六年级上册语文试题第五单元测试 人教新课标（答案不全）

///人教版语文六年级上册第五单元测试题班级姓名成绩设计人：卜庆振校版：吴子锐第一卷(1—24小题,每题2分,共48分)一、选择题1.以下词语书写有误的一项为哪一项()A.可见一斑牙牙学语德高望重流连忘返B.不拘一格络绎不绝囫囵吞枣张冠李戴C.失声痛哭大病新愈恍然大悟饱经风霜D.震耳欲聋皑皑白雪世外桃园不再话下2.下面文学常识无误的一项为哪一项()A.?有的人?是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十二周年写的一首诗。B.鲁迅先生一生创作和翻译了很多作品,如散文诗集?朝花夕拾?,散文集?野草?。C.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛〞是对鲁迅的写照。D.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。〞选自鲁迅先生的?社戏?。3.以下画线字注音全部正确的一项为哪一项()A.厨(chú)房畜生(shēn)獾(huān)猪B.殷(yīng)勤敬(jìng)业苗(miáo)头C.窘(jǐong)相陡(dǒu)然深(shēn)奥D.致(zhì)敬厚(hóu)实咳嗽(sóu)4.用以下词语组成一个句子,排列后有语病的一项为哪一项()①飘升②细细的③冉冉地④青烟⑤一缕缕的⑥在夜的空虚中A.②⑤③④⑥①B.⑥⑤②④③①C.⑤②④③①⑥D.②⑤④⑥③①5.读?有的人?诗句,朗读节奏及写作手法判断正确的一项为哪一项()A.有的/人/活着,他/已经/死了；有的/人死了,他/还活着。(对偶)B.有的/人活着,他/已经/死了；有的人死/了,他还/活着。(排比)C.有的人/活着,他/已经死了；有的人/死了,他/还活着。(比照)D.有的人/活/着,他已经/死了；有/的人死了,他还活/着。(反语)6.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项()A.我还没有弄清楚,你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？B.每当我看到爷爷曾送我的那“本岁月如流〞,耳畔就响起他的话,莫负春光啊！C.刘老头望着没有一丝云彩的天空,自言自语地说：“老天啊,你快点下点雨吧〞D.凭着锲而不舍的精神,敏捷的思维,他总于找到了窍门——快速装机法。7.判断以下说法,有误的一项为哪一项()A.诗歌也能讲道理,发表议论。但诗中议论不是抽象的,而是形象的。B.“有的人活着/他已经死了,有的人死了/他还活着〞用的是比照的修辞手法。C.?有的人?是臧克家在新中国成立后,为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。D.“有的人,情愿作野草,等着地下的火烧〞是从鲁迅的?自嘲?诗中化用而来。8.选出以下没有使用修持手法的一项()A.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。B.他的面孔黄里带白,瘦得教人担忧,好似大病新愈的人。C.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。D.每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。9.以下文学常识表示正确的一项为哪一项()A.?消灭?是法国作家法捷耶夫写的一部长篇小说。B.?一面?的作者是阿累。原名朱一苇,真名朱凡,江苏人。C.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、教育家。D.?一面?是记叙文。记叙文的六要素是时间、地点、人物、情节、起因、结果。10.判断以下三句诗的修辞手法,正确的一项为哪一项()①有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。②骑在人民头上：“呵,我多伟大！〞③有的人情愿作野草,等着地下的火烧。A.比照、反复；比喻；拟人B.比照、夸张；引用；夸张C.比照、反复；引用；比喻D.比照、排比；引用；比喻11.“不朽〞的引号在诗中所起的作用是()有的人/把名字刻入石头想“不朽〞；有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。A.表示假设和引用B.表示特定称谓和引用C.表示反语和否认D.表示着重强调12.下面各句中的破折号的用法,判断正确的一项为哪一项()①我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。②那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈祥交织着的抚摩似的。③这时,我突然记起哪本杂志上的一段访问记——④“哦！您,您就是——〞我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。(表示话没有说完)⑤放到他的手里——他的手多瘦啊！⑥我有仔细看他的脸——瘦！A.①表示插话②③表示解释说明B.②⑥表示解释说明③表示话没有说完C.④表示声音的延续⑤⑥表示话题的转换D.①表示插话③⑤表示话没有说完13.选出没有语病的一项为哪一项()A.伯父的答复我现在记不清了,还记得他的话很深奥,不容易懂。B.这时候,我清清楚楚地看见,何况现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。C.从此,我读什么书都不再马马虎虎了。D.他没有答复我,就把枯瘦的手按在我的头上,半天没有动,最后深深地叹了一口气。14.以下句子没有使用修辞的一项为哪一项()A.便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而凶猛。B.它的皮毛是油一般的滑……C.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我经常的朋友所不知道的。D.他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。15.以下句中画线词不是褒义词的一项为哪一项()A.那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。B.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。C.西瓜有这样危险的经历。D.我的父亲允许了,我也很快乐,因为我早听到闰土这名字。16.对以下句子的描写方法判断正确的一项为哪一项()①其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。②他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。③“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……〞④“你不知道,〞伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。〞⑤他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。A.①外貌描写、动作描写②神态描写B.③语言描写④神态描写、动作描写、语言描写C.④⑤动作描写、神态描写、语言描写D.③④语言描写②动作描写、二、阅读理解(一)阅读?一面?选段,答复有关问题。店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。(甲)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。我站在书架前,开始翻书。内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语,原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。(乙)他的面孔黄里带白,瘦得教人担忧,好似大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好似浓墨写的隶体“一〞字。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。〞他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑,现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁,但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生,我买不起,我的钱不够……〞我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！〞“有！〞我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。〞什么？我很惊异地望着他：(丙)黄里带白的脸,瘦得教人担忧；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一〞字似的胡须；左手里捏〔niē〕着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏〔xūn〕黑了。这时,我突然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您,您就是——〞我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错,一定是！那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。他微笑着,默认地点了点头,好似我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他！憎〔zēng〕恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着?铁流?对我说道：“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱；我那一本,是送你的。〞17.文中甲、乙、丙三次外貌描写都提到“瘦〞,这样写的目的()A.强调鲁迅先生有病,身体不好。B.表达作者对鲁迅先生身体的担忧。C.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。D.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。18.以下说法错误的一项为哪一项()A.选文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘,但这“一面〞,却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B.本文所写的事情极其不平常,具有典型意义,大中见小,于细微处反映了鲁迅的伟大品格。C.本文对鲁迅作了三次肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,又略到详,有整体到局部,使人物形象随着“我〞的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。D.鲁迅先生对一个普通工人的态度,实质上就是对人民群众的态度。19．“我〞终究没有说出鲁迅先生的名字的原因是()A.太惊喜了,所以冲动得说不出话来。B.怕反动派加害自己崇敬的鲁迅先生,所以与鲁迅先生心照不宣。C.实际上已经说出了那个名字,但为使文章更含蓄,更生动,成心这样写。D.“我〞的意思鲁迅先生已经明白了,所以没有再点破。20.作者将鲁迅先生称为“战士〞,表达了什么感情？请选出正确的一项()A.崇敬热爱的亲切之情。B.志同道合的骄傲之情。C.亲密无间的甜蜜之情。D.奋战不息的革命之情。21.对以上选文主旨的归纳,最准确的一项为哪一项()A.表现了鲁迅先生对进步青年大方、慷慨。B.表现了作者对鲁迅先生的无比敬仰和爱戴之情。C.表现了鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的献身之情。D.表现了鲁迅先生对进步青年的关心、帮助,以及“我〞对鲁迅先生的热爱、崇敬之情。(二)阅读?少年闰土?选段,完成以下各题。第二日,我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……〞“管贼吗？〞“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……〞我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？〞“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。22.文中画波浪线的句子中破折号的作用是()A.解释说明B.意识的递进C.补充说明D.声音的延长23.选段重点表达了闰土给“我〞讲的哪件事？从中可以看出闰土有着怎样的性格？正确的一项为哪一项()A.看瓜刺猹热情好客B.雪地捕鸟淳朴善良C.看瓜刺猹见识多广,能干D.雪地捕鸟见识多广,聪明能干24.“他们不知道一些事,闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。〞()A.“我〞家的墙很高。B.他们的家长管得很严,不让他们出去玩。C.说明他们不能广泛接触社会,见识很少。D.说明他们的视力不好,只能看见院子里高墙上的四角的天空。第二卷〔共72分〕(将第一卷中的选择题答案填入以下表格内。)号号12345678910111213答案题号14151617181920212223242526答案三、填空(共16分)1.补充鲁迅名言名句(每题1分)⑴其实地上本没有路,?故土?⑵我好似一只牛,。(许广平?欣慰的纪念?)⑶时间就是性命,其实是无异于谋财害命的。(?门外文谈?)⑷只看一个人的著作,结果是不大好的：,所得就非常有限,枯燥了。2.完成以下句子(每题2分)①碧绿的湖水那么平静。〔改为比喻句〕②他看了我一眼说:“你要买这本书？〞(改为转述句)③四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句)④闰土会刺猹。闰土会捕鸟。(用适当关联词将两句话连成一句话)⑤闰土是闰月生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。(用适当关联词将两句话连成一句话)⑥我少吃一顿饭。我不能舍下这本书。(用适当关联词将两句话连成一句话)四、阅读课文?我的伯父鲁迅先生?有关选段。(9分)有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说：“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像〞。“哪一点不像呢？〞伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。〞我望了他们半天才说。“你不知道,〞伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。〞“那怎么——〞“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。〞“碰壁？〞我说,“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？〞“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？〞“哦！〞我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。〞在座的人都哈哈大笑起来。⑴用一句话概括上述内容。(2分)⑵“那怎么——〞结合语言环境,答复：破折号的作用是什么？(2分)⑶“我〞恍然大悟,悟到的是什么？(2分)⑷伯父说的“四周黑洞洞的〞和“碰壁〞实际指的分别是什么？表达了伯父怎样的情感？(3分)五、课外阅读〔8分)鲁迅与时间⑴鲁迅一生只活了５５岁,可是他却给我们留下了６４０万字的珍贵文化遗产。有人作了一个统计,鲁迅从１９１８年５月发表第一篇小说?狂人日记?起,到１９３６年１０月逝世为止,他每年平均写作３５万多字。这是多么惊人的数字啊！⑵鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。〞白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚１０点至１２点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作