部编版语文六年级下册第四单元测试卷

部编版语文六年级下册第四单元测试卷一、基础知识测试。1.用“”画出加点字的正确读音。开凿(záozuó)坚劲(jìnjìng)暂(zànzhān)时宪(xànxiàn)兵铭(mínmíng)记追悼(dàodiào)2.根据语境，看拼音写词语。(1)我们这个队伍是chèdǐ()地为人民的利益工作的。为人民利益而死，就比tàishān()还重;替yāpò()人民的人去死,就比鸿毛还轻。(2)爸爸是单位里的chuīshìyuán(),他的mùbiāo()是做出人人爱吃的好菜。因此,只要一有空,他就máitóu()钻研食谱。3.选择题。(1)下列词语书写完全正确的一项是()A.书藉局势辟免会意B.严俊宪兵哀思过度C.魔鬼剥削含糊寄托D.残暴绞形执行占据(2)依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是()李大钊不幸被捕。全家人心情。法庭上,他非常冷静,面对敌人的审问，有时反驳，有时不语。敌人恼羞成怒，杀害了他，亲人和同志们万分。A.沉着沉痛沉重沉默B.沉痛沉重沉默沉着C.沉默沉痛沉重沉着D.沉重沉着沉默沉痛(3)下列词语中，加点字词意思相同的一项是()A.人固有一死固守阵地B.烈火焚烧若等闲莫等闲，白了少年头C.以少胜多胜读十年书D.任尔东西南北风听之任之(4)下列句子中，画线的成语使用不恰当的一项是()A.为了革命事业，李大钊粉身碎骨也在所不惜。B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。C.在这千钧一发的危急时刻，将军拦住了受惊的军马。D.穷凶极恶的罪犯被处死刑，真是死得其所。(5)下面诗句借何物，表达什么品格和志向?表述错误的一项是()A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(石灰——坚贞不屈)B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(竹——刚正不阿)C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(柳——高洁品质)D.何当金络脑，快走踏清秋。(马——远大抱负)(6)文章有一个好开头的作用是()，文章有一个好结尾的作用是()。A.可以增强文章的感染力，令人回味无穷B.可以激发读者阅读的兴趣C.可以使文章的叙述更加完整D.可以使文章的人物形象更加突出二、基本能力测试。1、按要求完成句子练习。(1)《为人民服务》一文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容?(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。(仿写句子)我们在的时候,要,要,要。2.积累与运用。(1)诗以言志。于谦借“”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性;郑燮借“”抒发自己刚正不阿、铁骨铮铮的情操;李贺借“”表达自己渴望一展抱负、保家卫国的雄心壮志。(2)文以载道。“人固有一死,或,或。”这句话是说的。毛泽东在《为人民服务》一文中引用了这句话，并且指出为人民利益而死,就比泰山还重。这让我想起了、等人。(3)句以明理。“”告诉我们:要及时孝顺父母,不要让亲情留有遗憾;“”告诉我们:要勤俭节约,杜绝浪费;“”告诉我们：要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏。三、阅读能力测试。(一)课内阅读。[甲]局势越来越()，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。[乙]父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伴大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.片段[甲]中括号里应填(),这是()描写。A.严峻B.严肃C.自然环境D.社会环境

2.这两个片段对父亲的描写方法主要有()。(多选)A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写3.从片段[甲]中“坚决”一词可以感受到父亲()的革命精神。A.锲而不舍B.不以为然C.坚贞不屈D.机智勇敢4.读片段[乙]完成练习。(1)句子中表示“看”的意思的字是,请再写三个类似的字、、。(2)“一种伟大的力量”在选段中指。(3)父亲脸上的表情为什么是“非常安定、非常沉着”的?(二)课外阅读。回忆访问叶挺将军(节选)叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号，我遵照约定，来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻，便拾级而上。满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重其事地告诉我：“叶将军昨夜四点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔，和蔼地趋前和我热烈握手。我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。颀(qí)长的个儿，炯炯的眼色，抖擞的精神，朴实的仪表，谦逊的作风，这是将军给我的最初印象。就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：“党中央和毛主席信任我们。为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是剩下最后一人一枪，也要和……”正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是写过一首《囚歌》吗?”“是喽！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说：“我告诉他们，在我还没有获得自由以前，一切条件都不能考虑。”将军的话语，充分表明了“富贵不能淫、威武不能屈”的高尚情操。他看了看时间，接着说：“今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖(wǎn)南事件最后留下来的新四军弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争！”为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样?”“除了为人民外，还能有什么选择呢?”将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军肃然起敬。正是：浩气传千古，英名芳万年！1.读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是()A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。C.文中指叶挺将军希望地下的烈火将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。D.文中指叶挺将军写的《囚歌》如星星之火，照亮黑暗。2.读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的。()(多选)A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。D.生当作人杰，死亦为鬼雄。3.读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。(1)片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。从对叶将军的描写当中,我感受到了他的特点。(2)就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。从对叶将军的描写当中,我感受到了他的特点。(3)将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。从对叶将军的和描写当中,我感受到了他的特点。4.第3自然段中对叶挺将军的外貌描写可以删掉吗?为什么?5.选文的开头、结尾有什么特点?请简单地品析。