达到历史最高，为1976年发现埃博拉病毒以来最严重的疫情，并仍处于恶化状态中。世卫组织通报，截至2014年12月13日为止，西非几内亚、利比里亚和塞拉利昂3个国家的埃博拉病例总数为18464起，其中6841人病亡。第一章第三节我们身边的生物学生物学与健康1这里可以换成你自己的主题图

现代生物科学正在揭示人体正常生命活动的规律和疾病发生的机理，从而为各种疾病的防治提供了理论依据，并在此基础上发明了多种检测、诊断和治疗疾病的新技术，如抗生素的发现、疫苗的使用、器官移植技术、基因治疗等，为人类的生存和社会发展作出了重大的贡献。疾病预防与治疗第一章第三节我们身边的生物学生物学与健康2这里可以换成你自己的主题图自从1978年7月25日第一个试管婴儿在英国出生以后，试管婴儿技术也在其他国家逐渐开展起来。目前，全球试管婴儿已超过300万。家族的繁衍和人类的延续都和生殖有关，试管婴儿技术对个人、家庭和社会具有重要的意义。生殖健康第一章第三节我们身边的生物学案例分析四：生物在环境保护方面还发挥着哪些其它作用呢？把微生物引入含油污水处理://sina2006年05月18日00:11工人日报天讯在线

油田在开采原油过程中，伴生有大量含油污水，含油浓度高且有大量的固体悬浮物和其他污染物。处理不好，不仅污染环境，而且浪费资源；处理得当，则节能又环保。在众多的处理技术工艺之中，生化处理工艺逐渐显示出它独特的优势。为解决剩余污水问题，国内一些油田开展了以达标外排为目的的试验研究，试验多以生物处理技术为核心，从国外引进菌种。生化处理工艺是利用微生物的代谢作用，将水中呈溶解、胶体状态的有机污染物质转化为稳定的易降解物质。为实现剩余污水的达标排放，在含油污水的处理过程中，采用生化处理工艺显得必要而又可行。第一章第三节我们身边的生物学生物学与环境这里可以换成你自己的主题图随着资源的开发、经济的发展，我们的社会产生了日益尖锐的环境问题，如水污染、空气污染、土壤污染等等。细菌真菌是大自然的清洁工，许多细菌被用于处理污水；一些水生植物能大量吸收水中的重金属元素，被用于净化淡水；一些植物被用于净化空气和土壤。生物净化第一章第三节我们身边的生物学生物学与能源这里可以换成你自己的主题图随着化石燃料的减少，人们越来越关注生物燃料。生物燃料包括食物废料、秸秆、生活垃圾等。当细菌分解垃圾时能将垃圾转化为沼气；秸秆可以用来发酵制造酒精；甘蔗渣可以用来燃烧发电，等等。生物燃料的开发在保护环境的同时在满足人们的能源需求方面会起到越来越大的作用。生物燃料第一章第三节我们身边的生物学我们周围的生物我们周围的生物

CONTENTS一件多余但还是得认真对待的事01这学期的生物课到底学什么？02那么，请问什么才算是生物？03一件多余但还是得认真对待的事情生物课堂发言的规矩生物实验或户外实践的规矩记生物笔记的规矩交生物作业的规矩……1这学期生物课到底学什么？周围的生物世界生物体的结构层次生物圈中的绿色植物2生物世界结构层次绿色植物本单元的探究有益于你从更微观的视角重新审视我们周遭生命的世界。宏观概念上的生物范畴，生物这个学科到底是不是听听而已？如果你也喜欢花朵，喜欢大树，哪怕是喜欢雨后青草的气味，或是你也关注了亚马逊热带雨林的大火……请认真对待这一章节本学期课程内容02请问什么才能称作是生物？观看视频《地球：神奇的一天》，感受生物的多种多样。观看图片，并判断~3生物学Biology是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学的定义研究生命现象和生命活动规律的科学教材中的概念科学不是一纸定义或概念.留意你的判断依据（就是那些一闪而过的念头）判断以下哪些是生物？12345千姿百态的植物形形色色的动