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文档简介

2-2023学年第二学期幼儿园大班教学计划一、教学目标在第二学期，我们将着重培养孩子的观察力、音乐感、语言表达能力和社交能力。并为孩子们提供更多的探究、探索、发现、尝试，有助于增强孩子们的好奇心和创造力。1.观察力开展多种不同的观察活动，如观察天空、花草、树木等，培养孩子们的观察力和好奇心；在观察活动过程中，提问孩子们，并鼓励孩子们将他们的观察结果以简单易懂的语言表达出来；教育孩子们对身边事物进行仔细的观察和发现，并加强对孩子的引导和激励。2.音乐感开展多种不同的音乐活动，如歌曲唱跳、音乐游戏等，培养孩子们的音乐感；鼓励孩子们自由发挥，让孩子们锻炼自己的想象力和表现能力；教育孩子们欣赏不同类型的音乐并提高对音乐的敏感度。3.语言表达能力开展多种不同的语言活动，如口语表达、故事讲解、词语拼接等，培养孩子的语言表达能力；引导孩子们积极沟通交流，并提供良好的语言环境；建立书本与生活之间的联系，开发孩子们对语音、音韵、语调、抑扬顿挫、情感、语境的持续觉察和掌握。4.社交能力开展多种不同的社交活动，如小组活动、互助合作等，培养孩子的社交能力；鼓励孩子们学习如何分享、合作、交流，并提高孩子们对集体生活的认识和参与感。二、教学内容1.自然科学季节变化的观察；居住环境的观察；植物成长的观察；完成简单的科学实验。2.表现艺术各类音乐活动；开展美术活动，如画画、剪纸等；演绎故事；各类舞蹈活动。3.语言词汇量的扩充和语法的训练；识别并能够运用常见的符号和标点；采取有效的交流方式获取其他人的关注和理解。4.社交能力学会与他人分享、合作和交流；学会控制自己的情绪和行为；学会尊重他人的权利和感受。三、教学方法1.激励探究法引导幼儿自由探讨感兴趣的问题，并尝试解决这些问题，从而激励幼儿的探究精神和好奇心。2.游戏体验法通过有趣的游戏体验，让孩子们乐于参与教学，对所学知识形成感性认识，从而增强记忆。3.合作探究法通过小组探究和合作学习，让孩子们互相学习和帮助，在非竞争的氛围中，提升孩子的基本社会技能和自我认识。4.教育游戏法适用各种简单直观的教学游戏，用有趣的游戏内容传递所要掌握的知识、能力和素质，以激发和充实幼儿的生活经验。四、教学评估方法1.情境评估法教师在幼儿园的各种活动中，密切注意、观察幼儿的基本表现，以评价其在实际情境中获取知识和经验的能力。2.作品评估法根据幼儿参加的各类教育活动产生的作品，如画画、剪纸等，评价幼儿在各方面创造能力的表现。3.测验评估法既包括日常教学测验，也包括章节性、期末性测验，让幼儿养成做好测试准备的好习惯和能力。4.反思评估法让学生自我

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