北师大版七年级生物下册 人体免疫 新课件新

第3节人体免疫

学习目标：1、说明人体免疫分哪两类，二者有何区别。2、说明抗原、抗体的概念，学会区分。3、描述人体免疫的功能。4、举例说明计划免疫的意义，并认同其作用。自主学习（2min）阅读P113—114，思考：1.什么是免疫？2.人体免疫分哪两类？二者有何区别？科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病菌有3000万个；经过60分钟后检查，只有170万个；120分钟后检查，就仅剩3000个了。皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用第一道防线皮肤角质层阻挡汗腺、皮脂腺分泌物杀菌皮肤究竟是怎样实施保护的呢？那鼻腔、口腔等处无皮肤覆盖，难免会吸进细菌或尘埃，为什么大部分吸进的细菌或尘埃不能对人体构成伤害呢？呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

病原体在什么情况下能够侵入人体内？人体皮肤、黏膜受损1、阻挡病原体的入侵2、分泌物有杀菌作用3、清扫异物的作用皮肤和黏膜的作用人体的皮肤和黏膜像一道坚固的城墙保护着我们，那么病原体是不是就无法入侵了呢？第一道防线小明削铅笔时不小心手指划了一道伤口，流了一些血，第二天变得红肿起来，但他乐观地说：“这点小伤，没事，过不了几天就好了！”果真，虽然没有用药，几天后伤口就结疤了，你知道其中的原因吗？小明割了手，病菌通过破损的皮肤进入了他体内，导致伤口处红肿发炎，不过体液中的杀菌物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病菌的作用，所以几天后伤口得以愈合。第二道防线体液中的杀菌物质（如溶菌酶）杀灭病菌吞噬细胞吞噬病菌皮肤和黏膜吞噬细胞和杀菌物质

它们对人体的保护作用有什么共同的特点呢？

能对多种病原体产生免疫防御作用（先天的）非特异性免疫

一旦强大的病原体突破了这2道防线,那么人体是不是束手无策了呢?思考第三道防线合作学习小组讨论请结合教材113—114页相关内容，尝试解决：1、人体第三道防线的组成？2、什么是抗原？什么是抗体？抗体是怎么产生的？3、为什么患过麻疹的人能够抵抗麻疹病毒的侵袭呢？4、水痘病毒的抗体能否清除麻疹病毒或其他病毒？5、这种获得抗体的免疫与非特异性免疫有什么不同？免疫器官：胸腺、脾脏、淋巴结等第三道防线免疫器官：胸腺、脾脏、淋巴结等免疫细胞：淋巴细胞等免疫物质：抗体等胸腺抗原：引起人体产生抗体的物质（病原体或异物）（病毒、细菌、真菌、花粉、移植器官等,常为外来异物）抗体：身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合

本质——蛋白质；主要场所—血清

淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合吞噬细胞促进清除抗原，或使抗原失去致病性第一次侵入人体第二次侵入人体作用机理：链接生活为什么患过水痘的人，就不会再患水痘？而患过流感的人，还是会患流感？特异性免疫——后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用抗体有的能终生保留，有的存留时间比较短抗体病毒非特异性免疫特异性免疫范围特性形成抗体举例相同点

先天形成的防御多种病原体或异物只针对特定的病原体或异物后天形成的无

非专一性白细胞吞噬病菌患过水痘不再患专一性有排除和消灭病原体，维护人体的健康结合人体的3道防线，请简要总结出免疫的功能！抵抗病原体的侵袭（免疫防御）清除衰老、死亡的或损伤的细胞（自我稳定）随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)（免疫监视）免疫的功能①②③①器官移植的排斥反应②过敏反应那么是不是免疫能力越强越好呢？脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）计划免疫疫苗

通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力医护人员为新生儿接种乙肝疫苗医护人员为新生儿接种乙肝疫苗水痘疫苗计划免疫：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。计划免疫“四苗”常规预防接种疫苗预防的传染病卡介苗结核病百白破联合疫苗百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）麻疹疫苗麻疹我国规定对12岁以下的儿童实施“四苗”常规接种从1992年1月1日起，我国又把

纳入计划免疫，以预防和控制乙型肝炎。接种乙肝疫苗计划免疫的意义:能有效增强人体免疫力。对于保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代,具有十分重要的意义。计划免疫下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，

（1）将下列①②③④填写在图下相应的横线上：

①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用

A图_____

B图________

C图_______

D图______

（2）图中属于第一道防线的是______；属于第二道防线的是_______；属于第三道防线的是______。

（3）属于特异性免疫的有_____。Ｃ①③④A②ＣＢＤ如何提高人体免疫力？坚持锻炼注意个人卫生合理膳食进行预防接种器官移植时，患者的免疫系统会对移植的器官产生排斥，移植的器官相当于（）

A．抗原B．抗体

C．一种酶D．生长激素A免疫系统对移植的器官产生排斥，这属于

免疫。特异性生物学北师大版七年级下册第13章第3节

人体免疫

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节第一道防线—皮肤和黏膜

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节皮肤的保护作用：阻挡病原体皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节第二道防线—人体内的杀菌物质和吞噬细胞体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以破坏细菌的细胞壁

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节白细胞接近细菌白细胞开始吞噬细菌白细胞已将细菌吞噬体液中白细胞的吞噬作用

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节钉子扎伤皮肤后，吞噬细胞吞噬病原体

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节第三道防线—人体的免疫细胞T淋巴细胞（可分泌淋巴因子）吞噬细胞B淋巴细胞（可分泌抗体）人体内三种主要的免疫细胞

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节抗原：引起人体产生抗体的物质叫做抗原，（如病原体）。抗体：是人体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合，从而将抗原清除或使病原体失去致病性。淋巴因子：直接或间接杀灭致病菌。TB抗体的作用.MPG抗原与抗体结合的模式图抗体的模式图抗体的特点特定抗体与一定的抗原结合（特异性），能淸除病原体或使其失去活性

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免疫的类型非特异性免疫——对多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用，先天获得。特异性免疫抗体：人体内产生能与抗原发生特异性结合的一种特殊蛋白质。抗原：引起人体产生抗体的物质。（如：病毒等）

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节监视、识别、清除体内产生的异常细胞免疫监视

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节清除衰老、死亡、损伤的细胞自身稳定

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节能抵抗抗原侵入，防止疾病产生免疫防御

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节免疫的功能

1.识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）。2.清除体内的损伤细胞和肿瘤细胞。3.抵御疾病，维护人体内环境的平衡和稳定。

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节知识拓展生活中有关免疫的其它问题1、人工自动免疫是采用人工方法接种菌苗或类毒素，使机体通过免疫系统的应答，产生特异性免疫力。这种免疫力出现较慢，一般在接种后2～4周才产生，经再次接种后则免疫应答迅速且产生的免疫力较强。人工自动免疫的维持时间可为半年至数年不等，常用于传染病的预防。

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节2、人工被动免疫直接向人体注射抗体或淋巴因子，用于对传染病的治疗或应急预防。具有发生效果快（即时生效）的特点，但维持时间短（2～3周）。

课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节3、终生免疫对于有些病原体，人体在第一次感染之后，产生的抗体可以终生保持，所以人不会再得这种疾病，这种免疫叫终生免疫。人对天花有终生免疫，专家认为人对SARS也有终生免疫。

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节计划免疫

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课件：人体免疫北师大版七年级下册第13章第3节过敏是怎么回事儿？人的身体在正常情况下，对有害物质和无害物的识别后，可以通过身体的调节来吸收、利用和排除。当人的机体识别为有害物的时侯，免疫系统会做出反应，将有害物清除，这就是机体免疫功能。当机体免疫对进入身体的有害物质，甚至是无害物，以及机体的本身组织进行攻击和破坏时，这属于人体免疫功能异常，就产生过敏。所以过敏是一种免疫异常的表现

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