内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》导学案_第1页
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》导学案_第2页
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》导学案_第3页
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》导学案_第4页
内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第二单元 6《最后一课》导学案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精1-学必求其心得,业必贵于专精PAGE最后一课课题最后一课课型新授主备人上课时间学习目标学习小说的知识,学习本文的构思之美.分析人物形象,学习文中人物刻画的方法。感受文中的亡国之痛,激发爱国主义情感。学习重点目标1、2学习难点目标2、3学习过程预习导学:搜集普法战争的材料.了解小说的知识。字词考查:加拼音:字帖()惩()罚祈祷()课堂研讨:情节探讨:梳理本文的故事情节,讨论“本文的高潮是哪一部分"。环境描写:找找本文中的环境描写,说说这些环境描写再全文中的作用。对比文中最后一课与平时有什么不同,完成课后表格,思考这些都意味着什么,这样的对比有什么作用。第一课时作业:说说本文的构思之妙。以韩麦尔先生的口吻改写全文。第二课时:分析人物形象:分析小弗朗士的“变",说说小弗朗士是一个怎样的孩子,描写他的变化为了体现什么.勾画有关韩麦尔先生的描写,揣摩这些描写背后人物的心理,试着旁批此时的人物心理,分析人物形象。文中对郝叟老头这些人的描写有什么作用.拓展延伸:少年中国说

梁启超

今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富;

少年强则国强,少年独立则国独立;

少年自由则国自由,少年进步则国进步;

少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光.河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬.乳虎啸谷,百兽震惶.鹰隼sǔn试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞yù皇皇。干将发硎xíng,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒.前途似海,来日方长.美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!译文:

今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界.红日刚刚升起,道路充满霞光;黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域.前途象海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆!

学习笔记(教师导学)知识网络(板书设计)课后反思

攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论