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文档简介
2023年幼儿园中秋节项目活动计划书(通用6篇)
幼儿园中秋节工程活动规划书1
【活动目标】
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼,体验节日的欢乐。
【活动预备】
1、《中秋月儿圆》教学资源;
2、不同款式的月饼图片;
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化的过程。
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片,引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?
小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团聚节,是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就似乎全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,外形,图案等方面进展引导。
五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中,提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。
六、作品观赏并展现。
幼儿园中秋节工程活动规划书2
活动目标:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享,同时体会到劳动与共享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活力量和动手力量,让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦,同时培育孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了教师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。
活动时间:
2022年9月30日下午3:00活动预备:
环境预备:操场与教室道具预备:月饼、盘子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程:
一、(1)导入给小朋友展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观看、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。
(2)引出通过观看月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团聚节。
(3)谈谈“中秋节“一些习俗,议一议:“我家怎样过中秋“。
(5)小结小朋友的争论,引出今日“包汤圆“的活动。
(6)完毕谈话,让小朋友做好包汤圆的预备。
(二)、家长洗手、教师组织幼儿排队如厕、洗手,布置好场地预备和家长一起包汤圆,教师安排好家长和幼儿分成6小组进展包汤圆、
(三)、家园同乐——包汤圆。
1、教师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小),在手上搓成丸状。再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些,以防粘住。)
2、教师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净,不行以东摸西摸,也要留意安全。
3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
4、煮汤圆(请两名家长帮助煮汤圆)。(要煮汤圆时,先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮,汤圆浮出水面代表已经煮熟。)
(四)、家园同乐——吃汤圆,共同共享汤圆。
(五)、活动完毕,教师清理活动场地。
教学反思:
通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问,熬炼了动手力量的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!
幼儿园中秋节工程活动规划书3
【活动目标与预备】
本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的欢乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;进展幼儿的想象力和语言表达力量。活动开展前,进展墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
【活动过程】
1、引导幼儿观看教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观看到的月亮,教师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团聚圆,真欢乐,所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”,中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。
4、教师叙述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边观赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的欢乐。
6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的外形,让幼儿撕下来。)
【活动区域设置与日常活动组织】
1、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的”梦想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区,供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区供应嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓舞幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通规划:
1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观看月亮的变化,并将观看到的月亮画在纸上,装订成观看月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进展,中秋节晚上请家长与孩子一起进展赏月活动,创编梦想故事——《到月亮上去做客》。
附故事一【嫦娥奔月】
羿是神话传奇中远古时最闻名的射手,曾经为人间除了很多凶禽猛兽,是老百姓心目中的射神。
在一个明月当空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后,身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口,越飞越高,升上了夜空。飞啊飞啊,始终向月亮飞去。到了月宫,嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药,想吃些能降落人间的灵药,回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药,于是嫦娥便成了月宫中的仆人——月中仙子。
这个故事经过世世代代的流传、补充,嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。
故事二【月亮姑娘做衣裳】
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,似乎弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅打算给她重做一件,重新量子尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的像只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才静静地露面。
幼儿园中秋节工程活动规划书4
活动目标:
1、熟悉传统节日中秋节,知道它的来历及有关习俗。
2、体验共享、合作的欢乐。
3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。
活动预备:
1、有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。
2、活动前与一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3、与教师一起预备:月饼、水果、贺卡等。
活动过程:
1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图:月球,讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月间的一天,所以叫秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也盼望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有许多漂亮的传奇和故事,请小朋友讲一讲。
3、观赏人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料:人们是怎样过中秋的。
4、吃月饼,共同共享欢乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?教师还知道,小朋友最爱吃月饼,今日大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简洁小结,月饼的分类3)观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC),边听音乐边共享月饼,体验与同伴、教师一起过节的欢乐。
5、互送贺卡,学说祝福的话。
6、延长活动:鼓舞幼儿回家制贺卡,并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮忙下)。
幼儿园中秋节工程活动规划书5
活动目标:
1、进一步理解歌词亲切感人的内容。
2、学习创编节奏型,并依据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。
预备:
1、幼儿熟识歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。
2、各种乐器:铃鼓、小铃、圆舞板等。
活动过程:
1、复习歌曲,感受歌曲亲切欢快的心情。
2、引导幼儿创编节奏表演动作。
3、依据随乐表演的动作,用拍手表达整套节奏型,再将节奏型转换成“身体总谱”。
4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看教师的指挥动作,能精确地做出节奏反响。
5、引导幼儿探究歌曲的打击乐器方案。
6、乐器演奏----请幼儿看教师的指挥进展集体演奏。----幼儿自由交换乐器、选择乐器进展演奏。
反应:
在这次活动中,经过分层的练习,降低了教学的难度后,幼儿根本已会依据节奏型,为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中,要多给幼儿这方面的练习。
学习活动:月亮姑娘做衣裳
目标:
1、理解故事内容,学习描述月亮变化的语句。
2、初步了解故事中比方手法的运用。
预备:
自制夜晚天空的背景图,月亮变化图。
过程:
1、以猜谜语的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。”
2、教师完整叙述故事一遍。
这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?
3、教师运用图片讲故事,帮忙幼儿理解故事内容。
(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?
(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?
4、教师利用教具再次叙述故事。
月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如:细细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。)
5、向幼儿介绍故事中的比方手法。
(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比方好听吗?好在哪里?
(2)你有观看过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观看月亮的变化并用图画作记录。
活动建议:
在语言活动中,教师应引导幼儿观赏美丽的儿童文学作品,感受语言的丰富和美丽。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中,运用ppt月亮变化的图片帮忙孩子理解故事,出示ppt
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