湘教版九年级化学上册 质量守恒定律 化学变化及其表示课件

专题五化学变化及其表示质量守恒定律

化学变化的元素与原子化学变化过程有新物质生成，那么化学变化过程中元素的种类是否发生变化呢？探究活动已知蜡烛中含有C、H元素，氧气含有O元素，你能设计简单的实验来证明蜡烛燃烧后的生成物中是否仍然含有这几种元素吗？1、预测蜡烛燃烧的产物：蜡烛燃烧生成CO2和H2O。

2、设计验证产物的实验方案：（1）点燃蜡烛；（2）用干冷的烧杯罩在火焰的上方（3）用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方将观察到的实验现象及得出的结论填入下表

实验步骤实验现象结论

1、点燃蜡烛2、烧杯内壁有水珠生成蜡烛含有H元素3、澄清石灰水变浑浊蜡烛含有O元素结论：化学反应中，元素种类没有改变；构成物质的原子的种类和数目没有改变。

分子－→原子－－→新分子－－→新物质分成重新组合聚集成想一想：水通电分解是什么变化？一、提出问题：化学变化中元素的种类不改变，原子的种类和数目也不改变，那么化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？

请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：1、白磷在锥形瓶中燃烧让我们用实验和智慧来求证吧！现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷白磷燃烧前后的质量测定进行实验3密闭体系想一想1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？细砂玻璃管气球白磷实验1小结：

磷+氧气点燃五氧化二磷

M1

M2冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：=

2、铁与硫酸铜溶液反应请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：实验2小结：

铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

M1

M2将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅称量烧杯中物质的总质量：＝通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物生成物实验5－1：实验5－2：镁+氧气氧化镁点燃完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。如何解释

在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？请想一想？实验5－1：

在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1

M2原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。实验5－2：＞实验5－1小结：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1

M2在密闭容器中实验5－2小结：==在密闭容器中镁+氧气→氧化镁

M1

M2参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。

波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？有空气进来啦！讨论一下？元素种类变了吗？各元素的原子质量变了吗？分子数目变了吗？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？动动脑不变改变可能改变原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目

质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？

质量守恒定律适用于一切化学反应。可运用定律1.进行有关的计算

2.推测一些物质的组成

3.解释一些实验事实原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成

进行有关的计算解释一些实验事实内容定义原因原因应用应用质量守恒定律质量守恒定律小结小结：

参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和

的质量总和等于反应后

2、将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14g，则产生氧气____g。质量守恒定律的简单应用．

1、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g

，则有____g

的氧气参加反应。16124、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）

A、X2Y3

B、XY3

C、X2Y6

D、X2Y4

3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素。C、HOB自然界的水

复习目标1、认识水的组成，知道硬水与软水的鉴别；2、知道常用的净水方法，了解过滤等相关操作；3、知道分子和原子的基本特征，并会用其解释相关现象；4、了解水污染的原因、危害及防治方法。物质混合物（不能继续分类）

单质（一种元素符号）

纯净物（有专门符号）化合物（多种元素符号）（氧化物属于化合物的一种）一、物质分类（把物质分为混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物）重点考点：

2、选出纯净物（）混合物（）单质（）化合物（）

题型链接ADCBACBDAC重点考点：二、电解水实验要点：1、反应条件：2、实验现象分析：正极气体少，是氧气；负极气体多，是氢气。V正：V负＝1：23、实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的×通电水是由氢气和氧气组成的（）4、该反应文字表达式：

水氢气＋氧气5、该反应化学方程式：通电2H2O

═

2H2↑+O2↑通电*.电解水时，两只玻璃管都有

产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是

，连接电源正极的一端的管内汇集的是

，它们的体积比约为

。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条

；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能

。这说明水是由

组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为：2H2O═

2H2↑+O2↑（水通电氢气+氧气）氢气氧气氧元素和氢元素燃烧复燃气泡2：1通电题型链接

1、分子（原子）体积和质量都很小2、分子（原子）在不断运动，温度越高，运动越快3、分子（原子）之间有间隔三、分子和原子的三大基本性质重点考点：

*、从分子角度解释下列现象：（1）100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL（2）放在墙角的煤把墙角都弄黑了（3）通过显微镜才能看到分子题型链接

四、分子和原子的定义和根本区别

分子——保持物质化学性质的最小粒子原子——化学变化中的最小粒子根本区别——化学变化中分子可分，原子不可分重点考点：

题型链接1、正确的是（）

A、分子是保持物质性质的最小粒子

B、分子可分，原子不可分

C、分子在化学反应前后种类和数目保持不变

D、原子是化学变化中的最小粒子D2、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是（）

A、氧分子B、碳分子

C、氧原子和碳原子D、二氧化碳分子D

题型链接3、下列变化中，分子没有改变的是（）

A、水的电解B、氢气燃烧

C、食物变馊D、液化空气分离出氮气和氧气D4、分子是由

构成的。

1个水分子是由：

构成的。原子1个氧原子和2个氢原子

五、水的四种净化手段（物理方法）1、常见净化水的方法是：

、

、

、

。2、净水过程中常用

吸附色素和异味；也可用

代替。3、一般用

检验硬水和软水，降低水的硬度常用的方法是

或

；3、过滤操作要使用的仪器有：

、

、

、

。沉淀过滤蒸馏吸附活性炭蒸馏煮沸重点考点：铁架台烧杯玻璃棒漏斗木炭肥皂水

题型链接2、在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行搅拌的作用是：

。过滤时也要使用玻璃棒，其作用是：

。过滤后发现水仍浑浊，可能是什么原因？

滤纸破损；

液面高于滤纸边缘。加速溶解引流1、可用过滤分离的是（）

A、水和蔗糖B、铁粉和铜粉

C、酒精和水D、泥沙和食盐水D中考真题再现（2009年陕西）9、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是() A．坚决杜绝使用农药和化肥

B．工业废水经过处理，达到标准后再排放

C．严禁在河边随意堆放生活垃圾

D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂A中考真题再现（2010年陕西）16、Ⅱ、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区