教师课堂评价语-2

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令狐采学

一、“听”的评价语

1.聆听是共享成功的好方法，看××学生正在共享着年夜家的欢乐，我信任他已经有了无数收获！

2.他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子！

3.××学生听得很仔细，第一个举起了小手，请你回答！

4.你听得仔细，这可是敬重他人的表示呀！

5.你聆听得认真，耳朵又灵，这么细微的处所你都注重到了！

二、“说”的评价语

1.你讲得很有事理，假如你能把语速加快一点，其它学生听得就更清晰了！

2.你的表达特殊清晰，让年夜家一听就懂！

3.别急，再想想，你一定会说好！

4.教师发明你不但听得认真，说得也很好！

5.你的主意很有创见，这很是可贵，请再嘹亮地说一遍！

6.你表达得这么清楚流畅，真棒！

三、“想”的评价语

1.我想××学生一定在思量，我们再给他一点时光，好吗？

2.开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，教师喜爱 肯动脑筋的学生！

四、“做”的评价语

1.不但自己仔细学习，还能提示同桌学生，真是了不起！

2.第×组的××学生可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

3.你看，无数小伴侣把心里那个害怕鬼打倒，举起手来了！

4.你们瞧，×××可是年夜家学习的好典范呢！看看他是怎么做的！

5.第四组的学生个个眼睛睁得年夜年夜的、亮亮的，我感触到了你们特殊仔细，注重力特殊集中！

6.你坐得法规！注重力也集中！

7.看××学生仔细的样子，教师就知道她是勤奋好学的孩子！

8.你很像一个小教师，不但管好了自己，并且把自己的小组也管理得很好！

9.不知是什么力气使你修改这么年夜，从上课爱吵爱闹到学会悄悄思量，学会暗暗努力，我为你兴奋！

10.敬重（观赏）他人，你会获得更多人的敬重（观赏）！

11.要学会观赏他人，对“×××”学生的回答，我们该怎么示意？（鼓掌）

12.你的长进使教师感到特殊兴奋！

五、课堂过程评价激励语

1.啊！你的课外学问真丰盛，都可以成我的教师了！

2.连这些都知道，真不愧是班级小博士！

3.你知道的真多！学问真丰盛！我们年夜家要向你学习！

4.你的眼睛真亮，发明这么多问题！

5.能提出这么有价值的问题来，真了不起！

6.会提问的孩子，就是聪明的孩子！

7.这个问题很有价值，我们可以共同讨论一下！

8.这种主意别具一格，令人线人一新，请再说一遍好吗？

9.何等好的主意啊，你真是一个会想的孩子！

10.猜想是科学发明的前奏，你们已经迈出了出色的一步！

11.没关系，年夜声地把自己的主意说出来，我知道你能行！

12.你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小伴侣！

13.你又想出新方法了，真会动脑筋，能不克不及讲给年夜家听一听？

14.你的主意很共同，教师都佩服你！

15.你特殊爱动脑筋，常常一鸣惊人，让年夜家禁不住要为你鼓掌喝彩！

16.你的讲话给了我很年夜的启发，真感谢你！

17.瞧瞧，谁是火眼金睛，发明得最多、最快？

18.你发明白这么重要的方法，教师为你感到自豪！

19.你真爱动脑筋，教师就喜爱 你思量的样子！

20.你的回答真是与众不合啊，很有创作制造性，教师特观赏你这点！

21.××学生真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的学生！

22.你的思维很共同，你能详细说说自己的主意吗？

23.这么好的主意，为什么不年夜声地、自信地表达出来呢？

24.你有自己共同主意，真了不起！

25.你的方法真好！考虑的真全面！

26.你很会思量，真像一个小科学家！

27.教师很观赏你实事求是的态度！

28.他的汇报完整、出色，是我们学习的典范！

29.我们今日的研究很热情，介入的人数也多，说得很有质量，我为你们感到自豪！

30.谁情愿来为年夜家做个示范？展示一下自己的本事！

31.你真聪明，用以前学过的学问解决了今日的难题！

32.你真的很能理解人，并且能和学生合作得很是好！

33.科学家总不忘在讨论后收拾好资料，看，这一组就做到了，并且做得很好！

34.你是一个很担任的资料员，每一次试验后都能把资料收拾得整整齐齐！

35.你的表示很超卓，教师特殊观赏你！

36.你这节课的表示给年夜家留下了深刻的印象！

37.你今日长进真年夜！教师感到特殊兴奋！

38.真了不起，年夜家都为班级里有你这么棒的学生而感到自豪！

六、小组研究评价激励语

1.你真像位小科学家，有这么多发明！

2.了不起的发明，再用出色的办法介绍给年夜家，年夜家就更佩服你了！

3.你完成得很好，假如能帮忙你的同桌，那就更好啦！

4.你是一个很优秀的记录员，不但把观看的内容都具体地记录下来，并且还写得很是法规、清楚！

5.真是好样的，你的作品很是超卓！

6.为我们的成功鼓掌！

7.你瞧，通过努力，你成功了，庆贺你！

8.介入是走向成功的开头，结果其实不是最重要的！

9.这是你们合作成功的果实，教师为这份功效而欢喜！更为你们乐观介入的精神而叫好！

10.心动不如行动，让我们讨论吧！

11.你真有毅力，能坚持讨论这么久！

12.讨论遇到困难，别退缩，信任自己，一定能行！

13.年夜家齐心协力，再加把油，成功一定会属于你们的！

14.坚持毕竟就是成功！

15.别泄气！还有机会等着你！

16.你勇于向困难挑战，我要向你学习！

17.你已经很努力了，别急，自信点！

18.只要仔细精心，什么也难不倒你！

19.你的问题难住了教师，希翼年夜家帮忙教师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

20.你很自信，自信是走向成功的开头！

21.信任自己，讨论就是错了再试的过程！

22.小疑有小进，年夜疑有年夜进！

23.别保持，再试几次！坚持下去准能行！

24.继续努力，信任自己，你会做得更好！

25.教师很佩服你的钻劲儿！

26.你很富有创作制造力，离科学的距离越来越近了。

27.努力争取，教师信任你们是最棒的！

28.试一试，信任自己，教师知道你能行！

29.你是勇于测验考试的勇士，好极了！

30.阳光总在风雨后，没经受波折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

七、对同学回答毛病的评价

1.你的回答较完整，只要在……处所改一改那不是更好吗？

2.你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清晰详细些，那该有多好呀！

3.今日你的表示可真棒，已经举手讲话了好几次，并且一次比一次长进，不过回答问前要听清晰问题，行吗？

4.××学生虽然……，但教师觉察他很有士气，你们也要像他那样勇于颁发自己的见解。

5.听听其他学生是怎么想的，好吗？

6.说得还不敷全面，我请