下学期新教师汇报课领导示范课方案和总结1300字

20xx年下学期新教师汇报课领导示范课方案和总结1300字

20xx年下学期领导示范课、高效课堂研讨课新教师“汇报课”活动方案一、指导思想为进一步推动我校教师教学水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，结合学校的教学工作计划，经学校研究决定于10月进行领导示范课、高效课堂研讨课、新教师“汇报课”的教学活动，特制定本方案。二、成立教学活动领导小组组长：王金耀副组长：张世宏、窦成文、梁志国成员：学校全体行政人员、教研组长。三、参赛对象领导、教学骨干，今年进入我校工作的教师。四、教学内容讲课教师依据本人本学期教学任务，按照教学计划、大纲及教学进程表的安排，任选一节课的课堂教学作为授课内容。讲课者应运用多媒体或白板设备、自制教学课件进行教学，注重能力培养，突出高效课堂教育特色。五、活动时间10月8日—10月17日。领导和各教研组安排有教学经验的教师对本次参赛的青年教师进行“传帮带”指导，讲课教师务必在10月10日之前将讲课时间、课题、班级等信息报教务处。教导处届时讲讲课安排表下发到各教研室，一边领导、教研组长和相关学科教师提前做好听课准备。通榆县第八中学20xx年9月30日新教师“汇报课”评价表讲课安排领导示范课、高效课堂研讨课微型课展示课、新教师“汇报课”活动总结为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥领导及骨干教师的示范作用，促进新教师的不断成长，我校于10月上旬开展了领导及骨干教师示范课、新教师的汇报课活动。梁志国副校长、季建军老师和本学期步入第八中学的陈春雨、陈立娜、陈艾利、杨爽等纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。学校领导和教师参与了所在学科的听课和评课活动。突出亮点（一）讲课教师本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂高效性”的八中的124高效课堂模式，课堂教学水平高，教师业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。试举梁校长的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。陈艾利老师的课侧重分析，与学生探讨。由扶到放，在教师的指导下先学习“傻瓜”特点，抓住关键词，细腻分析，角色表演，使学生在快乐中学得知识。课堂收放自如，极具大家风范。杨雪老师的微型课教学内容集中，整体上包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。具体体现：1.切入课题要迅速2.讲授线索要清晰3.教师语言要得体4.课堂板书要简约5.课后小结要快捷有的课注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合、有的课在教学情境的创设上精心设计、有的课大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示。（二）听课教师教师听课的积极性高，教研氛围浓郁，每节课教室都几乎都是人头传动，甚至有的老师坐在走廊里听课。每位听课教师都能认真的记录，并进行客观的评价，指出讲课教师的优点。教师都能把每节课当成观摩和学习的机会，有力地促进广大教师综合素养的提升，提高课堂教学的品质同时也有效缩短教师间的距离，通过交流信息、知识、经验、思想和情感，大家得到了一种工作上的满足感。总之，本次活动，准备充分，参与面广，实效性强，教学相长，达到了预期目的，收到了预期效果。通榆县第八中学2014.10.16

第二篇：免检教师示范课听课总结1500字“免检教师示范课”听课总结石油化学工程系齐晶晶本学期，学校组织了免检教师示范课听课活动。作为一名新入教师队伍的老师，我认真虚心的听了十多位免检教师的课，感触非常深刻。他们能让学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，并能调动学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”，是学生自主学习的“引路人”。这些课的共同优点：（一）吃透教材，教学目标明确，教学难点突出。我们的教师都爱岗敬业，他们都有极高的工作热情，都有一颗爱教育事业、爱学生的心。为了上好每一堂课，为了让学生们每天都有收获，老师们在课前认真备课，教材吃得透，教学目标明确、具体，教学重难点突出，课堂教学方法灵活多样，也正是因为如此，我校的教学质量得到了进一步的提高。（二）注重课堂实效，加大课改力度。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感受到学习是一件快乐的事情。尤以甘黎明、贾汝林、贾达等教师的课尤为突出。如甘黎明的《油品分析实训》一课，通过直观的教具以及学生亲自动手操作等方法，通过观察、思考、小组交流等学习方式，让学生充分提高了动手能力和实践能力，步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有效。（三）真情投入，声情并茂。走进课堂，教师便进入了角色，不娇柔、不造作、全方位地投入，真实感人。给人感受最深的是侯侠老师和杨西萍老师的课，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深牵引着每一位学生的听觉神经，学生个个精神饱满、全神贯注。老师的真情深深地感染着他们，不仅激发起了学生们极高的学习兴趣，而且使学生们养成了良好的学习习惯。（四）教学立足于教材又超越教材。所有课程倡导教师要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同时，能够超越教材，创造性地使用教材。我们的老师们在这方面做得都很好，尤其是麻友平老师，在大学语文教学上，以教材为主线，创造性地使用教材，让学生在学到知识的同时，感受到知识的美、知识所蕴含的无穷魅力。通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。二、必须要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。四、必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。但同时我也觉得我们新教师自身存在着一些缺点如：体态语不够丰富不能和学生充分沟通，在临场发挥上也不能象老教师一样挥洒自如。总的来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。作为一名刚踏上工作岗位不久的教师，我的不足之处甚多，听课让我受益匪浅，争取在以后的教学中不断完善自我，吸取老教师优良教学方法，及时总结自我经验及缺点，善于反思、总结并逐步提高我的教学水平。20xx年x月x日齐晶晶＋20xx年下学期新教师汇报课领导示范课方案和总结发表于：2022.12.26来自：字数：1396手机看范文20xx年下学期领导示范课、高效课堂研讨课新教师“汇报课”活动方案一、指导思想为进一步推动我校教师教学水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，结合学校的教学工作计划，经学校研究决定于10月进行领导示范课、高效课堂研讨课、新教师“汇报课”的教学活动，特制定本方案。二、成立教学活动领导小组组长：王金耀副组长：张世宏、窦成文、梁志国成员：学校全体行政人员、教研组长。三、参赛对象领导、教学骨干，今年进入我校工作的教师。四、教学内容讲课教师依据本人本学期教学任务，按照教学计划、大纲及教学进程表的安排，任选一节课的课堂教学作为授课内容。讲课者应运用多媒体或白板设备、自制教学课件进行教学，注重能力培养，突出高效课堂教育特色。五、活动时间10月8日—10月17日。领导和各教研组安排有教学经验的教师对本次参赛的青年教师进行“传帮带”指导，讲课教师务必在10月10日之前将讲课时间、课题、班级等信息报教务处。教导处届时讲讲课安排表下发到各教研室，一边领导、教研组长和相关学科教师提前做好听课准备。通榆县第八中学20xx年9月30日新教师“汇报课”评价表讲课安排领导示范课、高效课堂研讨课微型课展示课、新教师“汇报课”活动总结为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥领导及骨干教师的示范作用，促进新教师的不断成长，我校于10月上旬开展了领导及骨干教师示范课、新教师的汇报课活动。梁志国副校长、季建军老师和本学期步入第八中学的陈春雨、陈立娜、陈艾利、杨爽等纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。学校领导和教师参与了所在学科的听课和评课活动。突出亮点（一）讲课教师本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂高效性”的八中的124高效课堂模式，课堂教学水平高，教师业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。试举梁校长的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。陈艾利老师的课侧重分析，与学生探讨。由扶到放，在教师的指导下先学习“傻瓜”特点，抓住关键词，细腻分析，角色表演，使学生在快乐中学得知识。课堂收放自如，极具大家风范。杨雪老师的微型课教学内容集中，整体上包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。具体体现：1.切入课题要迅速2.讲授线索要清晰3.教师语言要得体4.课堂板书要简约5.课后小结要快捷有的课注重师生互动的巧妙预设与随机生成相结合、有的课在教学情境的创设上精心设计、有的课大胆创新放手让学生自主学习、合作探究和自我展示。（二）听课教师教师听课的积极性高，教研氛围浓郁，每节课教室都几乎都是人头传动，甚至有的老师坐在走廊里听课。每位听课教师都能认真的记录，并进行客观的评价，指出讲课教师的优点。教师都能把每节课当成观摩和学习的机会，有力地促进广大教师综合素养的提升，提高课堂教学的品质同时也有效缩短教师间的距离，通过交流信息、知识、经验、思想和情感，大家得到了一种工作上的满足感。总之，本次活动，准备充分，参与面广，实效性强，教学相长，达到了预期目的，收到了预期效果。通榆县第八中学2014.10.16

第二篇：免检教师示范课听课总结1500字“免检教师示范课”听课总结石油化学工程系齐晶晶本学期，学校组织了免检教师示范课听课活动。作为一名新入教师队伍的老师，我认真虚心的听了十多位免检教师的课，感触非常深刻。他们能让学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，并能调动学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”，是学生自主学习的“引路人”。这些课的共同优点：（一）吃透教材，教学目标明确，教学难点突出。我们的教师都爱岗敬业，他们都有极高的工作热情，都有一颗爱教育事业、爱学生的心。为了上好每一堂课，为了让学生们每天都有收获，老师们在课前认真备课，教材吃得透，教学目标明确、具体，教学重难点突出，课堂教学方法灵活多样，也正是因为如此，我校的教学质量得到了进一步的提高。（二）注重课堂实效，加大课改力度。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感受到学习是一件快乐的事情。尤以甘黎明、贾汝林、贾达等教师的课尤为突出。如甘黎明的《油品分析实训》一课，通过直观的教具以及学生亲自动手操作等方法，通过观察、思考、小组交流等学习方式，让学生充分提高了动手能力和实践能力，步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有效。（三）真情投入，声情并茂。走进课堂，教师便进入了角色，不娇柔、不造作、全方位地投入，真实感人。给人感受最深的是侯侠老师和杨西萍老师的课，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深牵引着每一位学生的听觉神经，学生个个精神饱满、全神贯注。老师的真情深深地感染着他们，不仅激发起了学生们极高的学习兴趣，而且使学生们养成了良好的学习习惯。（四）教学立足于教材又超越教材。所有课程倡导教师要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同时，能够超越教材，创造性地使用教材。我们的老师们在这方面做得都很好，尤其是麻友平老师，在大学语文教学上，以教材为主线，创造性地使用教材，让学生在学到知识的同时，感受到知识的美、知识所蕴含的无穷魅力。通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学