2023年安徽省初中语文学业水平考试模拟试题（五）（含答案）

2023年安徽省初中语文学业水平考试模拟试题（五）（含答案）

2023年安徽省初中语文学业水平考试模拟试题（五）

（满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟）

一、语文积累与运用（35分）

1.默写（10分）

（1）是鸟也，______________________。（《北冥有鱼》）

（2）______________________，忽复乘舟梦日边。［李白《行路难》（其一）］

（3）萧关逢候骑，______________________。（王维《使至塞上》）

（4）______________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”南宋的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观“______________________？______________________”。

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是“___________________，______________________”。

（7）《无题》中，“______________________，______________________”两句表现了李商隐对感情忠贞不二的追求和无私奉献的精神。

2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（13分）

【语段一】

刘思扬躲在房角里，用背掩蔽着自己的动作，牙齿轻轻咬湿笔尖，唾液拌合着墨，在白纸上临mó着那张马克思的像。

他慢慢画着，画得相当像。然后，用留下的饭粒，把画像贴在已经破旧的书的封面上。刘思扬十分愉快、兴奋，一种使人陶醉的火热的激情，不断在他心头冲动。因为他几乎从每一件事，都得到启示，这里多年斗争的传统，成了给予他无穷力量的泉源。夜里，刘思扬失眠了。兴奋使他久久地不能睡去，他静静地躺着，合上眼，心里却翻开了无穷的回忆、联想、希望……快到半夜，同牢房的人，打着鼾，深深地睡熟了，刘思扬的脑子还十分清醒。下楼来不到两天，他已经看见了、知道了那么多新的事情，真的，就像个才上战场的新战士，他被周围的事物吸引得眼花liáo乱，心潮激荡，不能控制自己了。

（选自《红岩》）

【语段二】

线儿长针儿密/含着热泪绣红旗绣呀绣红旗/热泪随着针线走/与其说是悲不如说是喜/多少年多少代/今天终于盼到你盼到你/千分情万分爱/化作金星绣红旗绣呀绣红旗/平日刀丛不眨眼/今日里心跳分外急/一针针一线线/绣出一片新天地

（选自歌曲《绣红旗》）

（1）给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

唾液（）临mó（）眼花liáo乱（）

（2）下列短语的结构类型与“十分清醒”相同的一项是（）（3分）

A.伟大的祖国B.经济繁荣C.调查研究D.放下包袱

（3）语段一中的刘思扬是一位有着坚定信念的共产党员，虽两次被捕入狱，但始终坚守党的秘密，请简要概述这两次经历。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）请结合原著回答：①语段二中歌曲《绣红旗》展现的是主人公_____________和难友们在渣滓洞里为庆祝新中国成立一起绣红旗的场面。（1分）

②“与其说是悲不如说是喜”中“悲”和“喜”的原因各是什么？（4分）

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3.合肥淝水中学，在九年级毕业前夕开展以“致敬恩师”为主题的综合性实践活动，请你参与。（12分）

（1）小明要参加“致敬恩师”演讲比赛，在网上搜集了三则材料。其中有一则不符合主题，请你帮他找出来并说明理由。（3分）

材料一：事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

材料二：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。——《感动中国》张桂梅颁奖词

材料三：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《论语·雍也》

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（2）请根据所学知识填空。（3分）

不论是以自身学习经历勉励同乡后学的____________；还是公平无私、给异国他乡求学的鲁迅送去温暖的____________；还是坚持不懈、为海伦·凯勒再塑生命的____________。他们都如天上的星星，指引了每一个学生前进的方向。

（3）临近毕业，小文给舒老师写了一封感谢信。信中有些问题，请你解决。（6分）

感谢信敬爱的舒老师：是谁像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了他人？是谁像园丁一样哺育了祖国的花朵，不求回报？是谁像________________________？是您，我敬爱的舒老师！三年来，感恩您的无私，感恩您的善良。临别之际，我要把最美好的祝福送给您。祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福！此致敬礼您的学生：小文2022年5月30日

①根据语境，在横线处补写语句。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②画线句子搭配不当，应将“_________________”改为“_________________”。（2分）

③感谢信有两处格式错误，请提出修改意见。（2分）

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二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（21分）

萤火

宗璞

①点点银白的、灵动的光，在草丛中飘浮。草丛中有各色的野花：黄的野菊，浅紫的二月兰，淡蓝的“勿忘我”。还有一种高茎的白花，每一朵都由许多极小的花朵组成，简直看不清花瓣。它的名字恰和“勿忘我”相反，据说是叫作“不要记得我”，或可译作“勿念我”。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飘忽地穿来穿去，一个亮点儿熄灭了，又有一个飞了过来。

②幼小的我，经常在那一带玩耍。小桥那边，有一个土坡，也算是山。小路上了山，不见了。晚间站在溪畔，总觉得山那边是极遥远的地方，隐约在树丛中的女生宿舍楼，也是虚无缥缈的。其实白天常和游伴跑过去玩，大学生们有时拉住我们的手，说：“你这黑眼睛的女孩子！你的眼睛好黑啊。”

③大概是两三岁时，一天母亲进城去了，天黑了许久，还不回来。我不耐烦，哭个不停。老嬷嬷抱我在桥头站着，指给我看那桥边的小道。“回来啦，回来啦——”她唱着。其实这全不是母亲回来的路。夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气。小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝。接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了。黑夜活跃起来，多好玩啊！我大声叫了：“灯！飞的灯！”回头看家里，已经到处亮着灯了。我挣下地来，向灯火通明的家跑去，却又屡次回头，看那使黑夜发光的飞灯。

④照说幼儿时期的事，我不该记得。也许我记得的，其实是后来母亲的叙述，或自己更人事后的心境罢。但那一晚我在桥头的景象，总是反复地、清晰地出现在我眼前，那黑夜，那划破了黑夜的萤火，以及后来的灯光。

⑤长大了，又回到这所房屋时，我在自己的房间里便可以看到起伏明灭的萤火了。我的窗正对着那小溪。溪水比以前窄了，草丛比以前矮了，只有萤火，那银白的，有时是浅绿色的光，还是依旧。有时抛书独坐，在黑暗中看着那些飞舞的亮点，那么活泼，那么充满了灵气，想到《仲夏夜之梦》里那些吵闹的小仙子；奇怪这发光的虫怎么未能在《聊斋志异》里占一席重要的地位。它们引起多么远、多么奇的想象。那一片萤光后的小山那边，像是有什么仙境在等待着我。但是我一般只是走出房来，在溪边徘徊片刻，看看墨色涂染的天、树，看看闪烁的溪水和萤火。仙境么，优选是留在想象和期待中的。

⑥大学毕业前夕，一个星光灿烂的夜晚，和几个好友，曾久久地坐在这溪边山坡上，望着星光和萤光。我们看准一棵树，又看准一个萤，看它是否能飞到那棵树，来卜自己的未来。几乎每一个萤都能飞到目的地，因为没有飞到的就不算数。那时，我们的表格里无一不填着“坚决服从分配，到祖国很需要的地方去”！无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的。星空中忽然闪了一下，是一颗流星划过了天空。据说流星闪亮时，心中闪过的希望是会如愿的。但我们谁也没有再想要什么。有了祖国，不就有了一切吗？我觉得重任在肩，而且相信任何重任我都担得起。难道还有比这种信心更使人兴奋、欢喜，使人感到无可比拟的幸福吗？虽然我知道自己很小，小得像萤火虫那样。萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽，使得就连黑夜也充满了幻想。

⑦前几天，偶得机缘，又同儿时的玩伴一同回到故乡，行向小河那边时，因为在白天，本不指望看见萤火，但以为草坡上的“勿忘我”和“勿念我”总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，那明净的、潺潺地不慌不忙流着的溪水，已不知何时流往何处了。我们旧日的家添盖了房屋，现在是幼儿园了。虽是假日，还有不少孩子，一个个转动着点漆般的眼睛看着我们。“你们这些黑眼睛的孩子，你们好亮的眼睛啊！”我不由得想。

⑧事物总是在变迁，中心总要转移的。现在清华主楼的堂皇远非工字厅可比了。而那近代物理实验室中的元素光谱，使人感到科学的光辉，也是萤火虫们望尘莫及的。我们骑着车，淋着雨，高兴地到处留下校友的签名。从一十年代到七十年代排过来的长桌前，那如同戴着雪帽般的白头发，那敦实可靠的中年的肩膀，那发亮的、润泽的皮肤和眼睛，俨然画出了人生的旅程。我以为，在这条漫长而又短促的道路上，那淡蓝和纯白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因为人世间，有许多事应该永远记得，又有许多事是早该忘却了。

⑨但总要尽力地发光，尤其在困境中。草丛中飘浮的、灵动的、活泼的萤火，常在我心头闪亮。

（选自《宗璞散文精选》，有删改）

4.文章围绕萤火叙事、写景、抒情。请填写下表，概括“我”与萤火相关的生活片段和见到萤火时情感的变化。（6分）

相关片段情感变化

幼小的“我”，在等待母亲夜归时，看到了“飞的灯”①__________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________想象和期待

大学毕业前夕，“我”和同学通过萤火表达自己报效祖国的心愿③____________________________________________________________________________

前几天，“我”和儿时的玩伴回到故乡，看到人、事物的变化联想、感慨

5.阅读文章，体会作者情感，说说文章题目“萤火”有何含义？（4分）

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6.选文以“我”的视角进行了叙述，这样写有什么好处？（3分）

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7.文章第⑧段有什么作用？请结合文章内容和文章结构作答。（4分）

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8.本文给了你什么启示？请简要谈谈。（4分）

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【二】（18分）

材料一：

中国首部家庭教育立法——《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）颁布并于2022年1月1日起施行。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。近年来，中国未成年人保护法律体系不断健全完善。此次立法，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，大力弘扬中华民族家庭美德，为促进未成年人健康成长和全面发展强化法治保障，也切实为家长赋能。

在教育界有这样一个公式：“5+2=0”，即5天的学校教育很有成效，可如果2天的家庭教育没跟上，孩子的教育又会回到原点。在所有的教育中，家庭教育有自己独特的作用。然而，“我国家庭教育的学校化倾向一直以来是教育生态中的灾难，家庭教育应该有的独特功能和作用没有得到应有的发挥。”教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会副主任、中国家庭教育学会副会长孙云晓坦言，“《家庭教育促进法》的颁布，无疑是为我国的家庭教育打上了一剂‘强心针’。”

［摘编自《家庭教育，是“家事”更是“国事”》，《人民日报（海外版）》2021年11月22日］

材料二：

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育最关键的责任主体是家长，家长必须给孩子讲好“人生第一课”，这是最重要的一课，它关系到孩子人格、价值观的养成。

《家庭教育促进法》侧重于在追究父母责任之前，社会要把服务做到位。家庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。学校和家庭配合是做好家庭教育的关键，设立家庭教育指导机构是建设家庭教育指导服务体系的关键环节。比如，中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容；鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系。

同时，《家庭教育促进法》的出台，对家长是一种提醒和激励。它规定了不履行家庭教育职责的不利后果，让“养不教，父之过”的逻辑落地，更重要的是，它还能帮助未成年人的父母或其他监护人提高家庭教育意识和能力。

（摘编自《家庭教育立法，对家长是提醒更是激励》，“强国论坛”2021年10月27日）

材料三：

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。有的家长认为，家庭教育是关起门来的私事，法律不能干预。《家庭教育促进法》的颁布表明，家庭教育不再只是传统意义上的“家事”，而是纳入了国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。

如此，家庭教育就具备了法律的强制性。家庭教育促进法划出了底线，不论父母或其他监护人采取怎样的方法、教授怎样的内容，都不能与之相悖。另一方面，这部法律更重要的意义在于教育引导。家庭教育多种多样，哪些内容是合适的，哪些方式是正确的？《家庭教育促进法》作出了一些引导性规定。这些对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、法治意识具有重要作用。

当然，家庭教育不仅需要家庭负责、国家支持，还需要学校的配合、社会的协同。相信随着《家庭教育促进法》的落细落实，家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航。

（摘编自《为家庭教育提供法治引导》，《人民日报》2021年11月18日）

9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A.《家庭教育促进法》是给未成年人健康成长和全面发展的法治保障，也是为家长赋能。

B.“5+2=0”是说如果周末两天在家不写作业，那五天的学校教育成果就会付诸东流。

C.《家庭教育促进法》对家庭教育最关键的责任主体——家长具有提醒和激励作用。

D.家庭教育的良性发展不仅需要从家庭本身入手，还需要学校、社会、国家等多方配合。

10.材料一中的画线句运用了比喻论证的论证方法，请分析其作用。（3分）

《家庭教育促进法》的颁布，无疑是为我国的家庭教育打上了一剂“强心针”。

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11.结合上述材料，谈谈立法前我国家庭教育的功能和作用没有得到应有发挥的原因。（6分）

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12.读完上述材料，试从不同主体角度谈谈该如何解决我国家庭教育所面临的问题。（6分）

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【三】（16分）

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

（节选自《郑板桥集·板桥善诵》）

【注释】①殊：根本。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人深奥的地方。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：羹匙和筷子。

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）主人日再食____________食：________________________

（2）同舍生皆被绮绣被：________________________

（3）或当食忘匕箸____________或：________________________

（4）书有弗记者乎____________弗：________________________

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.从宋濂和郑板桥的学习经历中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。（3分）

文句学习态度或方法

甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。A._________________

甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。一心向学

乙文：B._____________________________________________循序渐进

乙文：板桥每读一书，必千百遍。C._________________

16.【甲】文画线句和【乙】文画线句有哪些共同点？请结合选文内容作简要分析。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、写作（55分）

17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……

请以“人贵在_______________”为题，写一篇作文。

【提示和要求】

（1）先将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

2023年安徽省初中学业水平考试模拟试题（五）

1.（1）海运则将徙于南冥（2）闲来垂钓碧溪上（3）都护在燕然（4）年少万兜鍪（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青（6）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（有添字、漏字、错别字的，该空不得分）

2.（1）tuò摹缭（2）A（“十分清醒”是偏正短语，A.偏正短语，B.主谓短语，C.并列短语，D.动宾短语。）（3）第一次是刘思扬在负责《挺进报》的收听与撰写工作期间，因叛徒出卖被捕。第二次是和谈期间，刘思扬被敌人当做“幌子”释放，实为软禁在家，软禁期间他识破了伪装特务的阴谋，准备出逃时再次被捕。（4）①江姐②“悲”是因为很多烈士为了新中国的建立而光荣牺牲了，仍然有共产党人在光明与黑暗的搏斗中继续抗争。“喜”是因为听到新中国成立，听到了五星红旗在天安门城楼飘扬的消息。

3.（1）材料三不符合。材料三阐述人要在艰苦的环境里坚守本心，乐观豁达，与“致敬恩师”主题不符。（2）宋濂藤野先生莎莉文（3）①示例：台阶一样甘作垫脚石，送我们攀上高峰②哺育培育③“感谢信”的位置要居中，“敬礼”的位置要顶格。

4.①惊奇、难忘②长大的“我”，看到萤火时，联想到小仙子和仙境③兴奋、欢喜、幸福

5.①指萤火虫发出的银白的、灵动的、飘浮的、活泼的光；②象征着人们在困境中仍尽力地发光和一颗爱他人、爱祖国的心。

6.选文以第一人称“我”的视角叙述了不同时间段“我”与萤火之间的故事，推动了情节的发展，便于作者直接表达自己的情感，读起来真实且具有亲切感。

7.内容上，概括文章的主要内容，深化了文章的主题，抒发了人生路上有些事该记得、有些事该忘记的感悟；结构上，作者认为“勿忘我”和“勿念我”在人生路上是必不可少的，与开头“勿忘我”“勿念我”的小花相呼应，使文章结构更严谨。

8.生活中总会遇到一些困境或不如意，但不要消极悲观，要保持积极乐观的心态，在黑暗中，即使只有微小的力量，也要散发出属于自己的光亮。（意思对即可）

9.B（由材料一第三段中“‘5+2=0’，即5天的学校教育很有成效，可如果2天的家庭教育没跟上，孩子的教育又会回到原点”可知，选项“‘5+2=0’是说如果周末两天在家不写作业，那五天的学校教育成果就会付诸东流”理解有误。故选B项。）

10.将《家庭教育促进法》比作“强心针”，生动形象地论证了《家庭教育促进法》对解决我国家庭教育问题具有重要的作用，使论述更加浅显易懂，更容易被读者理解和接受。（意思对即可）

11.①家庭教育学校化倾向严重。②家庭教育的主体责任不明确。③家长的家庭教育能力不足。

12.国家层面：不断完善家庭教育相关的法律法规，为家庭教育提供法律支持。学校层面：做好与家长的协