XX团体心理辅导活动方案

XX团体心理辅导活动方案团体心理辅导是指在团体情境下通过团体成员之间的一系列心理互动，促进其成长和发展的助人过程。 下面是学习啦给大家推荐的TOC\o"1-5"\h\z团体心理活动方案范文，希望大家可以喜欢 !活动主题：“年轻的朋友来相会”活动过程：一、导入开场白 （音乐《木林听风》 ）：亲爱的各位同学，你们好!今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“年轻的朋友来相会”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗 ?好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。 （鼓掌）同心圆：音乐《爱》接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在 5秒钟之内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。 （学生演练，主持人倒计时 5-4-3-2-1）。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“同心圆”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。二、热身活动1.深呼吸 （音乐：《在清晨的第一道曙光》、《童年》

请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸 （辅导员从非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从体外流向你的体内，感受胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象阳光明媚的春天，你静静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦恼，没有喧嚣，没有一切你不想要的东西。你感觉非常平静，非常放松，非常舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在，请大家慢慢睁开眼睛。三、相识活动1.相见欢 （音乐《相见欢》 ）现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好面我想邀请我们的指导者出来为我们接下来这个名叫做个示范。 两人一组， 指导者互相注视，“3”、“ 4”的口令分别做动作：“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“你的气色很好“3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油1至8，轻声数数 ）。好，1至8，轻声数数 ）。好，!下“相见欢” 活动面带微笑， 配合“1”、“2”、!”!”!”明天!”

大家都看明白了没有，听明白了没有?现在面对面的同学互相注大家都看明白了没有，听明白了没有?现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍，请各位指导者也两人一组一起加入这个环节。2.星光大道大家配合得很默契，在快乐地相见之后，我们开始第二个正式的活动，现在两队的同学向后退一小步，两队中间空出的路我们把它的活动，现在两队的同学向后退一小步，两队中间空出的路我们把它叫做“星光大道”，这象征着我们人生的之路，从我手边两位的同学一起开始，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的队列的后面，让我们的星光大道一直不停的延续下去。我们先请几位指导者来示范一下。（音乐《一起来吧》，指导者示范，学生表演）分享感受：一起开始，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的队列的后面，让我们的星光大道一直不停的延续下去。我们先请几位指导者来示范一下。（音乐《一起来吧》，指导者示范，学生表演）分享感受：请几位走的比较有新意的同学站出来， 和我们一起分享你们走完星光大道后的感受。 （音乐《 TokyoLoveStory》）①你以前在生活中有这样走过吗 ?②走完后你自己心中有什么感受 ?主持人总结： 人生就像是在这条星光大道上行走，每位同学都走出了自己的特色，自己的风格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩，越来越灿烂。.刮大风学员围坐一圈， 把多余的凳子拿掉。 谈这样坐的感觉怎样 ?听老师口令：戴眼镜的站起来，找新的位置。穿裙子的站起来，找新位置。大学老师站起来， 找位置。 男士站起来， 找位置。 在新的位置上，找不到位的表演一下。最后谈什么感受 ?.滚雪球2人拳头尖刀布，选择谁先自我介绍，聊天2人拳头尖刀布，选择谁先自我介绍，聊天;转为4人，把小组成员介绍给其他人;转为8人，从某个位置开始， “我口□性格口□” ,“旁边的是口□口 ；被8个人记住有什么感受成员介绍给其他人;转为8人，从某个位置开始， “我口□性格口□” ,“旁边的是口□口 ；被8个人记住有什么感受另8个人与之对坐，成为外圈。彼此自我介绍，感受。教师点评。5.突围与闯关11人围成一个城堡，害他人的身体，接触是允许的。观者的感受。四.相知活动1、同舟共济（25分钟）1.梅花开接下来，我们要进行第三个正式活动，我来说下活动规则。当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵 ?”，然后我会说“我说开人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗 ?需要的注意是： 速度越快越好这个大圈开始慢跑。1人在中间，要冲出牢笼。）突围者的感受;8个人背对围成一圈。1分钟后向右走。谈（要求：不要伤;小组成员的感受;旁叫做“梅花开” 。首先，5朵”，大家要迅速组成 5!现在请集体向右转， 大家绕着通过刚才的示范活动，大家都明白了这个游戏的规则，我们就再来一次，请大家依旧站成一个同心圆。（音乐《巴西拉丁舞》再来一次，请大家依旧站成一个同心圆。（音乐《巴西拉丁舞》好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，大家也同样能感受到集体的温暖。.同舟共济刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，为了使大家能更清楚了解我们接下来的活动规则， 我请刚才与大家见面的指导者们加入到各个梅花小组中作为组长， 请大家跟随你的组长到你们组的所在地点。 请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开始我们的第四个正式活动。请指导者在每一组的圈内放上一张报纸，大家都看到放在地上的报纸了吧 ?接下来我们做的游戏就是和这报纸有关，名字叫做“同舟共济”。我们站着的地面就像是一片汪洋大海，而这张报纸则代表汪洋大海中的一条小船，现在，需要每组所有成员同时站在船上， 小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。 其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这张条船上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船的外面， 否则脚就会被水弄湿，甚至会掉进水中。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。我们可以比比，哪组最先完成。 当所有人都站在上面时请大声的喊出你们的口号“齐心协力，勇往直前”来告诉大家，你们成功了。你们有信心告诉大家你们成功了嘛?真的有吗?很好!现在开始!（音乐《同舟共济》

诉大家你们成功了嘛?真的有吗?很好!现在开始!（音乐《同舟共济》很好，现在有一组完成了，又有一组完成了 !大家的都很聪明，协作能力也很强，下面大家还敢挑战一个更高难度的嘛 ?你们敢吗有信心吗 ?好，请各位指导者将报纸对折，把大船变成小舟。这一次我们比一比，看一看哪一组能最先完成。分享感受：（音乐《海阔天空》①描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的?主持人总结： 随着游戏在练习过程中大家忽略了性别、也让大家充分体会了团结合?主持人总结： 随着游戏在练习过程中大家忽略了性别、也让大家充分体会了团结合我们是一个团队相难度的增加大家的努力也越来越加多。年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥了全组智慧，共同克服了困难， 解决了共同面临的问题，作的力量。 梅花开和同舟共济这两个活动告诉我们，希望通过这样的活动能够使大家在以后的活动中更好的相互配合、互支持。.“棒打薄情郎”目的：尽快相识，增进团体凝聚力。时间： 20分钟准备：用挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒操作：全体成员围圈而站，默默回忆或低声交流其他同学的名字。选一个执棒者站在圈中央， 由他面对的人开始大声叫出一个成员的名字， 执棒者马上跑到那个被叫的人面前。 被叫的人马上再叫出另一成员的姓名。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止。如果一个人三次被打，就必须出来表演，作为惩罚。.“红色轰炸”目的：增加个体自信心。操作：六七人一组围圈坐。请一位成员坐或站在小组中央，简单地向大家介绍自己的姓名、专业、个性方面的长处与短处，然后其他人轮流根据自己对他的了解及观察， 说出他的优点和对他的欣赏之处(如性格、相貌、 处事等)，然后被欣赏的成员说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不察觉的。每位成员轮流到中央戴一次高帽。规则：(1)必须说优点;(2)夸别人的优点时态度要真诚， 不能毫无根据地吹捧， 这样反而会伤害别人 ;(3)参加者要注意体验被人称赞时的感受如何。4.“心有千千结”目的：通过大家的努力，使同学们认识到生活中产生的人际矛盾是可以化解的，没有解不开的结。操作：每一小组的成员，手拉手组成一个圈，记住自己左边和(不右边拉手的人是谁。 然后把手放下， 成员在组成的圆圈内自由走动(不许静止不动，也不要走到圈外 )。当主持人喊停的时候，所有的人都不要动，然后和刚才拉手的人再次拉起来，记住不要拉错人。从而编织成一张网，手臂交错。成员们必须在手不能松开，但可以跨、可以钻的原则下，将这张网解开，恢复到原来围成的圆圈。

谈体会。5.“情绪红绿灯”目的：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。材料：事先准备好的情绪卡片，录音机，磁带。操作：选出六名同学为扮演者， 分别表演：惊奇、愤怒、高兴、害怕、悲伤、厌恶六种面部表情。将写有这些情绪的卡片分别呈现给六位同学，但不能让其他同学看到。然后这六名同学分别进行表演，同时播放音乐。每一次表演完，让同学猜测是什么情绪，给予适当的评价并谈谈自己的感受。五.相亲相爱一家人好，我们进入最后一个环节《相亲相爱一家人》。活动的开始我们支教团心理辅导小组的成员给大家表演了一段 《隐形的翅膀》 手语，大家想不想和我们一起学一学呢 ?好，拉起你们的双手，围成一圈，举起来大家伸出手来。（播放音乐《相亲相爱一家人》，指导者背对背围成一圈，开始表演）（音乐声音渐轻）不管我们哪里，不管我们是哪个民族，我们都是中华民族这个大家庭，我们都是相亲相爱的一家人。在这个相亲相爱的大家庭中，我们通过深呼吸这一环节，使所有成员都得到了放松走在星光大道上，我们充分展现了自己的个性;在形成的梅花小家中，我们不会抛弃任何一个人;在同舟共济这一活动中，我们学会了一起（音乐声音渐轻）不管我们哪里，不管我们是哪个民族，我们都是中华民族这个大家庭，我们都是相亲相爱的一家人。在这个相亲相爱的大家庭中，我们通过深呼吸这一环节，使所有成员都得到了放松走在星光大道上，我们充分展现了自己的个性;在形成的梅花小家中，我们不会抛弃任何一个人;在同舟共济这一活动中，我们学会了一起思考，克服困难，共同解决面临的问题。今天所有这一切活动之所以能如此顺利地展开，归根结底，原因只有一个，因为我们是相亲相爱的一家人。最后祝大家在今后的学习生活中能够如大家口号中所说的那样在学习过程中“齐心协力，勇往直前”，在平时生活中紧密团结，成为真正的“相亲相爱一家人”。今天很高兴和大家度过这愉快的 1个多小时。今天我们的活动到此结束，谢谢，谢谢大家的参与 !活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力”活动目的：.使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处 ;.使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。 活动对象： 江苏建筑职业技术学院心理协会成员活动场地：待定准备材料：报纸若干张活动时间： 50分钟活动过程：一、导入在活动开始之前播放背景音乐“相亲相爱一家人”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，并说明保密规定。二、破冰之旅——大风吹活动目的：让学生放松身心，并打乱学生所站位置，便于之后活动的顺利展开。活动时间： 10分钟活动程序：所有人围成一个圆圈，先由主持人站在团体中说：“大风吹”，学生问：“吹什么 ？”，主持人说:“吹…… .的人”，那么所有…..的人就必须离开自己站的位置， 重新寻找新的位置。有找到位置的人表演一个节目， 并作为新一轮的主持人重新提问 “大风吹”，如此进行下去。如有时间主持人还可以说“小风吹”，则…的人不动，没有的…的人移开自己现在所处的位置。备注：可「吹」的资料：口手表的人、口辫子的人、穿 X颜色衣服的人 。做四组游戏三、团体智慧——心有千千结活动目的：让同学们体验团结与合作的力量，从而增强集体凝聚力。活动时间： 20分钟活动规则： A.同学间手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。B.记住后，当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两只手。C.当手牵住后，再一定时间内恢复到起初的完整的圈。分享感受：(1)一开始面对这个复杂的“结”时，感觉是怎样的 ?(2)不同班级却同在一个社团， 是否曾因为意见不一致产生心结，那我们应该以何种心态来面对这些“结” ?(3)要想解开这个结，靠的是什么 ?四、团队合作——同舟共济活动目的：齐心协力，发挥集体的聪明才智，让学生进一步明白合作的重要意义。活动时间