2023学年七年级道德与法治上册走进老师

第一课时走近老师教学目标

1、了解教师职业的特点，树立尊师爱师的理念。2、知道老师风格各异，学会接纳不同风格的老师，拉近师生间的距离，建立和谐的师生关系。教学重难点重点了解教师职业的特点。难点接纳不同风格的老师。●创设情景激情导入播放“最美女教师”张丽莉的颁奖词。“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”提问：“这是给谁的颁奖词？”“听了之后，你有何感想？”

【归纳】那么你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有何特点？下面就让我们走近自己的老师。（出示课题：走进老师。）歌曲欣赏《长大后我就成了你》

提问：据你平时的观察，说说老师工作的特点？学案引导自主学习

1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。阅读第62页阅读与感悟的材料。【小组讨论】（1）你有过类似的经历和感受吗？（2）师生关系对我们的成长有何影响？探究一：我给老师画个像（知师）

师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。小结：1、教师开拓了我们的知识视野，把我们带进了知识的殿堂。

2、教师是我们人生的引路人，所以教师的职业很神圣。老师您是……弟子未必不如师，师不必贤于弟子。

------韩愈

提问：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这是谁的诗句？

1、请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！教师是太阳底下无法再优越的职务。

——[捷克]夸美纽斯教师是人类灵魂的工程师。——[前苏联]斯大林最广泛流行的敬称--------老师（最悠久的职业，无以伦比）最历史悠长的尊称--------先生（对德高望重的老师）最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称--------园丁最真情感人的爱称--------慈母最纯挚的称谓--------------春蚕最温馨动人的称谓--------蜡烛最生动形象的默称--------春雨最具中国特色的称喻-----孺子牛最高评价的专称----------人梯提问：教师为什么会得到这么多称谓？

因为教师是阳光下最灿烂的职业讨论：这个结论到底是什么意思？

教师是太阳底下最神圣的职业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。随风潜入夜，润物细无声。——韩愈

园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，琅琅书声……学高为师，德高为范。——朱熹

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！理解园丁心探究二：风格不同的老师讨论：你喜欢的老师是什么样的？各抒己见议一议

如何面对不同风格的老师1.承认老师的差别。2.发现不同风格老师的优点。3.了解老师教育行为的目的。4.主动交往。升华：无论什么风格的老师都应该得到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。归纳：每个人的心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

●总结梳理整合提高通过本课的学习，我们明白了老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，尊敬老师是我们应有的品德。随堂达标案●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。课后评价案●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。课堂小结老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇