2023学年完整公开课版回顾·拓展一

本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索

《草原》写作者第一次访问草原时看到的美丽景色受到当地人热烈欢迎、款待的事描绘了主客之间其乐融融的美好画面.抒发了作者对祖国河山无限热爱的情感。

《丁香结》以丁香结象征生活中解不开的愁怨。告诉我们：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们要以豁达的胸怀，无惧无畏的态度来面对生活中的“结”。

《宿建德江》描写的是诗人在日暮时分在江中小舟上所看到的景色，表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。

《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色。

《西江月·夜行黄沙道中》描写的是夜行黄沙道中所见到的美景，流露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

《花之歌》通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。展现了作者丰富奇特的想象，体现了他伟大的理想，同时也告诉我们应该对光明心驰神往，不要顾影自怜，也不要孤芳自赏。交流平台

阅读文章时，我们要在读懂文章的基础上把握文章的主要内容，进而体会文章中所传达出来的思想感情。在此基础上，还要发散自己的思维，激发我们的创造力。

阅读文章的时候，可以联系自己的生活经验进行联想。比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味，就可以想想自己在生活中见到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜色，有什么气味，形状是怎样的。

阅读的时候，我们还要能从课文的内容联想到更多。比如，阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品；读懂了课文中主客聚会的欢快场景，可以想想如果自己置身于这个场景中会怎样；理解了写景时融入感受的方法，可以在今后的习作中运用。

阅读的时候，既读进去，又想开去，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。排比句的好处

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩红那么绚烂。

排比的运用使句子读起来朗朗上口，能增强文章的表达效果和气势。

第一句中的排比更清晰地表达了花所代表的神圣和高洁的情感。

第二句中的排比直接点明了漓江的水“静、清、绿”的特点。

第三句中的排比写出了溪流两岸的野花“五彩缤纷”的特点。分号的用法

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎:我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星室的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两个分句，或者是大句中的并列部分。

文中两个句子中的分号都是表示并列句子之间的停顿。你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。你能读出这些地名吗？日积月累过故人庄［唐］孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。词语解释把酒：端着酒具，指饮酒。场圃：场，打谷场、稻场。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。过：拜访。

合：环绕。

老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。诗歌大意

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田