新人教版七年级上册生物动物细胞教学设计

新人教版七年级上册生物：动物细胞授课方案新人教版七年级上册生物：动物细胞授课方案PAGE/PAGE5新人教版七年级上册生物：动物细胞授课方案PAGE

第二节动物细胞

【授课目的】

知识目标

，认识人的口腔上皮细胞的根本结构

，练习画细胞结构图的技术

3，培养学生观察能力，总结归纳能力，逻辑思想能力和知识的应用能力。

能力目标

1，制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片

2，比较动植物细胞结构上的不相同点

感神态度价值观

认同细胞是生命活动的根本结构和功能单位

【授课方法】

解说法，发言法，谈论法。

【授课重点】

人的口腔上皮细胞临时装片的制作和观察。

鉴别动物细胞的根本结构。【授课难点】

比较动植物细胞结构上的异同点。【课前准备】

教师准备授课用课件生理盐水，稀碘液，消毒牙签，纱布，镊子，稀水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。动物，植物细胞的永久装片

【授课过程】

新授

授课过程设计:学习内容学生活动教师活动观察人的口腔上皮细胞学生经过练习显微镜的使用，引导:观察两张永久装片，根制作人口腔上皮细胞的临时装观察一种植物细胞与一种动物据你所认识的植物细胞的结片细胞的永久装片，区分出植物构特点区分出哪一个是植物观察人口腔上皮细胞的临时装细胞，谈论会争论其余依据。细胞。片思虑答复:保持植物细胞的生序言:你们已经知道植物细动，植物细胞结构上的异同点活状态。胞的根本形态和结构了，那

绘制人口腔上皮细胞图思虑答复:也是要保持人体细么动物细胞是什么样子的？小结:细胞是生物生命活动的胞的生活状态。动物细胞与植物细胞有什么根本结构和功能单位。学生制作人口腔上皮细胞的临相同和不相同之处？〔板书:实时装片验观察人的口腔上皮细经过观察发现动物细胞结构特胞〕点。问:制作植物细胞临时装片观察比较，思虑谈论，归纳总时为什么在载玻片上滴水？结动，植物细胞结构上的异同问:制作人口腔上皮细胞的点:临时装片取要地生理盐水为植物细胞动物细胞什么？〔板书:1，制作人口细胞腔上皮细胞的临时装片壁有无2，观察人口腔上皮细胞的临细胞时装片〕膜有有提示口腔上皮细胞的取法细胞教师巡视指导，将一些示范质有有片置于讲台处的显微镜下供细胞学生参照，有条件的可以用核有有显微投影显现学生制作的临液泡有时装片。无总结动物细胞的根本结构:叶绿细胞膜体有无细胞质学生经过绘制人口腔上皮细胞细胞核图，进一步认识动，植物细胞问:动，植物细胞结构上有什结构上的异同。么共同点和不相同点？〔板书认同:3，动，植物细胞结构上的异同点〕教师协助解决问题。指导学生绘图，将已批阅的

课题

授课

目标

植物细胞图发还学生，让学

生参照，提高绘图水平，比

较动，植物细胞结构的异同。

应用多媒体进行总结，给学

生介绍多种动物细胞，点出

动物细胞形态多样功能多

种，但它们的根本结构相同，

细胞是生物生命活动的根本

结构和功能单位。

新安镇第一初级中学简案

第三节动物细胞

知识目标

，认识人的口腔上皮细胞的根本结构

，练习画细胞结构图的技术

3，培养学生观察能力，总结归纳能力，逻辑思想能力和知识的应

用能力。

能力目标

1，制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片

2，比较动植物细胞结构上的不相同点

感神态度价值观

认同细胞是生命活动的根本结构和功能单位

授课过程

【导入新课】

序言:你们已经知道植物细胞的根本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细

胞与植物细胞有什么相同和不相同之处？

【新授过程】

第一环节:实验观察人的口腔上皮细胞

学生练习显微镜的使用

第二环节:制作人口腔上皮细胞的临时装片

1，观察人口腔上皮细胞的临时装片

2，解析比较动，植物细胞结构上的异同点

第三环节:绘制人口腔上皮细胞图

【学生自主学习】

学生认真总结学生谈论，畅所欲言

【课堂小结】

学生结合板书小结