部编版四年级语文下册第一次月考试卷

部编版四年级语文下册第一次月考试卷部编版四年级语文下册第一次月考试卷/部编版四年级语文下册第一次月考试卷部编版四年级语文下册第一次月考试卷2019-2020学年度第二学期四年级语文第一次月考测试卷项目一二三四总分得分一、规范书写。（把下边的话规范、正确、整齐地抄写下来）（3分）啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多陶醉。二、累积运用。（46分）读拼音，写汉字。(12分)(1)在lí( )笆下，一只母鸡shuài( )领着一群小鸡正在mì( )食，一个老wēng()扛着chú()头从这里走过，gòu( )成了一幅和xié()的乡间画卷。(2)蜘蛛想用苍蝇当午cān( )，可是松zhī()滴下来，把它们一起mái()在了里面。我们y?n()约能推cè()出它们当时的处境。写出引号在下边句子中的作用（填序号）。(3分)①表示直接引用②表示突出重申③表示讽刺和否定④表示特定称1）夜晚，当你被逼着上床去“歇息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（）（2）发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。（）（3）可是大人们偏就严禁。“到屋里来啊！”（）3.以下对句子修辞手法判断有误的一项为哪一项( )(3分)A.几场春雨过后，好多笋成群地从土里探出头来。(拟人)B.地上草如菌，两岸柳如眉。(比喻)C.火箭如同一条巨龙，划出一道灿烂的曲线，瞬时便消逝在了苍宮之中。(比喻)D.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边(设问)赐予下错乱的句子排序。（5分）（）当太阳一落山，夜晚的薄霭像轻纱相同笼罩山野的时候，青蛙便逐渐喧闹起。（）蛙们纷繁跳入稻田去了，蛙声也临时暂停。（）这时候，人若是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。（）可是人刚一走过，他们又翻开嗓子，??嚣张地叫起。1/4部编版四年级语文下册第一次月考试卷（）村的夏夜，即是蛙的世界。依据已学的文内容填空。（15分）1）《清平·村居》作者_____代人____________。____________低小，溪上青青草。______________________，白_________________？大儿_________________，中儿_________________。最喜小儿___________，溪_________________。2）全部的会合起来，____________，_________________，静静地_________________。忽然一，忧如______________________，全部的就________________________在一起⋯⋯（3）是人向将来寄的信息，。6.充句。（8分）（1）少儿急走追黄蝶，。《宿新市徐公店》万里2）____________________________，麦花雪白菜花稀。《四田园（其二十五）》范成大（3），她在中笑。《卜算子·咏梅》毛（4），可深浅。《江畔独步花》杜甫三、短文，回答（21分）（一）琥珀（）在那透明的琥珀里，两个小西仍旧好好地躺着。我可以看它身上的每一根毫毛，可以想象它当在粘稠的松脂里怎扎，因它的腿的周围出好几圈黑色的。从那琥珀，我可以推生在一万年前的故事的情况，而且可以知道，在古代，世界上就已有和蜘蛛了。1.琥珀的特色是（）。（1分）A．美B.大C．透明D.依据文内容填空。（4分）先是可以看和蜘蛛的____________，此后可以想象和蜘蛛是怎____________琥珀的，接着可以推____________从前的故事的情况，最后可以知道在____________代已有了和蜘蛛了。从哪里可以看出和蜘蛛当在松脂里扎？（2分）____________________________________________________________________4.依据文内容判断。（2分）（1）天气，松老，松脂正好包住蜘蛛和两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（）（2）琥珀的价在于它特别珍，可以做成美丽的首。（）（二）在心中一位小学生老：“什么是?”老得有必需个一个言意且生形象的回答。因为快到下学了，老没有马上回答个，而是要求每一位学生第二天一能表2/4部编版四年级语文下册第一次月考试卷达自己爱的感觉的东西到学校来。老师说：“请同学们展现你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不感觉它美丽吗?”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五彩缤纷，多美呀！我特别喜爱它，我要将它制成标本珍藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个你追我赶地展现自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩素来一声不吭地坐在坐位上。本来她什么也没有带来。于是，老师走到她的眼前，有点生气地问：“你为何没有带东西来呢?”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜爱它留在那里，这样花香会连续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着美丽的翅膀，飞来飞去，看上去特别快乐，我不肯意打扰它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，可是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。因此，我只好带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感恩。可是，这些我怎么展现给大家看呢?”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生中间，只有这个小女孩意识到：爱不是据有，而是发自心里的关心和珍爱。1.为了展现什么是爱，同学们带来了__________、__________、__________，而小女孩。(4分)小女孩不想摘下花朵，是想________________________，没有带来蝴蝶，是因为不想________________________，没有带来小鸟，是因为不想___________________________________。(3分)老师为何给小女孩记下了一个满分?找出相关的语句画上横线。(2分)你感觉这是一个什么样的小女孩呢?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________