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文档简介

教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社教学内容来源：小学一年级数学上册第三单元教学主题：«2-5的分与合»授课对象：一年级学生设计者：李芳1.课程标准的相关要求2.教材分析3.学情分析、谈话：）今天老师给小朋友上课，大家欢迎我吗？小朋友们怎么欢迎呢？）谢谢你们的掌声！小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一）做得很好，就是有点儿快。谁再来示范一次，要求越慢越好再分与合）、今天来上课呢，老师带了4个水灵灵的桃，你能把4个桃子分一(师根据学生反馈情况板画简笔画)、现在请小朋友打开书，翻到第21页，看看书上的分法和我们的、小朋友们真了不起，自己学会了4的几种不同分法。再请小朋友、手势变变变。小朋友们真聪明！下面我们来做个小游戏吧！这个、XX班的小朋友果然很厉害！一会儿就将4的分与合学会了。、好，请小朋友们听清老师的要求：我说开始，大家就开始，明白、学生操作，老师指导。、学生反馈，老师板书：、你会这样说吗？5可以分成4和，5可以分成1和4……4和1可以合成，1和4可以合成5……、完成第1题。（）请学生说出分与合。、游戏：出手指游戏。（）说一说其他的数。（板书：

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