初3家长会家长发言稿(共8篇)

初3家长会家长发言稿（共8篇）

尊敬的各位领导、老师、各位家长：

大家好！

我是初三三班李子怡的家长，很高兴今天能与各位

老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一

滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出

的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉

献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我

代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心

的感谢！谢谢你们！

学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以

较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长

自豪，得到了社会认可。孩子大部分的时间是在学校度过的,

如果把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最困难的一

段。自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。相反，不自觉学

习的孩子学习则事倍功半。老师为孩子的成长所付出的辛劳

是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，

知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。我们家长希

望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合

和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意

的效果。

仔细回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学

语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑

娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。现实和生

活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不

安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的

不好，受和咱一样的苦。作为家长，我们不求孩子办惊天

动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎

结果，但必须重视过程。一次没考好，老师、家长帮着孩子

找原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就

达到了。培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们

学校和家长共同努力的目标。

孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社

会未来的主人，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子

们一定会健康地成长，我相信一定会培养出合格的人才。他

们将会是我们的骄傲！

最后我代表家长祝校领导及老师身体健康！祝愿孩

子们创造精彩，拥抱明天！祝学校桃李芬芳，再造辉煌。谢

谢大家

初三家长会上家长代表发言稿

尊敬的各位老师，家长朋友们：

大家下午好！首先非常感谢赵老师给了我这么好的

机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教

育。在这里，我作为XXX的家长，首先要对孩子所在的学校

华南实验中学，对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩

子的班主任——赵老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅

导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往

中和睦相处，让他健康快乐的成长。

今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的

教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知

道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与

其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，

我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己

的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，

我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与

大家交流和学习。

自2013年9月进入华南实验中学，现在已经是第

二个学期了。记得孩子刚步入初中时，可以说是我们全家与

他一起成长。开始的时候，彼此都不适应崭新的初中生活，

也都经历了焦虑，恐惧，担心，慌张，经过近两个月的调整,

生活状态才算是步入正轨。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老

师，就孩子的成长教育而言，我的经验不一定比在座的各位

多，就联系实际谈几点体会吧：

一、多一些交流，少一些说教。

从他会说话起，我就一直保持着与她聊天的习惯，

我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商量，许多事情都

让他自己选择拿主意，不以自己是大人就让孩子无条件的服

从，更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样，所以孩

子一直把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在

每天的交谈中，我即能及时的掌握孩子的心理状态，思想波

动，乂可以及时的引导孩子向正确的、积极的方向发展，一

举两得，孩子开心，大人也放心。另外，我会经常与老师沟

通，孩子在家中的表现和在学校的表现是不一样的，有时孩

子在学校犯了错挨了批评，因为害怕家长生气发火，多

数都会选择报喜不报忧的做法，所以及时了解孩子在学

校的动态，发现问题马上对症下药，将一些不良习惯抹杀在

萌芽中，是教育好孩子的关键中的关键。

二、多一些学习气氛，少一些不良习惯。

我经常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份,

在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本

份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切

事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。”她的生活

很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后

十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭听英语或弹琴，然

后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，每天大约九点半

左右上床睡觉。在上学期间，我们家的电视是关闭的，我曾

看过一篇报道说，经科学家研究发现，人在看电视时的脑电

波和轻度睡眠时的脑电波基本上是一致的，并且所接收到的

信息至多只有40%是被大脑吸收了。她也问我为什么不让她

看电视，我告诉她，看电视是一个非常不好的习惯，会造成

视力下降，还浪费时间，分散精力，影响学习，所以还是不

看的好•，而且不仅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子写作

业时，我们做家长的也在一旁看书，看报，营造良好的学习

氛围。

三、多一些爱心，少一些冷漠。

爱是世界上最神奇的东西，为了让孩子拥有一颗充

满爱的心灵，我教她洗衣物、做饭等简单的家务劳动，使孩

子在做家务的过程中，增强自信心和责任感，同时我经常带

着孩子到亲朋好友家串门，让孩子在与他人的接触中，在与

同伴的玩耍、游戏、交往中，尝试到合作、友谊、成功的乐

趣。

四、多一些坚持乐观，少一些灰心沮丧。

她的脾气比较急,在孩子6岁时开始让他学习钢琴，

培养她的耐心，有许多次她对我说曲子太难了，不想学了，

我就鼓励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观

的看待面临的困难，告诉她只要坚持，成功并不遥远，你是

最棒的，任何问题都不是问题。所以，现在当孩子遇到困难

时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行！”

以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲

的主要是抛砖引玉,

最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子

方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效

的方法。

谢谢各位！

初中家长会家长发言稿600字

各位老师，家长好：初中家长会家长发言稿600字

说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老

师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平

不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当

是大家互相交流了。

不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱

人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是：

要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩

再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺

注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来

的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自

己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，

鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这

句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也

经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩

子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳

步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心

里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中,

但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对

比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意

为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次

来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴

老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩

子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的

是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师！

虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相

信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋

勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中

争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢！！！

初二班鹏家长

2011.11.26

初三班家长会讲话

各位家长：

下午好！期中考试刚刚结束不久，今天晚上就召

开学生家长会，是便于各位家长及时掌握自己孩子的学习情

况。各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支

持，在此，我代表学校对各位家长表示谢意；同时对今天的

家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。今天家长会的主

题，一是和各位家长汇报一下我们初三上半个学期以来的工

作情况，对学生的教育管理成果；二是和家长们探讨今后学

生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影

响。三是和家长了解一下明年中考的要求和相关信息。首

先向家长们汇报初三上半学期的教学工作：从整个初三

年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项

工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行

良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校,

每节课能够提前进入学习状态，自习课保持安静已经成为常

规，课间也基本消除了追逐打闹现象。特别是对以前学生中

的恶劣行为进行了严格整顿，现在上网的、不做作业的现象

几乎也很少了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形

成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工

作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻，新

添了化学这个主要学科，学生的学习成绩也逐渐分化。可以

说，初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前

途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百

计把教育学生的工作干好，我们两位班主任老师一有空就往

教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。有的老师甚至到教

室进行办公，以便及时辅导学生学习。在班主任和教师的影

响下，学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围，各学科的教

学情况也有了很大突破。接下来，我把开学以来的班级情

况简单介绍一下：开学以来的总体情况我们还是比较满意

的，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学；但也有个别同学

出现违纪、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话,

不交作业，不尊重教师的现象，希望引起各位家长重视。

期中考试想必是大家比较关心的，这是对本学期前

一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们

不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础上争取更大的进步。

这次考试，500分以上的有17人，每个分数段人数都均衡，

没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其张

凯万同学进步较大，还有一部分同学进步不太明显，少数同

学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再了

解。

同时，从这次考试中我们也发现了一些问题：

1.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足，少数同学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时

希望家长配合教育。可以说在学习上，每个同学都是平等

的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学好，

都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱

不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念,

同时也需要家长来给学生灌输。可以说，学生读书的好坏很

大一方面取决于家长对待学习的态度。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈

谈关于教育孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教

育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我

们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决,

而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想，同

样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩

好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键就在于家庭教

育好坏。

我们当中有的家长从孩子上初一以来，除了参加家

长会就没有主动到学校来过一次，对孩子在学校的学习等情

况可以说是不管不问，甚至是一无所知。这说明了我们的学

生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交

流太少，与老师交流太少。

其实，对子女的家庭教育已经越来越成为千家万户

共同关心的话题。我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,

而只是不喜欢家长的某些教育方法和教育方式，如打骂、体

罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理发展的需求。

根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下五

种误区：

误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时

期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩

子正常学习。

误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间

太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子

的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了

孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说,

快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容

易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体

备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

那么如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方

面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些

看法：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物

等现象。更要注意孩子与哪写人交往，星期天除了做作业外

的其他行为。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己

管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良

好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践

能力和创新能力。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的

是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力三、要

给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们

不缺吃穿，学习上我们有心却使不上劲，这不是为难我们

么？我说不是这样，学生学习的好坏，关键是我们能不能给

他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很

好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师

的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一

个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家长，

打麻将，打扑克，看电视，这都会影响孩子的学习。最好单

独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩

子远离干扰。

四、要学会欣赏孩子。

要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能

行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，

当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理

解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说

你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、

多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使

他们很满足、充满动力了。

五、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，

何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭

和学校双方面共同对孩子的

教育有所促进，家长就要更多的和我们教师进行交流。

有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教

师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主

任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要

问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长

和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

六、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦，这是家长的共

性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，

不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来

遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神

的人，将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱

多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的

零用钱，家长要有所控制。

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一

致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成

学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、

乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

接下来，我们关注一下明年中考的一些相关信息。

今天的家长会就到这里，希望各位家长对我的工

作、对其他教师的教学多提宝贵的意见和建议。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大

力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定

能实现我们共同的美好目标，让我们拭目以待。

谢谢大家，会议结束！

2013年n月15日

和衷共济谋发展，优化质量创新高

——初三年级家长会年级主任讲话稿尊敬的家长

朋友们：

大家好！首先请允许我代表冷水中学的全体初三教

师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天我们坐到一起来只有

一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加

强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在

家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同

时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我

们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一

句话，就是“一切为了学生”。为了来年中考不留遗憾，下

面我同各位家长从五个方面进行交流：

一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

中考一般在每年的六月25日、26日，从今天开始

算，我们只有7个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有

6个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有

5个半月170余天，这170余天对于我们来说眨眼之间就会

过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。

二、必胜的信念：

从2000年以来我校的中考成绩一直稳居全县前五

名，中考成绩各种考核指标在逐年上升。在从我校的生源来

说，由于经济繁荣，每年小学优秀毕业生去实验中学、城关

中学的较多，甚至从小学就转走了，我校也正是把二流的学

生培养成一流的尖子生。众所周知，初三教学是重中之重,

我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个

中学最精英的力量，可以这样说，各个学科最优秀的力量都

给了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之

外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，

他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变

优，优生更优。家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学

生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教

师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高

一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教

育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生

中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放

心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更

好，使学生的学习不断取得进步。下面我为各位家长介绍一

下出席本次家长会的领导及教师。我是本级的年级主

任，也是从初一担任年级主任至今，这一届学生也是我教师

生涯中担任年级主任的第一届，虽然没有很多的年级管理和

教学经验，但是经过两年多不断地勤奋学习与教学实践，我

的年级管理和教学

水平也得到了学校领导的赞赏。

三、前半学期的年级工作：

从整个初三年级看，半个学期以来，在全体师生的

共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我

们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生

早上能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，

各班班干部都能及时上讲台维护纪律，饭后自习保持安静已

经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学

生中的恶劣行为进行了严格整顿，通过纪律上的整顿，有了

良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关

系，给我们的教学工作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，初三

一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育

学生的工作干好，四位班主任老师一有空就往教室跑，甚至

每个课间都要到教室察看。早操前为了占班经常5点起床，

所有老师为了中午饭后辅导一小会儿学生中午一直在学校

伙房吃饭。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们

共同听课。在班主任教师的影响下，初三年级师生形成了团

结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学，各学科

的教学情况也有了很大突破。教师成绩的取得靠的是好的教

学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和

家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共

同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有

所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管

理好教育好。

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学

生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，

学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，

思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要

家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决

于家长对待学习的态度。

今天我们会议进行的第四个主题就是和家长们谈

谈关于毕业班的学生教育问题。我常说，一个学校最重大的

事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而

往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家

长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，

你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生

学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在

于家庭教育。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关

心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学

生不喜欢家长》文章写道：日前，某市妇联对有读书孩子的

700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:

54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。

而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90%的家长

量

不犹豫地选择了“子女教育”。为什么，我们最关心孩

子的教育问题，二孩子对家长不满呢？

我觉得这些孩子决不是全盘否定家长，而只是不喜

欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠

叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何

能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行

良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的

道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不

良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发

孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗

酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀

具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或

故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；上网或用手机观

看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未

成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧等。对以上10种

不良行为作为监护人的家长切不可视为小事，希望家长监督

学生课余用电脑、手机上网现象、看课外读物等。更要注意

孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。家长一定

不要给孩子买手机，学校严禁学生将手机带入校园。

、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并

不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真

诚交流。往往一个学生学习的动力、在学生的学习方面

多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师

了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所

以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长

同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你

们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方

法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通

过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的

学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进

行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

、作为毕业班家长需要帮孩子树立一个目标。这非

常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成

长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的学

校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐

下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子

为目标去努力。

五、安全问题：

在校内，要求学生单人靠右上下楼，不能并行。不

在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。

在校外，严禁学生骑自行车、摩托车到处溜逛，严禁聚众滋

事。另外，周五放学严禁学生乘坐摩的。我们学校从领导到

教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施保障学生的安

全。今天，我在这里再次非常郑重地重申：请各位家长一定

配合不要让孩子乘坐小摩的！

家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这

次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详

尽叙述，在随后的日子里我们再交流。在我的工作中肯定也

存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望

您能在私下里真诚地告诉我，我一定会有则改之，无则加勉。

同学们，今天我们正走在羊肠小道上，只要多一分

努力，我们就可以走上人生的高速公路，阳光大道；反之，

稍有懈怠，我们将步入荆棘丛生的小路甚至是泥潭。既然如

此，我们为何不选择前者。努力吧，冷水中学的骄子们，努

力吧！是船，就要大海扬帆；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰

就要一飞冲天！今天的顽强拼搏一定会铸就你辉煌灿烂的明

天！

谢谢大家！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处,

请各位海涵。

最后，衷心祝各位家长朋友工作顺利，家庭幸福！

祝孩子们健康成长，学习进步！

初三4班家长会发言稿

各位家长：

你们好！首先，感谢各位在百忙之中抽出时间来参

加这次家长会。你们能来我很高兴，

这是各位家长关注孩子教育的一个表现，从这个意

义上说，你已经算是一位合格的家长了。

各位家长，学生教育应包括家庭教育、学校教育和

社会教育三方面。但说真心话，目前我们

的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二

等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五

天进行正面教育，一个双休日，一个长假期，学生

们回到社区回到村里，就什么都学会了。

电子游戏室、网吧，电视连续剧、手机游戏、电子

书等等，还有其它不少负面的东西。作为

家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子健康

成长不利的事物，在我们别无他法的时候，

只有学校和家庭携手配合，共创良好的育人环境。

而初三对我们每一位学生来说至关重要。

面对明年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的

最艰难时期，在这个关键的时候，我们与

各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生

活状况，家校共同努力，给他们以适当的

帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，

力求以最优化的组合，获得最强的效应，，

争取在明年的中考中让他们发挥出最高水平，考上

理想的高中。所以，我今天发言的主题是：

三力合一共创佳绩！下面我就这个主题讲以下几

个问题。

、班级基本情况：

这个班62名学生，只有两名学生是在初二时因学

习成绩特别优秀调入这个班的，另外

60人都是从初一一入校就跟着我的。两年多来，这

帮孩子个子长高了，眼界拓宽了，心灵成

熟了，各方面的素质也提升了，到现在已经形成了

独特稳定的班风，积极向上的精神面貌，

学习体育生活样样都行，毫不夸张的说：咱们初三

4班是这个校园里最优秀的一个集体。62

名学生，62名精英，没有一个同学堕落，没有一个

同学掉队，没有一个同学放弃，62名学生

紧紧地团结在一起，为自己的人生刻苦奋斗。请家

长欣赏我们孩子两年多来在学校的生活及

荣获的各项荣誉，两年来，我为他们留下了五六百

张照片，这只是其中的一小部分：初一军

训汇报表演第一名、初一宿舍评比标准宿舍、广播

操比赛第二名、2011年秋季运动会团体总

分第一名、运动会精神文明奖班级、初一学年两次

被评为班级量化管理先进集体、学习成绩

先进集体、初二运动会团体总分第二名、精神文明

奖、开幕式创新奖、初二广播操比赛第一

名、拔河比赛第三名、知识竞赛银牌班级、学期班

级量化管理先进集体、学习优胜集体、初

三运动会团体总分第二名、精神文明奖、开幕式创

新奖、

??这些灿烂的笑脸和辉煌的荣誉见证了初三4班全

体同学的付出与努力，也向全校展示了

这个班级的无限风采。校长曾说“这个班跟别的班

不一样，有自己独特的地方”。这是对我们

这个班级管理理念、管理方式的充分肯定。我相信

咱们这创造了许多辉煌的62个孩子在最后

的中考中同样能再创辉煌。

任课老师介绍：

众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三

毕业班都尤为重视，给我们初三配备

了整个学校最精英的力量，初三全体47名教师中，除

了优秀的初二教师跟班上之外，还给我

们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，

各个学科最优秀的力量都给了初三，尤其

是我们这个班，阵容很强大，我们这个班语文老师

是我，也是初三年级组长、学校德育建设

工作室主任；数学刘桂玲老师、英语于和英老师都

是送过多届毕业班的老师，他们教过的学

生曾被我们戏称“绝尘而去”，其他班想追都追不

±;化学郑吉坤老师是学校教科所主任、化

学教研组长；物理范爱东老师是学校物理教研组

长；政治田正霞老师是学校政教处主任，初

三年级包级主任；历史姚老师是常年送毕业班的经

验特别丰富的老教师，上次历史考试我们

班有14个同学考满分，并列年级第一，这是相当

厉害的成绩了；地理王静老师是学校地理教

研组长；生物王东俊老师也有多年教学经验，并担

任毕业班班主任：这些优秀教师除了有着

丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强

的责任心和教育教学能力，在他们的教导

下，我们完全可以做到使差生变优，优生更优，何

况咱们班本就没有差生。这些老师也都深

知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干

好。上初三以来，一次月考，

一次期中考，咱们班都考得很好，平均分在四个实

验班里数第一，。

、本班存在的问题

成就很高，成绩很好，但是还不完美，目前班里也

存在一些问题。

1.学习方法不科学，一部分学生只停留在苦学上，

不能做到实干加巧学。

2.学生有偏科现象。希望家长高度重视，寻求积极

的行之有效的办法帮助孩子补弱科。

3.学习自觉性、主动性不强，少部分同学把学习

当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，

因此处于被动应付的局面。

4.不能正确对待每一次考试成绩，特别是一次，两

次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

5.部分同学学习或生活习惯较差，比如：早读时间

到教室后不能立即抓紧时间早读；上课人

在心不在，听讲效果不好；课后作业没有保证真正

弄明白，不能独立完成；周日等放假期间

不能科学安排学习时间，学习观念不强；生活上不

会理财，乱花钱，不吃饭吃零食等等。

再就是现在大部分孩子都是独生子女，最多也就姊

妹两个，在家里都是小皇帝，小公主，

从小家长就过分的关爱，使孩子产生强烈的依赖

性，缺乏面队困难，克服困难的勇气，缺乏

坚强的意志，缺乏与人沟通交流的能力，遇事先想

自己的利益，比较自私，又经不起挫折，

经不起压力。在这种情况下，作为家长，你们有没

有考虑过应如何培养孩子的坚强意志，高

尚品质，教他们如何做人，教他们珍惜自己的青春

时光，认真对待学业，有没有教会他们自

尊，自爱，自信。作为家长，如果只关心分数，只

关心吃饱穿暖，这对孩子的成人成材是无

益的。孩子长大了，家长在教育上要注意艺术性，

对好的要进行引导，表扬；对不太好的或

错误的表现要特别加强管理，决不放松，因为孩子

毕竟才十多岁，有坏习惯还能改的过来，

放弃了就等于葬送了孩子的前途。

班主任工作

作为班主任，我关注更多的不是学生的成绩，也从

来不以成绩论英雄，我更希望跟着我

长大的学生能健康快乐，独立自主，自尊自强、女孩子

能坦然大方，男孩子能顶天立地。你

把孩子送到学校里来，我就有责任有义务把他们教

导好，为了让每一个孩子都能健康快乐的

成长，组建班级之初，我就根据我们班具体情况，

明确了自己的代班原则，就是倾注真情，

平等关爱每个学生：关注细节，注重行为习惯培养。

有一句话，一种习惯决定一种性格，一

种性格决定一种命运。特别对于初中生，这三年是

人生观、世界观也就是为人处事的理念方

式方法的形成期，良好的学习习惯、生活习惯、+

行为习惯的养成对学生的终生发展都有极大

的帮助。

因此我的工作思想是：先教学生做人，后教学生学

习。我认为，学生成长发展，做人是

根本。学做人比学做学问更重要。做人是无止境的,

学生首先要学会做人，学会团结同学、

尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良

好的心态，我们班当初一建班确立的班级

口号就是“因我的存在让他人感到幸福”，这是一

种奉献精神的培养，两年来，孩子们已经有

了这样的意识。今年秋后一开学，我们又把班级口

号调整为“我快乐，我幸福；让

他人快乐，让他人幸福”，因为我总觉得当一个人

自己不快乐的时候不会觉得幸福，当然更无

从说给别人带来快乐与幸福，但是生活中这种让自

己快乐幸福，也能让别人感到快乐幸福的

能力对孩子未来的家庭、对他的工作又是多么重

要。我们的孩子将来可能会有很大的成就，

但也可能就是一个普通人，过一份普通的生活，到

了那个时期，谁会计较谁当初上学时是考

第一还是第二，是你多几分还是我少几分。生活的

快乐幸福的未必就是当初的第一名，能够

正确处理人际关系，有较好的人缘，高尚的品质，

能从容面对生活坎坷磨难的人才是真正的

赢家。

但这并不是说学习就不重要，我告诉学生的是第一

和第十没什么区别，但是第一和第一

百、第二百就有了较大的差距，这是将来社会上不

同层次的人的差距，所以我们还是要努力

争取让自己更好。一份好成绩的取得，关键在于良

好的学习习惯。尤其到了初三，在大家都

卯足了劲努力学习的情况下，谁有好的习惯，谁才

有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都

要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。

我时常对学生说，早起晚睡是重要的，但

效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样

才能保证下午和晚上有充沛的精力。咱们

班的孩子都很懂事，绝大部分白天黑夜加班加点比

学习，有的学的晚的能到晚上12点，并不是老师逼着他们

学，当你把道理跟孩子讲明白了，他们自己就知道该

学习了。

咱们班孩子们能有这么大的学习劲头，就是因为他

们明确地知道初三时间紧迫，升学竞

争激烈。一上初三，我就给他们提出了明确的要求,

这些孩子都是要上高中的，我要的不是他

们考上高中，而是考进高中的实验或加强甚至火箭

班，因为只有进了这三类班才可能上一所

好的大学，只有考进好的大学，才能再谈自己的人

生理想、幸福追求。在这一点上，家长需

要明白的就是让孩子懂得考学是他自己的事儿，关

系的是自己的人生，别总是用“你给我好

好念”“考好了俺也脸上有光”“咱家就指着你了”

等类似的话来要求孩子，孩子不属于你，

他有他自己的人生，我们只要尽到自己的教养责任即

可。

我把去年高中录取分数整理出来，请家长来看看,

640分，580分，520分三档，这里面

包括10分信息，10分实验技能，30分体育，假设

每人考45分，去掉45分之后，就是595

分、535分、475分，目前咱们班在这三个分数段

的各有16人、29人、14人，只有3名同学

分数稍微差点，但也能顺利考进高中。去年正常录

取分数是452分，去掉50分是400分吧，

咱班现在只有一名同学在380多分，如果最后这几

个月加把劲儿，完全有可能也进实验班。

中考一般在每年的六月11号左右，从今天开始算,

我们只有6个月的时间，扣除寒假

一个月，我们实际只有5个月的时间，再扣除周末、

五一等假期，在校学习时间只有4个月

多一点，这一百二十来天对于我们来说眨眼之间就

会过去，有些同学可能还未反应过来，中

考就已经结束了，可以说初三后半学期这几个月将

基本决定每一个学生在学习、升学方面的

前途命运。所以我觉得家长们应该从今天起，就教

育、督促子女珍惜时间，充分利用好学习

的每一分钟，使他们能在这一决定自己命运的人生

转折点上把主动权掌握在自己手里，迈好

人生的第一个关键步。

接下来我想给各位家长聊聊初三学生的特点，

1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的

孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,

儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青

春期的

孩子则完全不同了，他们对自己产生了强烈的兴

趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点等，

显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，

因为自己不够“完美”而懊恼、沮丧。

2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到

他人的承认和尊重，希望摆脱成人的

约束，渴望独立。

3、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又

“喜怒无常”，这常常令我们家长手足

无措。感情的多变是与感情的深化是共同发生的，

在这一时期孩子们已经开始产生和感受到

许多细腻复杂的感情。

4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关

系是这一时期生活中十分重要的内容。

任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影

响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为

重要。

5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不

愿意再像“小孩子”一样服从家长和

老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此

经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是

已经完成了的。他们在各方面仍然是

不很完善、不够成熟的，还不可能真正独立，还没

有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感

情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得

到家长的关注与理解，他们才能顺利度过

这青春发育期，作为家长，我们需要

1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的

孩子。已经进入青春期的他们不会再简

单地服从和遵守你的命令。

2、给孩子发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的

夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解自己的孩子。青春期毕竟只是通

向成年的桥梁，而不是真正的成年，他

们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐可

笑的。身为家长当然可以不同意乃至反对，

但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出

你对他的理解——虽然家长不能接受，但

是家长懂得他的想法，明白他的感受。

但是现实生活中有些家长总是说“我整天嘱咐他好

好念书，他就是听不进去”，或者“我

说嘛他也不听，管不了”等类似的话，让我说问题

不全在孩子，多半还是家长自己造成的这

种局面。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学

生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们

都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家

庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往

我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题

由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一

个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，

而有的学生学习成绩差一些呢？这其中的关键就

在于家庭教育。我们当中可能有的家长还不

知道你孩子在校两年多班主任是谁，任课老师是

谁，姓什么叫什么。在我们农村，许多学生

家长对孩子念书的重视程度还很不够，不少家长与

孩子交流太少甚至根本就没有交流，与老

师也是如此。

但是随着社会的发展，子女的家庭教育已经越来越

成为千家万户共同关心的话题。《教育

时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢

家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有

读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调

查。调查的结果发现：54.5%的学生在'最

不喜欢的人'一栏中填的竟是‘家长而对'你

所关心的家庭大事是什么’这个问题'，90%

的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育为什么我

们最关心孩子的教育问题，而孩子最不喜

欢的人却是家长呢？我觉得这些孩子决不是全盘

否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育

方法教育方式，比如打骂、指责、惩罚、唠叨等等,

这些已经不符合当今学生心理的发展。

著名教育家苏霍姆林斯基就说，如果一个孩子没有

良好的家庭教育，那么不管老师付出多大

的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题

都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教

育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

所以，我们每一位家长都要充分认识正确实施家庭

教育的重要性。孩子是国家的未来，

是我们晚年的继承和希望。人生最大的烦恼莫过于

儿女的不成器，最大的幸福则是儿女德才

兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在多

付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或

少付出，将来就会还债。

再就是家长要树立家教意识，提高家教质量。有的

家长只顾当前的轻松，不注重教育付

出，认为树大自然直，不愿操心。那不久的将来，

孩子在社会上难以生存时就需要你的接济

支援，不能成好家，也不能立好业，甚至将会造成

一代不如一代，形成恶性循环；而有知识

有见地的家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，

一代胜过一代，不仅为国家培养了栋梁之

才，而且自己的晚年也会幸福无比。

除此之外，家长还要密切配合学校教育。作为家长应当

明白，孩子的智力基础和品质基

础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家

庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭

教育配合，再好的师资和学校也不一定能产生好的

教育效果。学校教育是群体性教化形式，

一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母

那样把精力和教育的对象都集中在一个学

生身上。无论从体力、精力还是情感上，家庭教育

都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是

巨大的。孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，

同一间教室，接受同样的教育，接受教育

的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因

并不在于学校的教育教学质量，而在于家

庭教育基础的深浅和与学校教育的配合上。就是老

百姓的俗话“三岁看大，七岁看老”，在孩

子跟在你身边的六七年里，你已经在很大程度上决

定了孩子的未来。所以，若果你家里还有

几岁的小孩，更应重视家庭教育的作用。

家庭教育是细水长流的过程，不可能一蹴而就，我

们也要充分认识家教的长期性。“十年

树木，百年树人”，培养一个人才，没有几十年的

精心付出是不可能的，靠朝夕之功和侥幸

心理永远不可能培养出好孩子来。

总而言之，家长必须充分认识到家庭教育的必要性

和重要性；充分认识到家庭教育是一

项艰苦而又细致的长期工程。可在现实中，有两种

家庭教育的误区我们也要避免。

首先文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得

自己帮不上孩子。即使我们的家长是

教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是

熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课

都有能力来辅导，再说你要都会了，我们做老师的

不就没饭吃了？所以家长的主要责任不是

在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自

卑，家长在对孩子的学习方面更多是要孩子

树立职业的理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。

将来在社会上能有一技之长，能靠自己

的真本事吃饭，能更好的立足社会。

第二个误区就是有的家长总是说，工作太忙，我说,

家长再忙，又是为了什么？现在有

许多家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，

为孩子攒哪个，那你有没有想过即使攒再

多钱，孩子要是不成才，最终也会坐吃山空甚至把

家底儿都掏上也不够？与其攒钱，不如用

你现在的精力去为孩子攒个好大学文凭，攒个孩子

将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多

少时间用来陪伴子女呢?等孩子一上大学，基本上

就算是离开了父母。珍惜和孩子相守的这几

年，把精力多往孩子身上放放，再忙也不能不管孩

子，特别是现在到了毕业班了，建议家长

不管多忙，都应该在孩子回家时陪陪孩子，多和他

们沟通，及时了解他们的心理变化，有问

题能得到及时解决。

最后给家长提儿点建议：

一要给孩子创造一个良好的学习环境。再好的学

校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦

苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家

的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆

尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，

你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他

的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们

么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是

我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的

孩子往往读书会很好，其实教师的孩

子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往

往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给

孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需

要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、

看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供

一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。

让孩子远离干扰。

二不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共

性。但你有没有想过这样孩子眼前确实

是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与

困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎

么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的

人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生

手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，买

零食等等，所以对孩子的零用钱家长要有

所控制。

三遇到问题，希望家长能以良好的心态对待，避免

叨唠。尤其是当母亲的，总有过多的

不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考试了吗？

听懂了吗？记住了吗”“怎么又看电视？作

业写完了吗”？?本来孩子复习紧张，情绪不太稳定,

父母无休止的唠叨，更容易诱发不良

情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。

父母一定要克制自己，少说多做。最好的

家教就是“管住嘴，迈开腿，走自己的路，做给孩

子看。"孩子不想听你讲话，不妨变换形式，

比如写个纸条放到书包里，文具盒里。犯错是孩子

们的权利，即使成人，也没有谁敢说自己

不犯错，所以，当孩子犯错后，与其暴力和责骂，

还不如为他分析犯错的根源，让他在错误

中总结经验教训，数子十过，不如奖子一长。

四孩子是一辆车，需要加油和保养，不能超载。在

这个应试疯狂年代，孩子的压力远远

超过我们的孩子时代。第一名永远只有一个，我们

不能奢望每个孩子都是考试的高手，我们

要承认孩子的个性差异。

五赏识和批评都应该有“度”，一味的赏识和一味

的批评都是我们要慎重对待的。在各种

教育理念冲击下的现代家长，都开始摒弃“棍棒出

孝子”的传统观念，尤其在一段时间内，

“赏识”教育风靡全国，很多人就盲目地认为孩子

是不能批评的，于是，不少孩子就变成了

自以为是、惟我独尊、自我意识膨胀的样子，最终

成了问题学生。

六家长要有亲和力，也要有权威性。前者我们不用

担心，问题出现在后者。中国人比较

习惯走极端，要么左倾，要么右倾，教育孩子也是

这样。要么是家庭暴力把孩子吓得见了父

母就像老鼠见了猫。要么就是父母溺爱孩子，一味

妥协，而孩子一不如意，冲父母发脾气，

甚至摔碗损碟，无法无天。这都是我们做父母的在

教育孩子的时候无原则导致的结果。

七很重要的一点避免比较。有些家长为了激发孩子

奋进，总是树立很多榜样，“你看你表

姐多争气，考的那么好”，“你看某某，人家怎么学

的，又是全年级第几名”，这些看似激励的

话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。

越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高

不可攀，越自卑气馁。家长可以换位思考，今天来

开家长会，有的家长是开车来的，有的是

骑电动车来的，有的穿得光鲜靓丽，有的就比较普通，

如果孩子见了你就说“你看人家某某

他爸爸开车来的，你看你！”这时你是什么样的心

理？所以，我们正确的做法是，多关注孩子

的学习成长过程，少比较最后的成绩分数，多让孩

子和他自己比，和过去比，和同等水平的

同学比。

在这里，我也总结了生活中孩子最不喜欢听到家长

说的10句话是——你光知道玩，还会

干吗？你怎么还不去做作业，快去！我烦死你了，

光让我生气。下次再这样的话，我就?？

你怎么连这么简单的题目也不会做？我不管你了。

你脑子出问题了，是不是？你真不如XX

学习好，你看人家XX。你给我滚。你写得太差了，

跟柴火一样！

这几句话我想在座的大部分家长都或多或少的说

过，从今天开始，让这种类似的话远离

你的身边，别再让你的孩子听到。如果你希望孩子

学习更优秀，请这样说1、凡事都要有个

计戈I」，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相

信你一定能行。、你就按自己的想法去试

一试吧。、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？、只

要努力，下次就一定能考好。

如果希望您的孩子积极向上，请这样说：1、你会

成为了不起的人！2、没问题，你肯定

能行！、有个女儿真好！4、你是个聪明孩子，成绩

一定会赶上去的。

如果希望您的孩子充满自信，请这样说：1、孩子,

你做的非常好。2、你一点也不笨。

3、告诉自己：“我能做到”。、孩子，我们也来试一

试？

正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；然而错误

的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！

孩子是家庭永远的希望，教育孩子是家长和老师共

同的责任。人生在世，有五大幸事：1.出

生后遇到一对好父母；2.上学时遇到一位好老师；

3.工作时遇到一位好师傅；4.成家时遇到

一位好伴侣；5.晚年时遇到一个好子女。父母和老

师是孩子生命中的头两个重要的人，让我

们各自承担好自己的职责，做孩子的好父母，好老

师，做学生生命中的贵人。

各位家长，我们的学生充满生机，他们有着惊人的

潜力，他们的前途不可限量，我希望

家长朋友和我们老师和学校共同合作，给孩子点燃

一个希望，送给孩子一份喜悦，交给孩子

一片信心，让孩子去创造一个奇迹，造就他们精彩

的人生。最后对你们的到来，再次表示感

谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，挂一

漏万，不当之处请各位家长多多指正。

谢谢大家！

初三学生家长会发言稿

各位家长:好！

首先我代表我们全体初三任课老师对各位家长来

校参加家长会议表示热烈欢迎，向各位家长对我们工作的配

合与支持表示衷心感谢，同时也代表孩子们感谢你们对他们

的关心。

我们召开这次会议的目的是为了加强老师与家长

之间的联系，利用这次机会相互交流一下您的孩子在学校的

学习情况和在家里的表现，以便老师更全面地了解您的孩

子，从而更有针对性地进行教育，同时也能让各位家长及时

了解您的孩子在学校的情况，听听各位任课老师对您的孩子

的评价，更好地配合学校的教育，从而使您的孩子能在中考

中考出理想的成绩。

俗话说：机不可失，时不再来。中考可谓千军万马

过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着

前面九年的努力都付之东流。在中考前的时间里，我们一定

要以学生为中心，全心全意地为学生服务好，一切为了孩子,

为了孩子的一切，学生、学校、家长三方面共同努力，才能

确保学生在中考中取得理想成绩。

我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们

坐到一起来的用意所在。

先听我汇报一下近来班级学生的大致情况：

1、期中考试成绩?？

2、学风有所好转，除了一贯比较认真勤奋的，成

绩较好的有??等同学外，出现了不少有明显进步，有了一定

干劲的同学，如：？?等。

这些成绩方面我就不多说了，等一会大家可以看成

绩单和自从你的孩子进入初三以来的历次成绩的排名情况。

今天我们主要谈谈还存在的主要问题有：

一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间

紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚

至抄袭、不做，这些学生成绩一直就处于班级和年级的后列,

而且多次教育了还是如此；也有午睡不睡，还要影响别人的,

学校安排午睡，主要就是要让学生能劳逸结合，要有充分的

精力投入到后阶段的学习中去，这方面我后面还要讲的；这

些学生我就不点名了，等我讲完后大家可以和任课老师交流

的。

另一种是知道要好，但学习不得法的人；或三分钟

热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不

够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜

百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查

漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师

布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教

老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上