【高中生物】孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时课件 2022-2023学年高一下学期人教版生物必修2

人们曾经认为两个亲本进行杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，再也无法分辨出蓝色和红色，这种观点也称作融合遗传。讨论：1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色?人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。红花豌豆和白花豌豆粉色。按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状,即红色和白色的混合色——粉色。问题探讨：++人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。红花豌豆和白花豌豆问题探讨：讨论：2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些?不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花颗粒遗传融合遗传第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验第1课时奥地利人。

主要工作：1856～1864经过8年的豌豆杂交实验，1865年发表了论文《植物杂交实验》。

遗传学的奠基人

孟德尔（G.J.Mendel,1822—1882)1822-1856出生于奥地利，21岁做修道士，29岁进修自然科学和数学1856-1864在修道院开始了长达八年的豌豆实验发现了生物遗传的基本规律1865-188443岁宣读《植物杂交实验》，去世15年，论文发表。35年后，得到认可。两大贡献提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）发现两大遗传规律（基因分离与基因自由组合定律）一.豌豆用作遗传实验材料的优点1.孟德尔（GregorJohannMendel1822—1884）一、豌豆作为遗传实验材料的优点两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，也叫自交。异

花

传

粉自

花

传

粉自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程（只有两性花才同时具有花粉和柱头），也叫自交。异花传粉：两朵花之间的传粉过程，也叫杂交。知识补充雄花（花中只有雄蕊）雌花（花中只有雄蕊）一、豌豆用作遗传实验材料的优点玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。自花传粉异花传粉异花传粉：

之间的传粉过程。两朵花优点一：豌豆是自花传粉的植物，闭花受粉，是指花在花未开时已经完成了受粉。，优点二：豌豆有易于区分的相对性状优点三：花较大，易于杂交实验。一、豌豆作为遗传实验材料的优点在自然状态下一般是纯种性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）B.兔的白毛与黑毛（）C.狗的长毛与卷毛（）D.棉花的细绒和长绒（）判断下列性状是否为相对性状：小试牛刀：♀去雄套袋♂采集花粉传粉套袋人工异花授粉去雄套袋防止外来花粉的干扰人工授粉雌花成熟时套袋防止外来花粉的干扰花粉成熟之前即花蕾期父本（♂）和母本（♀）：提供花粉的植株叫作父本。接受花粉的植株叫作母本。父本和母本又统称为子代的亲本。×♀高茎×（杂交）P：（亲本）（父本）（母本）♂矮茎高茎F1（子一代）♂♀矮茎高茎××（杂交）（父本）（母本）高茎正交反交二、一对相对性状的杂交实验正交和反交是一对相对概念，若规定甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。F1PF2（亲代）（子一代）（子二代）为什么子一代全是高茎?为什么子二代中矮茎性状又出现了？F2中出现3∶1的比例是偶然吗？观察实验，发现问题×杂交自交⊗

787高：277矮3:1二.一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验高茎787高茎277矮茎×

PF1F2高茎矮茎3∶1（杂交）（自交）⊕1、为什么子一代（F1）只有高茎没有矮茎？显性性状：一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状。隐性性状：一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状。子一代（F1）只表现出显性性状(高茎)。二、一对相对性状的杂交实验高茎787高茎277矮茎×

PF1F2高茎矮茎3∶1（杂交）（自交）⊕2、为什么子二代（F2）出现了矮茎？性状分离：在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象。生物的性状既不会相互融合，也不会在传递中消失。在F1代中，另一个亲本的性状（隐性性状）是暂时隐藏起来了，F2代出现性状分离，同时出现高茎和矮茎。孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验，实验结果如下：可见F2中出现3∶1的性状分离比绝非偶然的。性状F2的表现显性隐性显性：隐性种子的形状圆粒5474皱粒18502.96：1茎的高度高茎787矮茎2772.84：1子叶的颜色黄色6022绿色20013.01：1种皮的颜色灰色705白色2243.15：1豆荚的形状饱满882不饱满2992.95：1豆荚的颜色（未成熟）绿色428黄色1522.82：1花的位置腋生651顶生2073.14：1F2的数量越多，性状分离比越接近3:1。3、子二代（F2）中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？三、对分离现象的解释（假说）（1）生物的性状是由遗传因子决定的

（2）体细胞中的遗传因子是成对存在的。三、对分离现象的解释（假说）纯合子能稳定遗传，即纯合子自交后代不会发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，即杂合子自交后代会发生性状分离。（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离；分别进入不同的配子中。配子只含有每对遗传因子中的一个。三、对分离现象的解释（假说）（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。三、对分离现象的解释（假说）DdF1配子F2遗传因子成对分离一个随机的三、对分离现象的解释（假说）P高茎矮茎DDdd×配子DdDd高茎Dd高茎F1配子F1DdDdF2DDDddd孟德尔观点1：性状是由遗传因子决定孟德尔观点4：受精时，雌雄配子的随机结合孟德尔观点2：体细胞中遗传因子是成对高：矮＝3∶1F2有几种遗传因子组合类型？比例是多少？1∶2

∶1孟德尔观点3：形成配子时，遗传因子彼此分离，配子中遗传因子成单遗传图解:书写规范上边有表型下边有比例左边有名称中间写精细1.说明：每行左侧要有相应的文字说明(如P、配子、F1

、F2等)。2.亲本：写出亲本的性状，标出与性状相应的遗传因子组成。3.符号：主要包括交配方式符号和箭头，杂交(用×表示)和自交(用⊗表示)，箭头表示遗传因子在上下代的传递关系。4.配子：正确分离出配子。5.子代：根据雌雄配子随机结合写出子代遗传因子组成，标出子代的性状及其比例。二.分离定律的发现遗传图解的规范书写四、分离定律的验证——测交实验（1）方法—测交：即用F1与隐性纯合子杂交。（2）过程：（3）测交结果:测交后代中高茎和矮茎的分离比约为1∶1。（4）结论:

由测交后代分离比约为1∶1,证明F1是杂合子,能产生D和d两种配子,且这两种配子的比例是1∶1。五、结论：分离定律（孟德尔第一定律）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因的分离定律的适用范围:必须是有性生殖的生物必须是真核生物必须是细胞核遗传必须是一对相对性状的遗传五、假说—演绎法观察现象，提出问题分析问题，提出假设演绎推理，验证假说分析结果，得出结论对分离现象解释的验证——测交实验分离定律对分离现象的解释一对相对性状的杂交实验1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是()A.豌豆品种间性状差异大

B.豌豆先开花后授粉

C.豌豆是闭花自花授粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物2.下列各项中属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒B.