新人教版二年级教学下册数学教案计划

精选文档精选文档PAGE精选文档

小学二年级下册数学讲课计划

一、指导思想

以小学数学新课程标准为指导，培育学生的实践能力和创新意识，提升学生的数学应用能力，让每一个学生都能快乐地学习数学。

二、学情解析

经过了一年半的数学学习活动，大多数学生对数学有深沉的学习兴趣，养成了优异的学习习惯，掌握了必然的知识与技术，能运用所学的知识解决生活中的实诘问题。但也有

个别学生因为自己接受能力有限，上课不可以专心听讲，家中大人也没法进行有效地指导，以致学习的见效不理想，希望这个学期这些同学能有进步。

三、讲课内容：

数据采集整理，表内除法（一），图形的运动（一），表内除法（二），混杂运算，有余数的除法，万之内数的认识，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题，综合与

实践主题活动等。

数与计算的讲课内容是这册教材的要点讲课内容，如表内除法、混杂去处、有余数的除法和万之内数的认识。

表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。所以，表内除法同表内乘法相同，是小学数学的重要基础，是小学生需要掌握的基本技术之一，必然达到计算正确、迅速。有余数的除法是表内除法学习的连续，学生在此学习除法笔算试商的方法，为学习多位数除法打下基础，也分别了学习的难点。

这册教材的另一个要点是万之内数的认识，经过这部分内容的学习，学生的范围扩大到四位数。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万之内的数

位序次弄清楚，掌握了第一级数的读、写法规，再学习万以上的数就可以类推了。所以，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培育学生的数感的重因素材，经过讲课让学生感觉较大数的意义，认识近似数，学惯用详尽的数描述生活中的事物并会用数与别人交流，逐渐形成优异的数感。

在量的计算方面，本册教材给学习初步建立质量看法，使学生初步认识克和千克。让

学生在详尽的生活情境中，经过自主研究和着手实践的活动感觉克和千克，初步建立1克和1千克的质量看法。并经过实质操作与体验，培育学生估计物体质量的意识。在空间与图形方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章，包含简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等讲课内容。联合生活实例，使学生经过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形的图形的平移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间看法，初步感觉变换的数学思想方法。

在统计知识方面，本岫教材安排了“数学采集整理”一章，让学生经历简单的数据采集和整理过程，学习简单的数据采集和整理的方法，即运用检查的方法采集数据，学惯用最简单、最基本的方法记录、整理和表现数据，能对统计表中的数据进行简单的解析，回答简单的问题，初步认识统计的意义，而且经过对四周现实生活中的有关案例的检查活动，激发学生学习数学的兴趣，培育学生的合作意识和创新精神。

“数学广角――推理”介绍了简单的逻辑推理方法，指引学生经过试一试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培育学生初步的解析及推理能力，以及有序次地、全面地思虑问题的意识。

本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生经过小组合作的研究操作活动，综合运用数学知识解决问题，意会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢欣，培育学生的数学意识和实践能力。

四、讲课目标：

1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以

内的数位序次，会读、写万之内的数；知道万之内数的构成，会比较万之内数的大小，能

用符号和词语描述万之内数的大小。理解并认识万之内数的近似数。

2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算序次。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系，可以熟练地用乘

法口诀求商，能熟练的计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

4、初步认识轴对称现象，初步感知平移，旋转现象。

5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量看法，知道1千克=1000

克。

6、初步认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描述和解析的过程；会用简单的

方法采集和整理数据，认识简单的统计表，能依据统计表中的的数据回答简单的问题，并

能进行简单的解析。

7、初步形成观察解析及推理的能力。8、意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整齐的优异习惯。

10、经过实践活动，经历自主研究、合作交流的过程，体验数学与平常生活的亲近联

系。

五、讲课措施:

1、增强学生学习习惯的培育，比方认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的

教育。

2、认真研究、创办性的使用教材，认真备课、上课，努力创办各种状况让学生在生

动详尽的活动中学习学习数学，打造高效课堂。

3、指引学生独立思虑与合作交流，协助学生累积参加数学活动的经验。

4、增强对学困生的指导和优等生的培育，使不一样样的学生在数学上获得不一样样的发展。

5、培育学生初步的应妄图识，以及提出问题和解决问题的能力依据教材供给的知识

去解决的实诘问题，讲课中充分利用这些素材培育学生的应妄图识。

6、增强家庭教育与学校教育，合适教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、讲课课时初步安排周时间课时备注次13.5-3.103数学采集整理23.12-3.164表内除法（一）33.19-3.234表内除法（一）43.26-3.304表内除法（一）54.2-4.84图形的运动（一）64.9-4.134表内除法（二）74.16-4.204表内除法（二）、混杂运算84.28-5.43混杂运算95.5-5.84混杂运算、有余数的除法105.9-5.114有余数的除法、期中考试115.14-5.184有余数的除法125.21-5.234有余数的除法、小小设计师、万之内数的认识135.24-5.284