2022-2023学年河北省保定市唐县重点中学高三（下）月考历史试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河北省保定市唐县重点中学高三（下）月考历史试卷一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1.良渚古城的核心区可分三重，最中心为莫角山宫殿区，其外分别为环绕的城墙和外郭，堆筑高度也由内而外逐次降低，显示出明显的等级差异，形成类似后世都城的宫城、皇城、外郭的三重结构体系。这反映了当时该地（）A.社会生产力的发达 B.君主专制的建立 C.氏族制度已被破坏 D.特色文明的形成2.如图所示为龙门石窟中的《北魏孝文帝礼佛图》（局部），图中孝文帝头戴冕旒，身穿衮服。其他人也全都穿着宽松飘逸的汉族服饰，长袖垂地，鞋履笏头高耸。由此可知，北魏时期的佛教（）

A.完成了本土化 B.融合了中原文化 C.成为主流文化 D.吸收了儒家思想3.《新唐书》中史臣赞提到，古者“人皆土著，故名宗望姓，举郡国自表，而谱系兴焉”，而至唐中叶，“谱录都废，公靡常产之拘，士亡旧德之传……悠悠世祚，讫无考按，冠冕皂隶，混为一区”。造成这一变化的主要原因是（）A.土地兼并的加重 B.安史之乱的爆发 C.租庸调制的实行 D.朋党之争的加剧4.如图所示为辽朝的国家体制示意图。由此可知，辽朝的国家体制（）

A.促进了蕃汉一体化治理 B.不利于强化君主政治权威

C.体现了崇文抑武的政策 D.源于农牧复合的经济形态5.传统观点认为，军机处设立于清雍正朝，标志着专制皇权发展到顶峰。美国学者白彬菊研究满文档案后认为：军机处有一逐步建立的过程，始于雍正朝，乾隆初形成；军机处日益扩张，君主专制让位给了君主与大臣的合作，大臣有可能限制君主独断。对此解读合理的是（）A.军机处设立的时间尚无定论 B.拓展史料助于形成新的认识

C.军机处完善了君主专制机制 D.立场的差异造成认识的不同6.一些西方学者将近代中国某场运动定义为“宗教战争”或“文明冲突”，他们消解这场运动的“反帝爱国”性质，明显是出于遮蔽近代中国的时代主题，维护西方的“历史形象”、“文明形象”或某种当下的意图。这场运动（）A.具有反帝反封建的性质 B.促进了广大人民群众的觉醒

C.旨在维护中国传统文明 D.粉碎了列强灭亡中国的阴谋7.北洋政府废除了中国自秦汉以来形成的官与吏之间的等级制，将除议员与军官以外的所有官员统称为文官。尽管文官仍有高等与普通之分，但从前从事具体行政事务的吏从此获得了文官的身份以及相应的地位、待遇与法律保障。这反映出当时（）A.文官制的等级差别消失 B.平等观念为多数人接受

C.民主政治得到一定发展 D.行政分工利于管理科学8.1919年3月，李大钊、蔡元培等人成立了北京工读互助团，帮助北京的青年通过半工半读的方式达到教育和职业合一的理想。五四前夕，诸多知识青年通过学校、工厂、报刊、社团等多种平台聚集在一起，传播信息，交流思想。这些现象（）A.反映了新文化运动的深入与发展 B.为中共的成立提供了实践基础

C.直接促成了五四爱国运动的爆发 D.体现了国人探索国家发展道路9.如表所示为全面抗战期间西南地区工业增长率统计情况（单位：%）这说明当时（）1939年1940年1941年1942年1943年增长率33.560.728.655.359.6A.民族工业保持了持续发展态势 B.沿海地区企业持续内迁

C.持久抗战具备一定的物质基础 D.西南地区工业基础较好10.20世纪60年代末，某外国评论家注意到了中国外交思想的转变，他将这种转变比喻为“不怕南面虎，要防北方熊”。中国外交思想的转变（）A.从根本上化解了中美矛盾 B.显现出了睦邻外交的特征

C.打破了外交上的孤立局面 D.基于中国国家利益的考量11.亚里士多德认为家庭谋生的五种手段，包括农耕、畜牧、捕鱼和狩猎，甚至抢劫，但不包括工商业活动。他将零售贸易视为非自然致富方式，甚至将钱币贬为“一种赝品，并非自然之物”。与其同时代的其他学者也很少提到通过贸易让国家致富。由此可推知，当时希腊（）A.属于农本经济社会 B.社会文化水平落后 C.实行重农抑商政策 D.食物供给依赖采集12.下表是关于“9—10世纪欧洲政治中的教皇”的记载。由此可知，当时时间大事9世纪初版图遍及中欧和西欧的查理曼帝国建立，查理大帝把教皇当做他国土上的一位首席主教来对待从9世纪末起教皇逐渐成为意大利贵族和罗马党派争夺权力斗争中的“政治足球”962年教皇把“罗马人皇帝”的称号献给了实力强大的德意志君主以求保护A.教权与王权逐渐融合 B.教权逐渐依附于世俗政权

C.西欧封建制走向衰弱 D.教权与王权势力斗争激烈13.自1652年荷兰人登陆好望角后，白人（欧洲殖民者）从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大多数的黑人被取消了南非公民权，其中大部分被驱赶到十个地域狭小的地方定居。这则史料最适合用来研究（）A.南非落后的历史渊源 B.西方在南非的殖民争夺

C.南非民族独立的背景 D.南非反殖民斗争的艰难14.19世纪60年代，德国产业工人的数量约为200万，1882年增至410万，占就业人数的45%。与此同时，德国工人组织起来以实现自己的利益诉求，1863年，他们建立起全德工人联合会，1875年又建立起统一的德国工人政党——德国社会民主党。这可用来说明（）A.德国成为当时国际工人运动中心 B.德国旧制度不适应时代发展的需要

C.工业革命改变了德国的阶级结构 D.经济发展助长了德国工人政治诉求15.如图所示为二战后美、英、法、苏四国分区占领德国示意图。这一情形（）

A.凸显美苏两国的主导地位 B.与各国的贡献大致匹配

C.标志着反法西斯战争胜利 D.影响了战后的国际局势16.20世纪80年代初，发展中国家的债务总额是5000亿美元，到20世纪90年代初达到13000亿美元，其中多数是来自国际私人银行的利息较高的短期贷款。与此同时，世界工业品的价格上涨了95%，而初级产品价格仅上涨了5%。这说明（）A.世界经济多极化趋势逆转 B.国际政治秩序仍由西方国家主导

C.南北差距问题仍困扰世界 D.发展中国家未能从全球化中受益二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）17.阅读材料，完成下列要求。

材料一：宋代社会发展的一个重要特征是州县城市的空前繁荣和众多商业市镇的兴起。江南各级州县城市中的高收入群体所消费的除了日常生活用品，还包括各种奢侈品；城市的一般工商业者的消费一般以基本生活用品为主，对奢侈品的需求量不大。从江南地区不同类型城市的居民消费特点来看，政治型城市对奢侈品的需求量相对较大，综合型和经济型城市对各种物品的需求都相当旺盛，港口型城市的消费品还包括相当数量的海外舶货。——摘编自陈国灿《宋代江南城镇的物资供应与消费》材料二：明清江南消费行为的两个极端：一头是处在贫困线上下，多数劳动者以及部分贫寒的士民消费严重不足；另一头是穷奢极欲，消费过限，造成了种种不正常、不合理、不道德的经济生活与精神生活的病态。其中奢侈性高消费行为尤其突出，由于它是以奢侈品消费为大宗，手工业生产者奉行质量竞争，这无益于经济结构的突破。奢侈性消费又污染了社会主体力量的心理素质，在他们中间无法造就出一代社会变革者。更为严重的是，在政治一体化的传统社会结构中，政治力量强有力地统治着经济。所有奢侈性的高消费无不靠政治力量的支撑，更刺激了富有者攫取政治权力，从而巩固了传统的政治结构，使经济难以获得相对独立的发展。因此，奢侈性的高消费，导致商品经济的虚假繁荣。——摘编自王家范《明清江南消费性质与消费效果解析》(1)根据材料一，概括宋代江南州县城市和市镇消费的不同。(2)根据材料二，指出明清江南消费出现的新现象，并结合所学知识分析该现象产生的影响。18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：近现代革命历史遗迹是中华民族百年来进行民族解放、民族独立、追求自由平等的斗争的历史遗存，是中国人民百年反帝反封建伟大革命精神的文化载体，是中华民族精神的重要组成部分。革命历史遗迹主要以革命纪念馆、战场遗址以及革命领袖生活斗争遗址等形式存在，其区域分布受自然条件、人文条件及重大革命活动影响较大。它们既具有文物所共有的价值，也具有其他历史文物所不具备的特殊革命历史价值。

材料二：

(1)根据材料一、二并结合所学知识，对“其区域分布受自然条件、人文条件及重大革命活动影响较大”这一观点进行阐释。(2)根据材料一、二并结合所学知识，就如何保护和利用近现代革命历史遗迹谈谈你的看法。19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：明治维新后，日本彻底接受了近代的海权观念，开始进入重视海军及海上安全的传统海权观阶段。二战结束之后，日本的海权观及海洋战略因军事上的彻底失败和科技的发展而进入了一个新的阶段，日本向新综合海权观念过渡，即在高度重视传统的海上军事力量及海上安全的同时，也开始关注海洋资源、海洋环保、海洋科技等非军事因素。冷战时期，随着日本海上力量的变化，日本传统的海洋军事战略已经悄然回归。海军向舰艇排水量的大型化、舰艇功能的综合化、海军建设的科学化发展。随着舰艇排水量的大型化、舰艇功能的综合化以及海军建设的科学化，日本海军任务的多元化、活动海域的远洋化愈显突出。日本的海洋军事战略开始由近岸、近海防御向海上歼敌、远洋积极防御转变。——摘编自张景全《日本的海权观及海洋战略初探》材料二：新中国成立初期，党和国家领导人深刻认识到建设一支强大的海军的必要性。此时中国共产党对海洋的关注主要集中在沿海、沿江等近岸领域，确立了“近岸防御”的海军发展战略。进入21世纪，海洋成为各国合作竞争的“新空间”，海洋的重要性更为凸显，党的十八大提出了发展海洋经济、建设海洋强国的发展目标。2015年《中国的军事战略》白皮书揭开了中国海军由“近海防御”战略向“近海防御与远海护卫相结合”战略转型的序幕。2019年《新时代的中国国防》白皮书进一步指出：“按照近海防御、远海防卫的战略要求，加快推进近海防御型向远海防卫型转变。”这表明中国海军转型体系逐步完善，中国正在逐渐从一个“海洋大国”转变为“海洋强国”。——摘编自周于兰、殷昭鲁《新中国成立以来中国海军战略转型研究》(1)根据材料一，概括日本海洋观及海洋战略发展演变的阶段特征。(2)根据材料二并结合所学知识，分析新时期中国海军发展战略转变的因素。(3)根据材料一、二并结合所学知识，比较中日海洋战略转变的异同。20.阅读材料，完成下列要求。

材料：1802～1911年，英国、德国政府颁布的部分社会保障法案情况（如表所示）。颁布时间颁布国家法案名称1802年英国《学徒健康与道德法案》1844年英国《工厂法》1871年英国《工会法》1878年德国《童工法》1883年德国《疾病保险法》1889年德国《老年及残废保险法》1911年德国《职员保险法》根据材料并结合所学知识，以“近代英、德两国的社会保障法案”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

答案和解析1.【答案】C【解析】A.当时社会生产力还谈不上发达，故A项错误；

B.君主专制建立于秦朝，故B项错误；

C.根据材料信息“良渚古城的核心区可分三重，最中心为莫角山宫殿区，其外分别为环绕的城墙和外郭，堆筑高度也由内而外逐次降低，显示出明显的等级差异，形成类似后世都城的宫城、皇城、外郭的三重结构体系。”并结合所学可知，良渚文化时期，社会等级出现差异，故良渚文化处在氏族公社制度末期，氏族制度遭到破坏，故C项正确；

D.材料不是在着重反映良渚文化的特色，故D项错误。

故选：C。

本题考查了新石器时代的文明，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新石器时代的文明为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

2.【答案】B【解析】根据材料信息可知，孝文帝及随从人员在礼佛仪式中穿着汉族服饰，这体现了佛教与中原文化的交融，B项正确；

佛教完成本土化是在唐代，排除A项；

北魏时期，佛教虽然流行，但不是主流，儒学仍是文化主流，排除C项；

仅从服饰方面无法判断佛教教义是否受到儒家思想的影响，排除D项。

故选：B。

本题考查北魏时期的佛教发展状况，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查北魏时期的佛教发展状况，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】A【解析】“土著”揭示的现象是地主拥有常产，劳动者附着于土地，唐中叶“冠冕皂隶，混为一区”，说明当时旧的身份等级制遭到破坏，结合所学知识，唐中叶，均田制遭到破坏，土地兼并逐渐严重，庶族地主崛起，这冲击了原有的社会等级结构，A项正确；

结合所学知识可知，安史之乱的爆发是政治方面的背景，但不是主要原因，主要原因一般找经济问题，排除B项；

结合所学知识可知，租庸调制的实行有利于维护原有的等级制度，排除C项；

结合所学知识可知，朋党之争的加剧是政治方面的背景，但不是主要原因，排除D项。

故选：A。

本题考查了古代赋税制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了古代赋税制度，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】D【解析】A.材料可以体现蕃汉分治，但不属于蕃汉一体化治理，故A项错误；

B.不管是部族制，还是郡县制，最终都集权于君主，故B项错误；

C.崇文抑武是北宋推行的政策，但材料是辽朝的国家体制，故C项错误；

D.根据材料图表并结合所学知识可知，辽朝国家体制中部族制和郡县制等并存，这受到了境内同时存在农耕经济和牧业经济两种经济形态的影响，所以辽朝的国家体制源于农牧复合的经济形态，故D项正确。

故选：D。

本题考查了辽与西夏，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以辽与西夏为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

5.【答案】B【解析】A.传统观点和美国学者的观点都认为军机处设立于雍正朝，对于这一问题双方并无争议，故A项错误；

B.根据材料“美国学者白彬菊研究满文档案后认为：军机处有一逐步建立的过程，始于雍正朝，乾隆初形成；军机处日益扩张，君主专制让位给了君主与大臣的合作，大臣有可能限制君主独断。”可知，美国学者通过研究满文档案，对军机处提出不同的看法，这说明拓展史料有助于形成新的认识，故B项正确；

C.美国学者认为“君主专制让位给了君主与大臣的合作，大臣有可能限制君主独断”，所以军机处没有完善君主专制机制，故C项错误；

D.材料中看不出传统观点代表谁的立场，故D项错误。

故选：B。

本题考查了清朝的军机处，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以清朝的军机处为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

6.【答案】B【解析】A.义和团运动的口号是“扶清灭洋”，反帝但不反封建，故A项错误；

B.根据材料信息“一些西方学者将近代中国某场运动定义为‘宗教战争’或‘文明冲突’，他们消解这场运动的‘反帝爱国’性质，明显是出于遮蔽近代中国的时代主题，维护西方的‘历史形象’、‘文明形象’或某种当下的意图。”并结合所学知识可知，材料评述的这场运动是义和团运动，这场运动阻断了帝国主义列强瓜分中国的企图，促进了中国广大人民群众的觉醒，故B项正确；

C.义和团运动旨在抵御外辱，而不是维护中国传统文明，故C项错误；

D.“灭亡中国”说法不准确，故D项错误。

故选：B。

本题考查了义和团运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以义和团运动为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

7.【答案】C【解析】A.“等级差别消失”与材料信息不符，故A项错误；

B.材料没有述及广大人民群众对平等观念的态度，故B项错误；

C.根据材料“北洋政府废除了中国自秦汉以来形成的官与吏之间的等级制，将除议员与军官以外的所有官员统称为文官。尽管文官仍有高等与普通之分，但从前从事具体行政事务的吏从此获得了文官的身份以及相应的地位、待遇与法律保障。”可知，北洋政府实行文官制度，淡化了等级制度，并给之前从事具体行政事务的吏以相应的地位、待遇与法律保障，这有利于民主政治的发展，故C项正确；

D.材料不是在强调行政分工，故D项错误。

故选：C。

本题考查了近代中国的选官制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以近代中国的选官制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

8.【答案】A【解析】A.根据材料“1919年3月，李大钊、蔡元培等人成立了北京工读互助团，帮助北京的青年通过半工半读的方式达到教育和职业合一的理想。五四前夕，诸多知识青年通过学校、工厂、报刊、社团等多种平台聚集在一起，传播信息，交流思想。”并结合所学可知，五四运动爆发前，李大钊、蔡元培等新文化运动的领袖成立北京工读互助团，帮助青年学生实现教育和职业合一的理想，而广大知识青年则积极传播和交流新思想，这都是新文化运动发展的表现，故A项正确；

B.中共成立的实践基础是工人运动的发展，故B项错误；

C.五四运动爆发的导火索是巴黎和会上中国外交失败，故C项错误；

D.国人探索国家发展道路的涵盖范围比较广泛，而材料主旨为新文化运动的深入与发展，故D项错误。

故选：A。

本题考查了新文化运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新文化运动为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

9.【答案】C【解析】A.抗战时期，民族工业受到极大的破坏，故A项错误；

B.当时确实有沿海地区的部分工厂迁入西南地区，但不是西南地区的所有工厂都来自沿海地区，“持续内迁”，表述错误，故B项错误；

C.根据材料信息“全面抗战期间西南地区工业增长率统计情况”，可知抗战时期，西南地区工业保持较高的增长率，这为持久抗战提供了物质基础，故C项正确；

D.西南地区的工业基础比较薄弱，故D项错误。

故选：C。

本题考查了中国近代民族工业的发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中国近代民族工业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】D【解析】A.这种转变有利于缓解中美矛盾，但不会从根本上化解矛盾，故A项错误；

B.当时中国外交思想中强调防备苏联，不属于发展睦邻外交，故B项错误；

C.中国通过发展与亚非拉国家的关系打破了外交孤立的局面，故C项错误；

D.根据材料“不怕南面虎，要防北方熊。”并结合所学知识可知，20世纪60年代末，苏联对中国的威胁超过美国，因此中国的外交战略由防美为主变为防苏为主，这是基于国家利益的考量，故D项正确。

故选：D。

本题考查了新中国初期的外交，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以新中国初期的外交为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

11.【答案】A【解析】根据材料“亚里士多德认为让国家致富。”并结合所学知识可知，材料显示亚里士多德和其他学者都不关注工商业活动，甚至贬低钱币，而肯定“自然生产方式”，依据唯物史观，社会意识根源于社会存在，当时希腊的主要经济形式是农业和畜牧业，属于农本经济社会，他们的思想受到了当时农业经济的影响，A项正确；

材料中亚里士多德探讨的是家庭谋生的手段，没有论及文化水平，排除B项；

亚里士多德和其他学者不认可商业发展的地位，和当时的社会经济条件有关，并非因为重农抑商政策的推行，排除C项；

谋生手段的前两个是农耕和畜牧，并非采集，排除D项。

故选：A。

本题考查了亚里士多德的思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了亚里士多德的思想，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】B【解析】题干所给材料“查理大帝把教皇当做他国土上的意志君主以求保护”表明，此时王权得到强化，教权逐渐依附于世俗政权，B项正确；

题干所给材料信息强调的是教权逐渐依附于世俗王权，“教权与王权逐渐融合”、“教权与王权势力斗争激烈”与材料主旨不符，排除A、D项；

“西欧封建制度的发展趋势”在题干所给材料信息中没有涉及，因此无法得出“西欧封建制走向衰弱”的结论，排除C项。

故选：B。

本题考查中世纪的欧洲，需要结合世世纪欧洲的特征来解答。

本题考查中世纪的欧洲，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

13.【答案】A【解析】根据材料信息“白人（欧洲殖民者）从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大多数的黑人被取消了南非公民权……”，可知欧洲殖民者在南非掠夺大量土地，不利于南非经济发展，南非黑人被取消公民权，不利于南非政治发展，这些都可以用来说明南非落后的历史渊源，A项正确；

材料不能看出西方殖民者在南非的争夺状况，排除B项；

南非民族独立的背景主要是南非经济的发展和民族意识的觉醒，排除C项；

D和材料无关，排除。

故选：A。

本题考查了非洲独立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了非洲独立，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

14.【答案】D【解析】根据材料，“19世纪60年代，德国产业工人的数量约为200万，1882年增至410万，占就业人数的45%。与此同时，德国工人组织起来以实现自己的利益诉求，1863年，他们建立起全德工人联合会，1875年又建立起统一的德国工人政党——德国社会民主党”并结合所学知识可知，随着第二次工业革命的发展，德国工人数量大幅增加，与此同时，德国工人政党及工人组织也随之壮大，并不断表达自身诉求，D项正确；

材料仅说明了德国工人运动的发展情况，没有其他国家的信息，体现不出德国是当时国际工人运动中心，排除A项；

1871年德国确立君主立宪制，该制度不能被称为旧制度，排除B项；

材料体现的是德国工人运动的发展，没有涉及到其他阶级的变化，C项说法与材料主旨不符，排除C项。

故选：D。

本题考查德国统一和德意志帝国成立，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查德国统一和德意志帝国成立，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

15.【答案】D【解析】根据材料“二战后美、英、法、苏四国分区占领德国示意图”并结合所学可知，四国分区占领为此后德的分裂和美苏对抗埋下了伏笔，影响了二战后的国际局势，D项正确；

该地图反映了四国分区占领德国，无法据此推断美苏的主导地位，排除A项；

欧洲战场上苏联贡献最大，四国分区占领与贡献大小并不匹配，排除B项；

反法西斯战争胜利的标志是日本的投降，排除C项。

故选：D。

本题考查了冷战的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了冷战的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

16.【答案】C【解析】根据“发展中国家的债务总额是5000亿美元，到20世纪90年代初达到13000亿美元”并结合所学可知，20世纪80年代以来.发展中国家的债务总额明显增加，世界工业品和初级产品的价格涨幅相差巨大，这说明发展中国家的发展面临巨大挑战，南北国家差距扩大，C项正确；

虽然发展中国家面临挑战，但欧洲、日本、中国的发展仍在推动世界经济多极化，排除A项；

材料反映的是经济秩序，不是政治秩序，排除B项；

D说法过于绝对，不符合史实，排除。

故选：C。

本题考查了经济全球化的发展趋势，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了经济全球化的发展趋势，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17.【答案】【小题1】不同：州县城市消费相对旺盛，市镇消费能力相对不足；州县城市奢侈品需求量相对较大，市镇消费以日用品为主；州县城市不同阶层消费差异大，市镇阶层间消费差异相对较小。（其他答案言之有理亦可）【小题2】新现象：消费两极分化严重，高消费问题突出。

影响：造成了社会资源的浪费，不利于社会经济发展；阻碍了手工业生产规模的扩大和经济结构的突破；导致社会精英群体贪图享乐、进取心减退，不利于社会变革；腐蚀了官僚队伍，造成贪污腐败和政治黑暗；加剧了社会的两极分化，激化了社会矛盾。（答出三点即可）【解析】本题考查宋朝的商业发展、明清时期的商业发展。第一问要结合宋朝的商业发展的特征来解答；第二问要结合明清时期的商业发展的影响来解答。

本题考查宋朝的商业发展、明清时期的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

18.【答案】【小题1】阐释：中国近代许多革命历史遗迹集中在南方地区，其重要原因是受到了自然条件、人文条件和重大革命活动的影响。近代南方的东部地区人口密集，对外接触最早，遭受列强侵略早且多；太平天国运动、辛亥革命等重大革命活动保留了较多的文物及遗迹；南方的湖南、浙江、江西等地区山地较多，便于开展革命活动；新民主主义革命时期，中共成立、国民大革命、土地革命及新四军抗战等活动主要发生在南方地区，因此南方保留了较多的革命遗迹、遗址、纪念馆等。【小题2】看法：近现代革命历史遗迹蕴含着中华民族百年奋斗的精神谱系，是进行爱国主义教育、革命文化教育的重要载体和基地，我们必须很好地加以保护和利用。各级各类学校要经常带领学生实地参观革命历史遗迹，了解前辈的革命事迹，切实感受他们的革命精神，为继续奋斗提供精神营养；文物保护部门要切实负起责任，加大对革命历史遗迹的修缮与保护；加强对革命历史遗迹相关信息的发掘和整理，更好地弘扬红色文化。【解析】本题考查了新民主主义革命，第一问要求学生阅读史料并结合中国近代许多革命历史遗迹集中在南方地区的原因作出回答；第二问结合近现代革命历史遗迹保护措施分析。

本题考查了新民主主义革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

19.【答案】【小题1】阶段特征：明治维新后，接受西方近代海洋观，确立重视海军建设和海上安全的发展战略；二战后，重视传统海上力量和海上安全的同时，加强海洋开发利用与保护；冷战后，向传统海洋军事战略回归，由近岸防御向远洋防御、海上歼敌转变。【小题2】因素：综合国力的提升；海洋竞争的加