现象本质与明辨是非修订

现象本质与明辨是非修订第1页/共56页路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻，称为道听途说。

道听途说第2页/共56页眼见为实？第3页/共56页

第八课现象本质与明辨是非中等职业教育课程改革国家规划新教材高等教育出版社高等教育电子音像出版社一、在认识事物本质的过程中

提高人生发展的动力第4页/共56页

1.认识事物不能停留在表面现象上

相传古印度人西塔发明了国际象棋，使当政的国王十分开心，便决定重赏西塔。“我不要您的重赏，陛下。”西塔接着说：“我只要您能在我的棋盘上赏些麦子：在第一格放一粒，第二格放2粒，第三格放4粒，以后每格放的麦粒都比它前面一格多一倍，我只求能放满64格就行。”

“区区小数。几粒麦子，这有何难，来人……”国王命令道。然而一动手放起来，国王便傻眼了：这些麦粒总数为1+2+22+…+264-1，若把它们堆成高4米，宽10米的“麦墙”，将为地日距离的80倍。这大约是全球两千年所产小麦的总和。第5页/共56页思考：国王犯这个错误的原因是什么？舍罕国王：当然可以!西塔：陛下，我只要……第6页/共56页

分析：对现象的认识只是反映了客观事物的某些方面、某些片段，这种认识的正确性和可靠性程度比较低。有些时候事情的表面并不是它实际的样子。国王的错误就在于仅仅凭借感觉就作出了决定。而这个要求显然是无法兑现的。可是，国王的话是不能收回的，如果你是国王，你应该怎么兑现自己的诺言呢？

方法是让西塔自己去亲自数这些麦粒。如果每秒数2粒，每天数12小时，数完这些麦粒需要多少时间呢？需要2900亿年

第7页/共56页我们看到的自然界和社会现象是非常复杂的，决不是仅仅用感官就能正确地反映出来的。亲眼看到的东西，人们通过感官感觉到的东西，往往是粗精混杂、真伪难辨的。眼见不一定为实请例举现实生活中眼见不一定为实的现象。透过现象把握本质第8页/共56页说一说：我们对自己学校的认识过程。第9页/共56页眼耳鼻舌身学校校园环境员工待人接物师生教学活动对学校表面现象的认识（感性认识）通过思考学校校风教育质量办学水平对学校教学本质的认识（理性认识）第10页/共56页又如，在商品市场中，我们看到商品经济的现象商品时多时少价格时高时低企业优胜劣汰（现象）本质和规律商品经济中价值规律的作用（本质）第11页/共56页2、现象与本质的辩证关系(1)现象和本质是对立的：现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。第12页/共56页(2)现象和本质是统一的：现象是本质的现象，本质是现象的本质。任何现象都从一定方面表现本质，任何本质都是通过现象表现出来。现象尽管多种多样、纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。说一说:一个人的品质是通过哪些方面表现出来的？第13页/共56页美女吸烟在我们的生活中，吸烟是常见的事。但用人民币点烟却不常见。我们见到的是现象，它所表现出来的本质，只有透过现象，通过抽象的思维出把握。人的思想品质是看不见的，只有通过言行举止才能表现出来案例第14页/共56页2、现象与本质的辩证关系现象和本质既相互区别、相互对立，又相互联系、相互依存，是对立统一的辩证关系。透过现象把握本质第15页/共56页3.把握本质，不断提高人生发展能力

阅读教材P98老天使和小天使的故事，

查阅“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，结合自己的经历，说明“有些事并不像你看上去的那样”体现的哲学道理。第16页/共56页现象和本质关系原理的指导意义

1．现象和本质的对立，说明了科学研究的必要性。2．现象和本质的统一，说明了科学研究的可能性，表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。说明“日升日落”的现象与本质:生活情境：太阳每天从东方升起，又从西方落下。这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。第17页/共56页在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这座古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁？法医验尸，竟找不到任何伤迹，无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解，连警方也束手无策。于是贴出布告用一万卢比重金招贤。案例:古堡擒凶第18页/共56页几年后，来了位叫比特利克的老人声称能破此案。他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网。在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉药，放进张开的渔网内，自己钻进了大铁箱，手里紧握渔网。午夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，比特利克却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此！”网内竟是一种奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像刚针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死亡。一位老人怎么如此神通广大？这个比特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩·维尔特。他观察研究红蝙蝠已有20多年的历史。难怪他胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。

请问：你认为汤恩·维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么？第19页/共56页

甲:张某?认识!长得特恐怖,个儿挺高,皮肤挺黑,脸上老长粉刺，眼睛特别小，嘴长得倒挺大，一说话就漏牙床。人很瘦！又老穿一身黑，看上去特别像生物实验室里的人体骨骼标本。

乙:张某？熟！别看他长得困难，但人很不错，为人正直，特别有爱心、乐于助人。还博学多识，分析人和事特别有见地。最大的优点是涵养好，心胸开阔，特别能容人。

切勿以貌取人，对事物的认识不能停留在现象上，要看到事物的本质。第20页/共56页透过现象把握本质的做法（1）要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。第21页/共56页“惊弓之鸟”案例古代有位神箭手，只猛扣弓弦，就将鸟吓得栽落下来。这就是成语“惊弓之鸟”的来历。为什么不用箭就可以把鸟打下来呢？原来这位神箭手在一群大雁中看到有一只大雁飞得慢，叫声悲哀，从而判断出它是一只受过箭伤、失群的大雁，就趁它惊魂未定之际，猛扣弓弦，使它惊慌而跌落。

第22页/共56页透过现象把握本质的做法（1）要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。（2）要充分发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大量的现象以及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究。第23页/共56页

有一天，法国大生物学家居维叶在午夜时被吵醒，他看见一只怪兽，正把有角的头及两只蹄子伸进窗口，嘴里发出阵阵怪叫，好像要一口吞下居维叶似的。居维叶看了一下怪兽，却满不在乎继续入睡了。这只怪兽原来是顽皮的学生装扮的，想吓唬一下老师。当时居维叶并不知道这是学生恶作剧，可他为什么一点不怕呢?学生带着好奇心去请教老师，居维叶笑着回答了他们。居维叶说：有角有蹄子的动物，都是只吃植物而不吃肉类的。所以我没有什么可怕的。怪兽小故事第24页/共56页假如你是一家星级酒店的实习生，某位顾客对你百般挑剔、横加指责，你怎么分析这种情况？请你结合现象和本质的关系原理谈谈你的想法。

寻找时下比较热点的社会现象，试着透过现象分析其本质。第25页/共56页

海市蜃楼通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。结论：我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。1．莫被假象迷惑双眼二、学会识别假象，明辨是非第26页/共56页社会中的真假难辨医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药；公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品；应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合法权益。学会识别假象，学会透过表面现象把握事物的本质。第27页/共56页二、学会识别假象，明辨是非2.现象表现本质具有多样复杂性第28页/共56页

有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯冰淇淋A有7盎司，装在5盎司的杯子里面，看起来满满的；另外一杯冰淇淋B是8盎司，但是装在10盎司的杯子里，所以看起来冰淇淋装得不满。人们愿意为哪一份冰淇淋付更多的钱呢？

阅读材料思考？实验结果表明，在分别判断的情况下（也就是不把两杯冰淇淋放在一起比较），人们反而愿意为分量少的冰淇淋付更多的钱。2.现象表现本质具有多样复杂性第29页/共56页假象和真象现象包括真象和假象。假象：是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。真象：是从正面表现本质的现象。假象与本质的对立是现象与本质对立统一关系的特殊形式。第30页/共56页结论人们只有在掌握了大量现象（包括事物假象）的基础上，不为假象所迷惑，透过现象认识本质，才能从正反两方面完整地、深刻地把握事物本质，揭示事物的规律。第31页/共56页根据图形造成的特点，生活当中有什么应用？第32页/共56页

思考一：

有位慈善家，十分有钱，但很吝啬，从来只想着得到名利，却不想付出。他还到处夸耀说自己经常帮助困难的人，给他们一些钱，帮助他们度过困难的日子。一天，他与一个数学家走到了一起，夸耀说：“上个礼拜，我把50枚银币施舍给10个可怜的人，但不是平均分给他们，而是根据他们碰到的困难程度施舍，因此，他们每个人得到的银圆枚数都不相同。”这位数学家听后说：“你说的是谎话。”

你知道数学家是根据什么断定这位慈善家说的是谎话呢？我来想一想第33页/共56页

思考二：A、B两家公司刊登招聘广告，除了下面所列的两点不同之外，其他的条件完全相同。A公司：年薪100万元，每年加薪20万元。B公司：半年薪50万元，每半年加薪5万元。

若以三年工作期的薪水高低来选择，应选哪家公司？第34页/共56页参考答案：思考一：

假设慈善家说的是真话，那么，因为10个人得到的银圆数目各不相等，所以他们至少各获得1，2，3，……10枚银圆，所以他们获得的总数至少应该是55枚银圆，而不是慈善家说的50枚相矛盾。因此，这位慈善家说的是谎话。

思考二：

B公司好A:100+120+140=360B:50+55+60+65+70+75=375第35页/共56页剧情：这是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策知道下走上正路的故事。影片采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。

13~17岁的青少年主观意识在形成中出现偏差，这一阶段是发育期，经验少不成熟。容易自以为是,刚愎自用，易冒险。初生牛犊不怕虎，无原则讲义气。缺乏是非辨别能力。第36页/共56页二、学会识别假象，明辨是非3.擦亮明辨是非的“慧眼”只有我们明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。第37页/共56页明辨是非的含义：明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。1.现实生活非常复杂，存在是非混杂、鱼目混珠、真假混淆的情况。2.明辨是非、认识事物的本质对个人发展有重要的作用。（防骗）为什么路遥知马力，日久见人心知人知面不知心择友患难见真情第38页/共56页明辨是非的重要作用可以对自己行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣辱观，指导自己健康成长。第39页/共56页如何擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质(1)把握事物的本质，必须把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上。第40页/共56页以“祛病健身”幌子，诱使一些人迈入“法轮功”的大门。

从练功到“学法”，从形体动作到歪理邪说。系统地灌输歪理邪说，对“法轮功”练习者实行精神控制。强化精神控制，使“法轮功”练习者进得来出不去。李洪志与“法轮功”案例第41页/共56页（2）．必须学会正确地区分真象和假象，不为假象所迷惑第42页/共56页（3）．必须掌握科学的思维方法，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力现象一：烟酒的诱惑第43页/共56页第44页/共56页青少年正在生长发育期，如果经常喝酒，可以导致胃出血、胰腺炎、胃功能紊乱等。酒精是通过肝脏代谢的，过量饮酒对肝脏的损害尤其严重，会引起肝炎、肝硬化和肝癌。喝酒还会使人头昏，严重者思想迟钝，神志不清，甚至损伤大脑和神经系统，除了以上危害外，还会引起贫血，并使肌肉无力，性发育受影响。所以，酒对我们人体危害同样很大，尤其是青少年危害就更大。第45页/共56页第46页/共56页中职生明辨是非应该注意⑴做人必须有一把良知的标尺：正确的是非观⑵不轻易听信别人的评论⑶不急于下定论⑷战胜自己，抵制诱惑第47页/共56页现象二：赌博的诱惑第48页/共56页现象三：毒品的诱惑毒品的种类:有鸦片、海洛因、摇头丸、K粉即“氯胺酮”、咖啡因、吗啡、罂粟、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒等。第49页/共56页现象四：网络的诱惑网络游戏网络赌博第50页/共56页启示：在复杂的现实生活中，是非善恶不会黑白分明地贴在每一个人和每一件事上，这就需要我们学会理性分析，掌握透过现象认识本质的方法，识别假象，把握本质，明辨是非，不断提高我们认识事物的能力。第51页/共56页小结一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力

1.认识事物不能停留在表面现象上

2.现象与本质的辩证关系