2022-2023学年河北省秦皇岛市重点中学高一（下）期中语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省秦皇岛市重点中学高一（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共8小题，共35.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

日前，中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了《关于让文物活起来、扩大中华文化国际影响力的实施意见》（以下简称《实施意见》）。会议提出，要开展创新服务，使文物更好融入生活、服务人民，积极拓展文物对外交流平台，多渠道提升中华文化国际传播能力。在网络和数字化时代，文化新业态在提升中华文化影响力，打造国家文化软实力中的作用不断凸显，其中文物成为重要的标识要素，在展示中华优秀传统文化中发挥着日益重要的作用。用文物讲述中国故事，最传统的方式就是举办文物展览——琳琅满目的各种文物，躺在展柜柔和的灯光里，迎接着八方来客近观远望、打量端详。在无声的展示中，文物背后的故事、文化、历史能被知晓多少，取决于太多外在因素。讲解员的水平、参观者的文化素养、展览的时间，甚至展览场所的交通条件、展览当天的天气状况等都会影响展览效果。这种静态展示中的文物，其实是中国故事被动的讲述者。

要想让文物成为中国故事的主动讲述者，就得让文物“开口说话”，即借助于科技、产业甚至艺术的赋能，将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来。网络游戏与文物结缘较早。《王者荣耀》中的长城和敦煌，《QQ飞车》中的司马台长城赛道，《天涯明月刀》中的云冈石窟……越来越多的网络游戏为玩家架起了了解文物和历史的桥梁。很多自带中国文物元素的国产游戏已成功“出海”。2020年我国自主研发的游戏海外市场销售收入达154.5亿美元，不仅在美、日、英、德等主流市场站稳脚跟，在沙特、土耳其、印尼、巴西等新兴市场也表现良好。在游戏的超级数字场景中，一件件文物不再是身蒙尘埃的老物件，而成为外国玩家眼中中国文化最好的讲述者。

文艺工作者也从文物中找寻灵感，或直接把文物作为创作素材。网剧《古董局中局》围绕古董鉴宝展开，剧中文物以及主人公许愿的文物鉴定素养，成为展开“局中局”至关重要的线索，而线索背后的鉴宝故事与文物行业的种种规矩，成为吸引观众的重要元素。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目则运用综艺手段直接讲述文物背后的中国故事。许多文博单位及相关机构、文物爱好者、文博“发烧友”更是直接试水短视频和网络直播，制作推出了内容丰富、异彩纷呈的文物类短视频节目。根据抖音发布的数据，截至2021年5月，抖音上跟博物馆有关的短视频数量超过3389万个，播放超过723亿次，获赞超过21亿。

用文物讲述中国故事不难，难的是用文物讲好中国故事。在近日由故宫博物院和腾讯联合主办的第二届“文化+科技”国际论坛上，各界专家的一个共识是，要破解上述难题，须运用科技手段进一步提升博物馆的数字化水平，推动文物利用方式的创新。论坛期间，推出了故宫超高精度“数字文物”，并借助VR、AR技术还原了故宫倦勤斋的部分场景，让观众见识了数字化赋能文物的强大能力。专家们认为，数字化技术手段是让文物“开口说话”的一条捷径，有利于推动中华优秀传统文化走进人们的指间、耳间和心间。

讲好中国故事，文物不仅要“开口讲中国话”，还要学会“讲外国话”，即做好文物的海外传播工作。总体来看，自从“互联网+中华文明”行动计划推出以来，我国文物“出海”的热潮一浪高过一浪。带有中国文物元素的文化新业态在海外的传播，在一定程度上成为线下模式的有益补充，助力了中华文化海外影响力的提升。不过，不同文化业态尚未形成讲述中国故事的合力，且在提炼和展示中华优秀传统文化方面还有提升的空间。（摘编自洪宇《讲好中国故事，须让文物“开口说话”》，2021年12月22日光明网）

材料二：

从春节的《唐宫夜宴》，到端午的《洛神水赋》、七夕的《龙门金刚》，今年河南卫视打造的“中国节日系列”文化节目纷纷成为爆款。上个月，由B站与河南卫视联合出品制作的文化剧情舞蹈节目《舞千年》再获成功，离不开节目对中华传统文化本位的坚守，以及对传统文化之美的用心挖掘与呈现。

高质量节目的用心体现在细节之中。《唐宫夜宴》为了重现唐朝少女丰腴的身姿，演员们下足了功夫，眼角两道月牙形的妆容特意模仿风靡于唐代的女性面部潮流“斜红”。这一期的《舞千年》，为了给观众更好的沉浸式体验，节目组实景采撷了20座城市的人文风貌……除了用心，节目的成功还离不开创新。在综艺节目层出不穷的今天，跟风、模仿很容易让观众审美疲劳。《舞千年》为了有所突破，融合了综艺、舞蹈、影视三个领域，不仅展现舞蹈艺术，还以影视剧的形式辅助叙事，“剧中有舞，舞中追剧”的表现方式颇具新意。为了与节目内容紧密结合，应用了大量科技手段。通过三维、AR、水下拍摄技术等，节目实现了虚拟场景和现实舞台的完美结合。

当然，文化节目的“出圈”必然离不开与时代的同频共振。除了“中国节日系列”、《舞千年》的突围，近年来《国家宝藏》《中国诗词大会》《典籍里的中国》等一批节目同样受到了广泛好评。在文化自信的今天，优秀传统文化节目用年轻观众喜闻乐见的方式表达，让观众在穿越中实现与历史对话；而反过来，观众的认可又激发了这类节目更好地挖掘与传播传统文化，为讲好中国故事增添动力。

“中国节日系列”文化节目走红后，河南多地的博物馆、景点，以及文创产品等的热度随之提升。事实证明，真正以优秀传统文化为底色，不唯流量、不盲从跟风，踏踏实实用心、创新做出的文化节目可以“叫好又叫座”，还可能带来意想不到的红利。（摘编自张雪《传统文化节目为何频上热搜》，2021年12月19日《经济日报》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A．传统的文物展览能够达到的宣传效果取决于多种外在因素，因此，静态展示并不是讲述中国故事的最理想方式。

B．在已经成功“出海”的国产网络游戏中，文物不再是被展示的对象，而是外国玩家心目中中国文化最佳讲述者。

C．《舞千年》的突破不仅体现在题材选取上，更体现在“剧中有舞，舞中追剧”的融合表现形式上和拍摄手法上。

D．想要实现文化节目“叫好又叫座”，应坚守传统文化本位，用心制作、运用科技手段进行创新以及与时代共振。2.根据材料内容，下列说法正确是一项是______

A．如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景，就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁。

B．借助科技、产业甚至艺术的赋能等方式，不仅能让文物“开口说话”，还可以提升优秀传统文化影响力。

C．今后不同文化业态之间必将形成讲述中国故事的合力，以更好的方式提炼和展示中华民族优秀传统文化。

D．为讲好中国故事，观众应对传统文化节目多加认可，这样就能激发这类节目更好地挖掘与传播传统文化。3.下列各项中不属于材料所说的“讲好中国故事”的方式的一项是______

A．《故事里的中国》以“戏剧+影视+综艺”的综合表达方式，演绎经典片段，访谈主创人物，再现革命故事背后的情感力量。

B．近日上映的电影《雄狮少年》，把醒狮文化融入少年追梦的故事中，让观众跟随主人公一路创造奇迹，感受传统国粹的独特魅力。

C．《千年丝路》是一款以丝绸之路为历史背景的益智桌游，该游戏向玩家展现了烂漫的东方文化，深受许多儿童和家长的喜爱。

D．广州市国际媒体中心推出《清明上河图3.0》数字艺术展览，可以让观众一秒“穿越”时间，真切看到一千多年前的古代景观。4.身为一名高中生，你怎么为源远流长的中华文化贡献自己的一份力呢？阅读下面的文字，完成试题。晚

来

秋李

骏本世纪初，我被部队总部干部部借调帮助工作的那几年，负责干部转业工作。有一天，来了一个中年人，他从那个破烂的挎包里掏出一叠材料递给我说：“我叫程再方，是来找你们给我父亲开一个证明，证明我父亲程方正曾是一名军人。”我说：“军人转业时都有转业证啊。”他说：“我父亲是参加朝鲜战争下来的，他有退役证，没有转业证。”他一说眼泪突然流下来了：“贺干事，我父亲在战场上负伤了，惨呀，损失了一条腿。”我说：“那是老兵啊。”他说：“我父亲是后勤系统的兵，当年在朝鲜战场上，是个搞后勤的战士。但他们团在前线打仗时，他所属的连里战友们都牺牲了！战场上急需人手增援，他便临时到了一线了。”我认真地翻阅他带来的材料。那些材料中既有原件，也有复印件。比如在入伍的原件中，我还看到了彭老总的大印章。因为我遇到过这种情况，同时研究过一些战史，一看那个印就像是真的。我又翻他的退伍证。这个是复印件，字都是繁体的，看上去也不像是假的。我又问他父亲所在的具体部队在哪。他指着那堆纸上说：“我父亲的部队早就解散了，五十多年过去了。部队多次整编，早就没有这个番号了。”我说：“我们要查找到相关资料，比如过去部队的名册，才能开证明。如果他的名字在上面的话，就好办。如果没有话呢……那只能抱歉了。”他站起来激动地说：“请你们赶紧找呀，找到了就好。我父亲生活非常困难，急需组织上的帮助。”“我父亲从朝鲜战场下来后，因为负伤，只能进工厂。后来厂子里的效益渐渐的不好了，最后全垮了。我父亲也像大家一样，被一次性买断工龄。现在他老年多病，连上医院的钱都没有了。我们当地说，如果能证明他是军人，就有相应的补助待遇，至少能解决他穿衣吃饭与看病的问题……”我听了很辛酸，马上表态说：“你放心，我立即把这个情况向部里汇报，争取早日有个结果。”他着急地说：“我父亲都八十多岁的人了，还能等几天啊？”我说：“你先回去等着。我会在第一时间给回音。”他想说什么，但终于话到嘴边又缩回去了。离开前，他回头又给我鞠了一躬。从那天夜里开始，我几乎天天到办公室加班，一本名册接着一本名册地翻阅。第一晚，我翻了整整四个小时，一无所获。接连几天，我都没有查到“程方正”的名字。这天，我收到了一封奇怪的信。这封信，竟然是程方正老人亲自写来的。小贺同志，我今天才知道，我儿子跑到北京去找了组织，找到了您们。首先，我对他的行为表示深深的歉意！对您们负责任的行为，表示深深的敬意！其次，我要说明一下。我根本不是什么英雄，这是我儿子想出来的。他总想占国家的便宜。是我没有教育好他，对此我表示特别抱歉。我很好，即使行将就木，也请勿再为我的事叨扰组织。最后，祝伟大的人民军队更加强大。也祝您工作愉快。此致敬礼八十老人：程方正看了信，我心中五味杂陈。这天，领导安排我去东北参加一个干部安置研讨会。我突然想起了程方正的事，我滋生了一个大胆的想法，何不趁到东北参加会议的机会，去探一探他的真假呢？是真是假，与老人见个面，不就基本上能证实了？在离开办公室关门的那一刻，我突然又产生了一个大胆的想法管他是不是真的，先开个证明带上，万一用得上呢？于是那天夜里，我便认认真真的用干部部门的公文纸，打印了一张证明：××省××市民政局：兹有贵省贵市xX单位程方正同志（身份证号为：××），系1950年6月参军入伍，曾在××军××师××团××营××连服役，1953年退出现役。特此证明。然后，郑重地在单位名称上用力盖了一个大印。看着鲜红的公文抬头与鲜红的大印，我坐在那儿欣赏了半天，仿佛完成了一件大事。会议结束，我便直奔程方正老人的家。那是个老城区，四处看上去破破烂烂的。我去时正好是黄昏，老远望去，只见门前飘动的炊烟袅袅上升，四处升腾起的煤烟，很快缠绕在一起。走近了一看，门牌上挂着白纸黑字。我心里一惊，有了一种不好的预感。开门的人正是到北京找我的程再方。他一下子上来把我抱住了，哽咽着说：“贺干事，是你呀！可把你盼来了。但我父亲……他……他……他走了。”我怔住了。程再方拉住我的手，突然大声地哭了起来。他抹着泪说：“我爸在临走前告诉我们，他是怕我们像别人那样去上访，给国家添麻烦，他是怕我成为上访专业户。我爸是军人，是参过战的军人！他说，‘自己足以证明自己了，不必再去麻烦组织了’。”听到这里，我的眼泪也夺眶而出。我站起来，从包里掏出那张早已准备好的证明说：“组织上已经承认程方正老前辈是军人了……”程再方抚摸着那鲜红的标志着总部机关的大印，双手颤抖，看完后，他突然跪在地上，对着他父亲的遗像放声大哭：“爸，你的组织来人看你来了……”那一晚，我住在那个小城的某个宾馆里，梦里醒来，我忽然满是惭愧，那难忘的一夜，让我在异乡的土地上体味了生的寂寞与死的孤独。但我相信，老兵们永远不死，他们永远活着，就活在我们中间……（有删改）5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）

A.“我”感觉程再方带来的材料是真实的，但因没有查到资料，“我”只能按政策办事。

B.程再方跟“我”告别时回头给我鞠了一躬，表达了他对我早日给回音的期盼之情。

C.“我”看了信“五味杂陈”，表现对老人身份未得证明的遗憾和对其崇高品质的敬佩。

D.“我”对“证明”“欣赏了半天”，表明“我”对自己的表达水平和劳动成果都很满意。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）

A.小说以回忆的方式展开叙事，使故事有了明确的时间限制，同时表明叙事者对此事印象非常深刻，引发读者的阅读兴趣。

B.小说有明暗两条线索，明线围绕“我”为程方正老人开证明展开，暗线围绕程方正的个人际遇以及父子的矛盾冲突展开。

C.“我”远望程方正老人的家的描写，有真实的烟火气息，显露出灰暗的色调，表现了老人生活的贫困和“我”内心的悲痛。

D.小说将个体人物的命运融入到社会大背景中，表现了从抗美援朝到世纪之交的社会变迁，使小说的主旨更具深度和广度。7.小说题为“晚来秋”有何含义，请结合小说情节分析。8.小说中，老兵程方正始终没有出场，却形象鲜明，作者是如何塑造的？二、文言文阅读（本大题共4小题，共17.0分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是______A．何厌之有厌：讨厌B．若不阙秦阙：侵损、削减C．肆其西封肆：延伸、扩张D．失其所与与：结交，亲附10.下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是______

A．若舍郑以为东道主焉用亡郑以陪邻？

B．郑既知亡矣既东封郑，又欲肆其西封

C．且贰于楚也且尝为晋军赐矣

D．无能为也已且尝为晋军赐矣11.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是______

A．《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期的二百四五十年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。

B．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，“晋侯、秦伯围郑”中的“侯”“伯”均是爵位。

C．“是寡人之过也”中的“寡人”即“寡德之人”，是君主的敬称；“敢以烦执事”中的“执事”是指办事的官吏，这里是对对方的敬称。

D．“行李”原作“行吏”，指奉命出使的人，与现代汉语的“行李’意义相同。12.翻译下面的句子。

①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

译文：______

②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

译文：______三、诗歌鉴赏（本大题共3小题，共12.0分）阅读下面的诗，按要求作答。登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州①

柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡！注：①柳州：柳宗元被贬之地。漳、汀、封、连四州是柳宗元的四个朋友分别被贬之地。这五地同属于蛮荒的南方边远州郡。13.请概括出诗的中间两联在写景上的顺序特点。（不超过20字）14.请简析“共来百越文身地”一句在结构中的作用。15.诗的题目中有朋友之“寄”，而诗的尾联却说“犹自音书滞一乡”的“不寄”，这是否矛盾？请说明理由。四、默写（本大题共1小题，共8.0分）16.补写出下列句子中空缺部分。

（1）《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如认为秦国之所以不敢攻打赵国的原因是“______”，而他回避廉颇的内在原因是“______”。

（2）白居易的《琵琶行》中描写琵琶曲高潮之后戛然而止的句子是“______，______”。

（3）《张衡传》中张衡摹仿班固的《两都赋》写作了《二京赋》的社会背景是“______，______”，其写作目的是“______”。五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。

心理学上有一个概念，叫作标签效应。所谓标签效应就是，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我暗示，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。二战期间，美国心理学家招募了一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵，然后做了如下实验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。结果，半年后，这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样努力去做了。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。六、其他（本大题共6小题，共18.0分）阅读下面的文字，完成下列各题。

人类经济发展的历史，其实就是一部全球产业转移史。在全球范围来看，就像有一只看不见的手，___________着全球资本在不同国家和地区间进行产业转移，而反过来看，（）。随着中国经济成长为全球第二大经济体，劳动力成本快速上升，中国在全球产业链中的比较优势开始发生变化，全球迎来第四次产业转移浪潮。和前三次截然不同，这一次全球产业转移的复杂性________。中国原先以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降趋势，部分低端制造产业开始向外转移。同时，中国的高端制造业开始迎来内生性成长，在东南部沿海地区，很多高端制造业已经悄然兴起，___________和发达国家相比，很多公司都已经毫不逊色甚至还要更加领先。从长远来看，中国的低端产业如果向外转移，高端制造业又不能及时崛起，中国那么将面临产业空心化。

最近，美国集中火力___________以华为为代表的中国高科技公司，短期难免会给中国制造业带来较大压力，但从乐观的角度来看，来自外部的极限施压，可能反而会逼迫中国制造业提前完成转型升级，让中国更从容应对第四轮产业转移潮。最终结局如何，就看中国有没有足够的智慧化危为机。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.指引前所未有即使围剿B.引领空前绝后就算包围C.指引空前绝后即使包围D.引领前所未有就算围剿19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.也正是由于持续不断的产业转移，世界经济才能被整体推动前行

B.世界经济之所以整体前行，是因为有了持续不断的产业转移的推动

C.世界经济整体前行，也正是由于有了持续不断的产业转移的推动

D.也正是有了持续不断的产业转移，才推动了世界经济整体前行20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.中国的高端产业如果向外转移，低端制造业又不能及时崛起，那么中国将面临产业空心化。

B.如果中国的低端产业向外转移，而高端制造业又不能及时崛起，那么中国将面临产业空心化的风险。

C.中国的低端产业如果向外转移，高端制造业又不能及时崛起，那么中国将面临产业空心化的风险。

D.如果中国的高端产业向外转移，而低端制造业又不能及时崛起，中国那么将面临产业空心化的风险。阅读下面的文字，完成问题。

①《八佰》反映的是中国守军88师524团1营奉命保护苏州河北岸四行仓库的故事。如电影所______的，这支队伍里既有谢晋元这样顶天立地、视死如归的英雄，也有平平凡凡、贪生怕死的小人物。

②1937年10月26日，上海大场镇失守，苏州河两边景象______南岸租界歌舞升平，北岸断壁残垣，南岸是生活，北岸是生存。在国民政府的命令下，中国守军开始撤离上海，只留下部分军队继续抵抗。大军撤退，上海失守大势所趋，单凭四百人（他们对外号称“八佰”），不过是时代的一粒灰。但对面就是租界，是世界各国的记者、权贵驻留的地方，当着他们的面坚守四行仓库，有利于对岸同胞唤起的爱国热情，为中国在不久后召开的布鲁塞尔会议中争取同情。

③《八佰》对四行仓库战斗进行了______的刻画。四行仓库战斗______没有电影渲染的那么惨烈，但也绝非日军所说，只是一场不痛不痒的摩擦。“八佰壮士”的意义已经长存于青史名册，成为了淞沪会战的一面旗帜，也是国共联合宣传的英雄事迹。21.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是______A.呈现截然不同浓墨重彩固然B.呈现泾渭分明行云流水只是C.体现泾渭分明浓墨重彩只是D.体现截然不同行云流水固然22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是______

A.当着他们的面坚守四行仓库，不但有利于对岸同胞唤起的爱国热情，反而能为中国在不久后召开的布鲁塞尔会议中争取同情。

B.当着他们的面坚守四行仓库，不仅有利于对岸同胞唤起的爱国热情，也能为中国在不久后召开的布鲁塞尔会议中争取同情。

C.当着他们的面坚守四行仓库，不但有利于唤起对岸同胞的爱国热情，反而能为中国在不久后召开的布鲁塞尔会议中争取同情。

D.当着他们的面坚守四行仓库，不仅有利于唤起对岸同胞的爱国热情，也能为中国在不久后召开的布鲁塞尔会议中争取同情。23.下列各句中的引号和选文第②段中“八佰”的引号作用相同的一项是______

A.这一下就令人想起了杜甫的诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

B.大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。

C.“风辣子”携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下。

D.大冯对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，可真是“考顺”。

答案和解析1~4.【答案】C、B、A、坚守中华优秀传统文化，用心打造细节，挖掘并呈现传统文化之美；运用科技手段，创新表现方式，助推优秀传统文化走进人们的生活；以传统文化作为创作素材，与时代同频共振，积极拓展对外交流平台。【解析】1.

C.“《舞千年》的突破不仅体现在题材选取上”的说法于文无据。材料二第二段原文为“《舞千年》为了有所突破，融合了综艺、舞蹈、影视三个领域，不仅展现舞蹈艺术，还以影视剧的形式辅助叙事，‘剧中有舞，舞中追剧’的表现方式颇具新意”，没有涉及题材选取。

2.

A．“如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景，就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁”说法有误，材料一第二段原文为“越来越多的网络游戏为玩家架起了了解文物和历史的桥梁”，但并不能说如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景，就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁，假设失当。

C．“今后不同文化业态之间必将形成讲述中国故事的合力”说法错误。材料一第五段原文为“不过，不同文化业态尚未形成讲述中国故事的合力，且在提炼和展示中华优秀传统文化方面还有提升的空间”，可知“必将”的推断过于绝对。

D．“观众应对传统文化节目多加认可”偷换概念，材料二第三段原文为“在文化自信的今天，优秀传统文化节目用年轻观众喜闻乐见的方式表达，让观众在穿越中实现与历史对话；而反过来，观众的认可又激发了这类节目更好地挖掘与传播传统文化，为讲好中国故事增添动力”，可知应当是“优秀传统文化节目”。

3.

两则材料所指的“讲好中国故事”是特指“中华优秀传统文化方面”的故事。A项中《故事里的中国》这档节目讲述的是中国的革命故事。所以不属于“讲好中国故事”的方式。

4.

由材料二第一段“上个月，由B站与河南卫视联合出品制作的文化剧情舞蹈节目《舞千年》再获成功，离不开节目对中华传统文化本位的坚守，以及对传统文化之美的用心挖掘与呈现”可知应坚守中华优秀传统文化，用心打造细节，挖掘并呈现传统文化之美。

由材料一第二段“要想让文物成为中国故事的主动讲述者，就得让文物‘开口说话’，即借助于科技、产业甚至艺术的赋能，将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来”及第四段“专家们认为，数字化技术手段是让文物‘开口说话’的一条捷径，有利于推动中华优秀传统文化走进人们的指间、耳间和心间”可知应运用科技手段，创新表现方式，助推优秀传统文化走进人们的生活。

由材料一第三段“文艺工作者也从文物中找寻灵感，或直接把文物作为创作素材”及第一段“会议提出，要开展创新服务，使文物更好融入生活、服务人民，积极拓展文物对外交流平台，多渠道提升中华文化国际传播能力”可知应以传统文化作为创作素材，与时代同频共振，积极拓展对外交流平台。

5~8.【答案】D、C、①“我”没有能在程方正生前给他开出军人证明，晚来了一步，深感惭愧。

​​​​​​​②赞美了以程方正为代表的老一辈军人晚年不计功名、不给国家增添负担的美好品德。、①语言描写，通过程方正的书信，刻画了他深藏功名，不计名利的崇高形象。

②侧面介绍，儿子程再方的介绍，展现了他光荣而坎坷的一生。

③人物对比，将寻求组织帮助的儿子程再方与老人至死不给组织添麻烦对比，突出老人形象。

​​​​​​​④“我”的认知，在“我”对程方正身份由将信将疑到确信的过程中，老人形象渐趋丰满。【解析】1.

【分析】

本题考查学生对本文相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

【解答】

D.“对自己的表达水平和劳动成果都很满意”错误。由原文语境“在离开办公室关门的那一刻，我突然又产生了一个大胆的想法管他是不是真的，先开个证明带上，万一用得上呢”可知，“我”是在为自己能想得如此全面而沾沾自喜。故选D。2.

【分析】

本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确的判断和选择。

【解答】

C.“内心的悲痛”错误。此时“我”还不知道老人已经去世。故选C。3.

本题考查学生对小说标题含义的分析能力，答题时要结合文本，既要分析标题的表层含义，又要挖掘其深层含义。

结合文章内容可知，①由“我父亲……他……他……他走了”“组织上已经承认程方正老前辈是军人了”“梦里醒来，我忽然满是惭愧”可知，“晚来秋”指“我”因没有能在程方正生前给他开出军人证明而深感惭愧。②由“我很好，即使行将就木，也请勿再为我的事叨扰组织”“自己足以证明自己了，不必再去麻烦组织了”可知，“晚来秋”赞美了以程方正为代表的老一辈军人晚年默默无闻、不计功名、不因个人麻烦组织的高尚情操。

4.

本题考查鉴赏文学作品中人物形象的描写手法的能力。解答此题，考生要了解作者常用语言、动作、神态、心理、肖描像来正面写人物，也会用景物烘托、他人烘托及评价等侧面描写人物。答题需要联系原文语句分析。

结合文本内容可知，①对程方正的书信的完整展示属于正面描写，欣赏的内容“是我没有教育好他，对此我表示特别抱歉。我很好，即使行将就木，也请勿再为我的事叨扰组织”等突出了他深藏功名，不计名利的美好品德。②“我父亲是后勤系统的兵，当年在朝鲜战场上，是个搞后勤的战士。但他们团在前线打仗时，他所属的连里战友们都牺牲了！战场上急需人手增援，他便临时到了一线了”“我父亲的部队早就解散了，五十多年过去了。部队多次整编，早就没有这个番号了”“我父亲从朝鲜战场下来后，因为负伤，只能进工厂。后来厂子里的效益渐渐的不好了，最后全垮了。我父亲也像大家一样，被一次性买断工龄。现在他老年多病，连上医院的钱都没有了。我们当地说，如果能证明他是军人，就有相应的补助待遇，至少能解决他穿衣吃饭与看病的问题”儿子程再方的介绍属于侧面描写，展现了他光荣而坎坷、艰难的一生。③“我儿子跑到北京去找了组织，找到了您们”与“我很好，即使行将就木，也请勿再为我的事叨扰组织”形成鲜明对比，突出老人不给国家增添负担的光辉形象。④“像是真的”“不像是假的”“我们要查找到相关资料，比如过去部队的名册，才能开证明。如果他的名字在上面的话，就好办。如果没有话呢……那只能抱歉了”“我突然又产生了一个大胆的想法管他是不是真的，先开个证明带上，万一用得上呢”“我的眼泪也夺眶而出”“从包里掏出那张早已准备好的证明”“我忽然满是惭愧”“我相信，老兵们永远不死，他们永远活着，就活在我们中间”，在“我”对程方正身份由将信将疑到确信的过程中，老人形象渐趋高大、丰满。

9~12.【答案】A、B、B、我不能早重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。,如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来途经（郑国），（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。【解析】（1）A．“厌”解释为“讨厌”有误，应解释为通“餍”，满足。句子翻译为：晋国，怎么会满足呢？

（2）A．第一个“以”，介词，把；第二个“以”，连词，表目的，来。两句意义用法不相同；

B．两句里“即”都是副词，已经；

C．第一个“且”，连词，并且；第二个“且”，连词，况且。两句意义用法不相同；

D．第一个“为”，动词，做；第二个“为”，动词，给予。两句意义用法不相同。

（3）A．“第一部编年体史书”有误，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书；

B．正确；

C．“是君主的敬称”分析有误，“是寡人之过也”中的“寡人”即“寡德之人”，是君主的谦称；

D．“与现代汉语的'行李'意义相同。”分析有误，现代的“行李”指出门在外所带的衣物等。

（4）①“用”，重用；“求子”，求您；“是”，代词，这；“过”，过错；“是寡人之过也”，判断句，这是我的过错。句子翻译为：我不能早重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。

②“以为”，“以之为”，把它作为；“东道主”，古今异义词，东方道路上的主人；“行李”，出使的人；“乏困”，形容词活用为名词，缺乏的东西。句子翻译为：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来途经（郑国），（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。

答案：

（1）A

（2）B

（3）B

（4）①我不能早重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。

②如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来途经（郑国），（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。

参考译文：

（僖公三十年）九月十日，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。

夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧的拿这件事情来麻烦您手下的人。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯心悦诚服，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。

子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。

（1）本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。

（2）此题考查的是文言文一词多义这个考点。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义。

（3）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。

（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。

13~15.【答案】（1）注意诗中意象“芙蓉”“薜荔墙”，“岭”“江”，可以判断为“由近及远”“由上到下”。

（2）注意“百越”和“五州”，“文身”和“大荒”的照应关系。此题是诗歌的结尾，并且题干要求答“结构”的作用，所以主要是“照应”。

（3）注意首先明确自己的观点，然后分析情感是“关怀之情”，实际情形是“两地之间山岭重叠，江流迂曲，朋友之间无法往来，书信自然也无法寄出”，效果：以此来强化这种茫茫愁思。

答案：（1）第二、三联是由近及远，第三联是由上及下。

（2）与首句中的“大荒”相照应，又统摄诗题中的“五州”。

（3）不矛盾。诗歌抒写作者对朋友处境的关怀之情，但是两地之间山岭重叠，江流迂曲，朋友之间无法往来，书信自然也无法寄出，以此来强化这种茫茫愁思。

译文

从城上高楼远眺空旷的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出来。急风胡乱地掀动水中的荷花，密雨斜打在长满薜荔的墙上。山上的树重重遮住了远望的视线，江流曲折就像九转的回肠。我们一起来到百越这个少数民族地区，虽然处于一地音书却阻滞难通。

赏析：

这首抒情诗，赋中有比，象中含兴，情景交融，凄楚动人。

一二句先写登楼的所见所感。“城上高楼”之“高”字，显示出诗人一到柳州，就迫不急待地登上城楼远望友人之迫切心情。站得愈高，望得愈远，足见思之甚切。因为他们五人同遭迫害，命运休戚相关，友谊真挚，虽天各一方，但相思之情不能自已。“接大荒”写眼之所见，是说柳州城周围都是荒凉偏远之地，写出他们谪所之艰苦。望到极处，海天相接，一片茫茫。一方面写出他们四人所贬之处都是近海之地，另一方面也暗示自己的“愁思”如同“海天”一样，茫茫不断。这是由实而虚的写法。

三四句“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是近处所见。惟其是近景，见得真切，故写得细致。就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。屈原《离骚》有云：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”又云：“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与芳洁。登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸。风而曰惊，雨而曰密，飐而曰乱，侵而曰斜，足见对客观事物又投射了诗人的感受。芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。这不禁使诗人产生联想，愁思弥漫。在这里，景中之情，境中之意，赋中之比兴，有如水中着盐，不见痕迹。

五六句写远景。也是“赋”而兼有“比”、“兴”的。试看重重绵亘的叠嶂层林，这是西南地区风景的写实，岂不也象征顽固势力的层层包围禁锢么？江流的蜿蜒盘旋，岂不也联想到作者经历的人生道路与前途的曲折么？汉代司马迁《报任安书》说自己受刑之后“肠一日而九回”，形容心情抑郁之极；盛唐王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”，表现一种豪迈意气。本诗则更有发展。尽管岭树重遮，却由于登高望远，仍能逾越障碍，放眼千里，视线并未被遮住，这是从下句遥看九回江流的描写中得到答案的。尽管河道曲折，江水毕竟奔腾前进，这是从一个“流”字中可见分晓的。因此，两句反映作者遭遇许多阻碍与挫折，仍然怀着冲破牢笼的不屈不挠意志，精工的对偶中兼具沉郁与豪放之致，意境是深远的。

最后两句从前联生发而来，除表现关怀好友处境望而不见的惆怅之外，还有更深一层的意思：望而不见，自然想到互访或互通音问；而望陆路，则山岭重叠，望水路，则江流纡曲，不要说互访不易，即互通音讯，也十分困难。这就很自然地要归结到“音书滞一乡”。然而就这样结束，文情较浅，文气较直。作者的高明之处。在于他先用“共来百粤文身地”一垫，再用“犹自”一转，才归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。而“共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”。一同被贬谪于大荒之地，已经够痛心了，还彼此隔离，连音书都无法送到。余韵袅袅，余味无穷，而题中的“寄”字之神，也于此曲曲传出。可见诗人用笔之妙。

全诗用“赋中之比”的手法，通过对眼前景物的描写，托物寄兴，以“惊风”、“密雨”喻恶势力，意在抨击政敌；以“岭树”重重，“江流”回曲比远望之难和思念之苦，哀怨忧愁之情溢于言表，沉郁顿挫之感撼人心魄。、、【解析】（1）本题考查写景顺序的理解，要结合诗句，抓住关键词语具体分析。

（2）本题考查诗句作用，要理解诗句含义，结合上下文语境具体分析。

（3）本题考查把握诗歌内容和赏析感情的能力，要结合诗句具体分析。

鉴赏作者的思想情感的答题思路：

（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。

（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。

（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。

（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。

（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。

16.【答案】徒以吾两人在也；以先国家之急而后私仇也；曲终收拨当心画；四弦一声如裂帛；时天下承平日久；自王侯以下；莫不逾侈【解析】故答案为：

（1）徒以吾两人在也

以先国家之急而后私仇也（重点字：仇）

（2）曲终收拨当心画

四弦一声如裂帛（重点字：裂）

（3）时天下承平日久

自王侯以下

莫不逾侈（重点字：逾）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《琵琶行》中的名句辑录：

（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（4）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（5）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

17.【答案】被打标签的人生

在现实社会中，有很多人和事习惯性地被社会打上各种各样的标签。心理学认为，“标签”具有定性导向的作用，无论其好还是坏，都会对人的“个性意识的自我认同”产生强烈的影响。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。“标签效应”的另一面则是，一旦当事人违反了“标签”，就会给人们带来强烈的心理冲击。

标签的正向作用催人向上。二战期间，美国兵力不足，迫于战争，政府特派心理学专家对犯人进行战前训练，并随他们一起到前线作战。专家巧妙地为犯人们贴上“改过自新、服从指挥、勇敢作战”等标签。这批犯人因此在战场上表现出色，服从指挥，勇敢拼搏，比起正规军来毫不逊色。材料中那些行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵被贴上遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等标签半年后，这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样努力去做了。这正是“标签效应”积极的一面。

标签促使社会警醒。近几年来高等学府的宿舍暴力事件、大学生被拐卖事件，都是因为被打上了“大学生”的标签而激起千层浪，引起社会广泛关注。贫困老人勤俭节约，为公益事业捐出一百元，因为违反了“贫困”的标签，便引发了公众对于良心的反思。这样的案例比比皆是，当事人的言行不合“标签”，引人深思。其结果可能会促进社会的进步。

但是，我们更应该从中看到标签所带来的巨大的“副作用”。

被人们打上“成功人士”标签的人，习惯了被他人赞赏，一点小失败就会给他们带来十分沉重的打击，让他们因令人自满的过去而背上包袱，对未来失去希望。被人们打上“失败者”的标签，则可能会在他们努力改变现状之前，就已经被旁人的冷眼关上了上帝给他打开的那扇窗。项羽不肯东渡乌江而自刎，是因为自己被贴上了“英雄”的标签；韩信不忍三分天下最终为刘邦所灭，是因为自己被刘邦贴上了“恩人”的标签；出狱青年连一份正常的工作也找不到，是因为被社会贴上了“小偷”的标签。

雨果说：“善是精神世界的太阳。”我却认为，真正的善，是现实社会的公平。我们不应该用一个标签去概括一个人的过去，也不应该借此预言一个人的未来，而是平等对待每一个人，给他们以逆袭的机会。这并不是说要包容优秀者的退步，忽略暂时落后者的进步，只是，不能以社会的名义去打他们的耳光。

成功者必然付出了努力，失败者却不一定未曾挥洒汗水，无论留下的是口红印还是巴掌印，都不是万全之策。别人的态度本就不应该在一个人的身上留下印记，自己的态度才能决定你拿到的下一张考卷。只有我们脸上的笑容和泪水，不再由那些根本不了解我们的人掌控时，一切表情才真正展现出它本来的模样。

摘下自己的有色眼镜，我们才会发现别人的眼睛也映照着天空的颜色；取下自己心中给别人钉上的标签，我们才会发现每个人友善的氛围中，我们的笑可以发自内心。

被打上标签的人生，是无法自由舞蹈的。【解析】材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则。审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心。材料以标签效应为依托，关注成长，贴近学生。被贴上标签的人，往往会做出与标签相近的自我管理，二战时美国心理学家的实验，便充分证明了这一点。给家人写信的过程中，他们由以前的行为不良、纪律散漫、不听指挥，变成了与信中所说的遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌一样的士兵。这就是标签的作用。现实生活中，给一个人起绰号，作评价，下结论，这种贴标签的事情司空见惯。几乎每个人都被人贴过，也去贴过别人。将自己记忆最鲜活、感受最真切、感悟最深刻的写成记叙文，应该很容易出彩。如果写议论文，则尽量站在老师对学生、家长对孩子、老板对员工、领导对下属的角度，去收集古今中外的典型案例和名人论述。可以赞成，可以反对，也可以辩证分析。但都必须旗帜鲜明，有理有据，自圆其说。

参考立意：

①价值引导。价值观是人生的重要向导，价值标签具有定性导向的作用，影响人生道路的选择。

②积极发展。外界的变化，会使主观认识产生一定的变化。当一个人被贴上某种积极的标签时，就会按照积极的方向发展自己，转化自己，从而改变人生的方向。

③消极转化。贴的标签如果是消极的，内心就会朝着消极的方向转化，生活就会在慢慢转化的过程中变得灰暗，人生也会在消极的情绪中迷失。

本文开篇点题，巧妙转化材料，“另一面则是”，显示出作者辩证思维。接着从标签的正面意义来论述，以“标签的正向作用催人向上、标签促使社会警醒”两