年度德育工作计划范文合集5篇

第页共页年度德育工作方案范文合集5篇年度德育工作方案范文合集5篇年度德育工作方案篇1正确认识并努力督导学生全面开展自己的良好素质，做一个合格的公民，成了我们学校教育的当务之急，给我们学校教育教学管理提出了一个新的课题。正确对待各种后进学生的不同差异，对症下药，以为人民，为社会负责的责任心，自觉承当起教育引导的义务，实在抓好学生的思想素质教育及进步。一、正面引导，认真剖析事物开展的层面事物的开展具有层面性和相对转换性，任何事物特别是新惹事物都有其两面性。我们针对学生的后进不可以一棍子打死，认为此生已无可救药，而应该采取积极的态度，认真分析^p对待，选择其思想行为开展中的“闪光点”，多做正面引导工作，分析^p其思想产生的原因，有针对性地展开挽救教育的工作。这些学生的本质、智力并不坏，其智商才能往往高于一般学生。他们对事物的见解认识有其独到的一面，可以说是有其浅近洞察性和探究性；他们缺少的不是才能问题，而是态度问题。我们应针对实际分析^p对他们产生消极态度的因素的另一面，让他们懂得学习的重要性，弄清读书有用还是无用这一根本问题。如今中国已成功“入关”，各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活，不读书何以可以认清各种物质的功用？有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂使用，致使全年农作物颗粒无收，这不是一个杜撰的笑语，而是发生在我们身边的真实故事。这个故事告诉了我们什么？又告诉了学生什么？大中专毕业生找不到适宜的工作是书读多了，还是少了？究其原因恐怕不是书读多了，而是少了。他们没有认清自己的缺陷和误解，却将方案体制中的思想拿来针对市场经济社会，这是容易理解的。为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作？比拟一下就明白终究是书读多了，还是少了？至于有些人未读多少书，却找到高薪工作，那只是如今社会开展中的片面现象，正如摸奖一样，真正中奖的也只是那么几个，这是一种历史的必然，也只是短暂的“昙花”现象，是不长久的。二、积极探究教育新方法，加强课堂教学改革，逐步引导学生步入教育良性开展轨道如今广阔农村初中课堂教育还是承袭着传统的方法和体制，一块黑板，一枝粉笔，一本书。三个“一”的传统方法对如今初中生来说根本不具备吸引力，他们如今追求的是动感，是色彩，是新颖，更需要活泼。这对传统的教育方法来说无疑是一个极有力的“挑战”。针对这种实际，老师首先要加强自我素质的继续进修，对于新惹事物要具有敏锐性和探究性，不断充实自己的业务素质，并将之导入课堂教学中。在教学中不断探究新的教学方法，抓住学生的好奇心和对新事物的敏感性，正面引导学生，尽力克制传统教学中的“说教”和“填充”，加强课堂教学体制的改革活动，下大力气改变传统教育的负面影响。同时，加强学校课程改革的步伐，逐步淘汰一些不必要的课程构造，增添一些与学生生活中亲密相关的新课题，充分开展学生的才能，走以素质教育为主导的教学道路，不以分数来量化学生的才能，而是以才能的评估来考核学生的差异，到达求同存异。这个“同”就是要求所有的学生都能成为有用之才，成为一个独具个性又有共性的可以适应社会开展需求的`合格的对社会、对人民有用的“人”。“异”是指其开展过程中区别于不同学生的个性特征，是培养学生的个体专长，是单独才能的培养，是一种独具的“才”，这样二者结合起来才能到达我们的培养目的——人才。有了这种思想作指导，我们何愁“后进”不变为“先进”，何惧其流失？有了这个指导思想，我们就能正确分析^p学生的思想现状，正确引导学生逐步步入教育的良性开展轨道。三、春风细雨润春苗，精心培育绽新花当前学生的思想开展过程是一个变动的“函”，既可能上升，更有可能回落，其开展是以社会的开展为总体趋向，以一种多元性的态势呈现多样性与复杂性，但同时所更具备的是其灵敏性与可塑性。我们在教育教学活动中，在理论操作中，不可能抑制其内在思想的变动，不可能控制其思想的多元与开放，只能从其开展中捕捉到其中可以重塑的一局部。这种重塑必须是一个长期的潜进的细致过程，不是一蹴而就，急功近利是没有用途的，好高骛远更是不现实的，那么我们该怎样去重塑或者重构呢？年度德育工作方案篇2一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主开展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先开展、率先开展、加快开展、科学开展，紧紧围绕“率先根本实现教育现代化”这一总体目的，实在加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理安康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，进步思想道德建立的针对性、实效性，探究德育新途径，拓展德育新领域，努力创始德育新场面，为校庆60周年献礼。二、工作要点1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《江苏省昆山中学学生日常行为标准》、《教室管理细那么》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此根底上形本钱班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建立，强化“质量、竞争、开展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反应、及时整改。尤其突出学生日常行为标准教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。2．3月以“文明礼仪教育”为主题，进步学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神相貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员〔者〕，积极参加力所能及的志愿者活动，为建立文明城市奉献一份力量。3．以筹备并召开第39次学代会为契机，加强学生干____伍建立。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我效劳、自我教育、自我进步的才能。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。4．4月以“法制教育”为主题，重点对学生进展“十一五”普及法律知识宣传教育，进步学生自觉遵纪守法的意识和自我保护才能。继续大力宣传“两法”〔《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》〕，充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门做好综合治理工作。进一步加强平安教育，确保校园平安，师生平安。5．组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的____传统教育。以评比“学习标兵”、“十佳学生”、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，开展学生党员为契机，大力表扬先进，树立典范，营造学先进、赶先进的气氛。6．5月以“生命教育”为主题，对学生进展生命与安康、生命与平安、生命与成长、生命与价值、生命与关心的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对别人生命的尊重、关心和欣赏,树立积极的人生观。7．6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。8．继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目的、学生开展目的。9．加强班主任队伍建立。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才懊悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承当。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建立一支管理才能强、思想工作细、创新方法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联络。10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联络，增强综合教育才能。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资共享，使教育力量得到整合。11．总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。支持学校网站建立，进一步做好教育局《德育工作简讯》〔电子版〕、《昆山教育信息网》的“学校德育”专栏的投稿工作。12．进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统，做到分工与合作相结合，进步德育工作的实效。年度德育工作方案篇3一、指导思想：1、根据20xx年政体科工作方案，结合我校实际情况，坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责，对家长负责，对老师负责，对班级负责，做有道德的人，报效祖国。2、班主任工作是班级管理工作的核心，"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式，其中科学分工是根底。真正落实班级分工，使之正常运转。3、音体美老师是德育文体活动的中坚力量。4、进步老师素质，增强效劳意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育工作的调研和指导，形成多数(全员)解决学校实际问题，促进我校德育的进一步科学化标准化。二、本学期德育工作1、读书活动。开展"发奋向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动，做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作，组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。3、家校联络。利用校讯通与家长联络，办好家长学校，期中考试后统一组织各年级的家长会，听取家长意见和建议。4、开好校级运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛工程，个人工程和团体工程相结合，尽量扩大学生参与面;兴趣性和竞技性相结合，努力进步学生参与的积极性5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演6、开展系列"发奋向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"+法制平安伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，学习典范人物事迹，引导学生树立发奋向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会核心价值观，为实现中国复兴梦做出奉献。年度德育工作方案篇4一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，认真贯彻《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，加强学生思想道德教育，弘扬民族精神。继续开展养成教育，全面落实《安阳中心小学班级日常工作考核细那么》，培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。二、工作重点1．继续抓好“守那么”和“标准”的教育，加强学生思想道德建立。2．加强德育队伍工作才能培养，进步德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作才能，树立正确的育人观。3．抓好扶贫助学工作，关心和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。4．充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。5．抓好普通话的推广力度，发挥少先队主阵地的教育作用。6．抓好全体学生特别是留守儿童思想道德建立，将心理安康教育、法制教育贯彻始终。7．进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。8．继续稳固师德师风建立成果，进步老师工作的积极性。9．完善学校各类教育阵地的宣传作用，使各宣传教育阵地对老师、学生和家长均有促进作用。10．指导老师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育经历论文。三、工作目的及措施1．加强德育队伍建立，不断进步效劳意识和育人程度〔1〕加强老师队伍的职业道德建立，学习贯彻《中小学老师职业道德标准》，增强老师驾驭工作的才能和创新才能。〔2〕认真办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、标准化。〔3〕认真开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。〔4〕加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进展交流评比。在县级以上交流发表不少于2篇。〔5〕不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，进步班主任的工作效率。2．加强爱国和集体教育，进步学生的思想道德水准〔1〕从学生实际出发，以讲座、图书、社会理论的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热情。〔2〕通过班队会等渠道进展时事、政治、交通、卫生、平安、国防等教育，使学生从小关心国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。〔3〕标准周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进展爱国教育、日常行为标准教育和法纪、法规教育。〔4〕继续加强校园文化和班级文化建立，创造优美、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国教育和浸透。〔5〕各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国、尊师重教等教育活动。3．加强行为标准教育，落实“班级考核细那么”。〔1〕继续加强学生良好的行为习惯的养成教育，继续施行《班级日常工作考核细那么》，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内形成良好的风气。〔2〕在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强，敬业奉献”的公民根本道德标准。〔3〕通过各种渠道采用各种形式不断进步老师师德修养，发挥老师的表率教育作用。〔4〕采取多种形式关心和帮助留守儿童，严格标准留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监视。4．以德育为核心，认真抓好常规工作〔1〕充分发挥校园文化的育人功能，班级黑板报、校宣传栏，各部门的黑板报必须每月更换一次。〔2〕进一步加强班级环境建立，继续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。〔3〕认真贯彻两操两歌，抓好达标率，减少近视率。加强卫生防疫知识的宣传，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育。〔4〕继续强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生积极性，全面推进学生德育工作。年度德育工作方案篇5以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面进步老师的思想素质和班主任的班级管理程度为打破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的《中小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》及《公民道德建立施行纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。德育工作总体目的要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，努力施行德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步班主任老师的自身素质和管理程度；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须结实树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育导师制工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。真正实现“教育社会化、社会教育化”德育一体化的德育目的。详细工作安排及措施〔一〕、德育建立1、按照教育局师德建立工作重点和学校总体工作方案加强老师队伍建立。以强化师德、师风为重点，组织全校老师认真学习《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师“七不准”》及处分规定，结合上级要求制定了我乡老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建立，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生稳固率，认真落实好班主任津贴，进步梯次性发放的准确性和质量效果。初中政教处要研究设计和施行专兼职管理人员的考核评价方法，建立班主任和管理人员问责制。标准和加强“班主任工作研究会”建立，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的根底上，把学生自治、自理的管理场面进一步创设出来，不断进步德育工作程度。全体教职工要实在树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、效劳育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育程度，创树德育品牌。3、标准、提升、创立，不断增强工作的针对性、实效性。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的根本价值观。政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的根底上，努力拓展工作领域，探求合适学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进展德育教育的最经常、最根本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任老师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中浸透德育内容。学校将逐步完善评价机制，把课堂德育浸透作为老师教学评价的重要标准。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，建立以“鼓励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，鼓励学生战胜困难。“理论”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育理论中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。要根据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、节俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、播送站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“五、一”、“七、一”等教育资和开学