部编版小学语文六年级下册第一单元易错点检测卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册第一单元易错点检测卷-（含答案）

第一单元易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下面加点字注音完全正确的一组是（）

A．蜜饯（zhàn）正月（zhēnɡ）骡马（luó）

B．唾沫（tuò）____________肿胀（zhǒnɡ）搁下（ɡé）

C．札札（zhá）____________机杼（zhù）____________獠牙（liáo）

2．下面词语字形全对的一组是（）

A．蜡月一律彩绘沸腾

B．小贩____________元宵____________鞭泡____________搅合

C．浓稠____________粉碎____________浪漫____________解释

3．下面诗句中画线词语解释错误的一项是（）

A．轻烟散入五侯家（泛指权贵豪门）

B．纤纤擢素手（伸出）

C．皎皎河汉女（银河边上的汉家女孩）

4．下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（）

A．过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。

B．过年的时候吃鱼，寓意年年有余。

C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。

D．建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。

5．下面和“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”一句写法不同的一项是（）

A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

B．天一擦黑，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。

C．在这些粗壮的甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（____________）

A．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？

B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

C．枣子必大了三、四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！

D．“怎么？黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

二、填空题

7．看拼音写词语，请书写规范。

ránfànɡ()tōnɡxiāo()bǐcǐ()bǎitān()

luòtuo()____________hèsè()jiǎobàn()wūyā()

8．形近字组词。

傲(____________)缺(____________)脏(____________)稠(____________)栖(____________)恰(____________)脉(____________)

熬(____________)缸(____________)赃(____________)惆(____________)牺(____________)洽(____________)咏(____________)

9．用表示相近意思的不同从四字词语填空。

学校运动会上，大山在短跑比赛中(____________)，志杰在跳高比赛中(____________)，思宇在长跑项目中(____________)，小张在游泳项目上(____________)。（获得冠军）

假日的北京，景区里都是游客。故宫中(____________)，八达岭长城上(____________)，南锣鼓巷中(____________)，

老北京风俗集中地什刹海附近更是(____________)。（人多）

10．填空题

中国是一个诗歌的国度，不同的节日吟诵不同的诗句。寒食节时我们会吟诵韩翃的诗句：春城无处不飞花，________；七夕节人们会吟诵《迢迢牵牛星》中的诗句：盈盈一水间，_____；重阳节人们登高赏菊时会吟诵孟浩然的诗句：待到重阳日，______；中秋节我们会吟诵王建的诗句：今夜月明人尽望，_______。

三、语言表达

11．口语交际。

（1）你正在看课外文学书籍，此时，你爸爸对你说：“你现在的学习任务重，少看闲书。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看看课外书。

________________________________________________________________。

（2）大毛不小心把墨水弄到了李园的新裙子上，两人争吵了起来，这时，你会怎样去劝解他们？

________________________________________________________________。

12．按要求改写句子。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________。

（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（仿写对比句）

________________________________________________________________。

（3）寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一篇。（照样子，补充句子）

教室里沸腾了：________________________________________________________________。

（4）公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。（修改病句）

________________________________________________________________。

四、现代文阅读

阅读选段，完成练习。

除夕真热闹。//家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

13．用“//”将这段话分为两层，划分的依据是（）

A．先总体写除夕的特点，再具体叙述除夕的活动。

B．先说在家的人如何过除夕，再说在外边做事的人回家吃团圆饭。

14．填空。

这段话从视觉、嗅觉、听觉三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从_______的角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是从_______的角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______的角度描写的。

15．这段话具体介绍了除夕的哪些活动？

________________________________________________________________。

16．北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，如：________，_______。

阅读

京腔的韵味

生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋的京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。

多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。

终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿：频（píngpín）频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻（zhēnqín）于一种雅境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好儿个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没有座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔怡人，几天一过，竟也情不自带地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。

17．请在括号内为文中加点字选择正确的读音，打“√“。

18．“望京兴叹”化用了成语“_______”，在句中的意思是_______。

19．开头作者写自已喜欢京剧，爱教郁达夫先生的（故都的秋），作用不包括以下哪项（）

A．开篇点题，渲染京腔韵味B．为下文展开写“京味儿”做铺垫

C．表达作者对“京味儿”的热爱D．夸耀自己对“京味儿”的熟悉

20．请根据文章内容，概括出“京腔的韵味”的特点。

________________________________________________________________。

21．最后一个自然段的画线句表达了作者什么样的感情？

________________________________________________________________。

22．你一定也像作者一样，有特别向往的城市吧？请你说说这个城市最吸引你的地方，要求语言优美，并用上一种修辞手法。

________________________________________________________________。

五、书面表达

23．习作。

我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节，相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。

参考答案：

1．C

【详解】本题考查对字音的掌握。

A．蜜饯（zhàn）——（jiàn）：蜜渍的果品。

B．搁下（ɡé）——（gē）：放下。

2．C

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

A．蜡月——腊月：是岁末十二月的别称。

B．鞭泡——鞭炮：指成串的小爆竹。

C．正确。

3．C

【详解】本题考查对词语意思的掌握。

“皎皎河汉女”出自《迢迢牵牛星》，意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。其中“河汉女”指织女星，是天琴星座的主星，在银河西，与牵牛星隔河相对。

4．D

【详解】本题考查对传统文化的识记，学生平时要注意观察、积累。

ABC正确。

D．错误，云纹是我国丰富多彩的装饰纹样中典型的一种，被广泛装饰在古代建筑、雕刻，是古代中国吉祥图案，象征高升和如意。

5．C

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”运用了拟人的修辞手法,象征着粥在冒热气的时候就相当于人在叹气。

A．“花生仁脱了它的红外套”运用了拟人的修辞，把“花生仁”当作人来写。

B．“鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹”可知运用了拟人的修辞，把“鞭炮”当作人来写。

C．这句话把粗壮的黑甲虫比作南国的少女，突出了黑甲虫的与众不同和吸引力，运用比喻的手法体现了文章特色富有感染力。

6．B

【详解】本题考查标点符号。

A．双重否定句，用疑问的形式表达肯定的观点，句末的问号应为句号。

B.正确。

C．两数相连表约数，中间顿号不能添。“三”“四”之间的顿号应去掉。

D．分句之间表间隔，“怎么”后的问号应为逗号。

选B。

7．燃放通宵彼此摆摊骆驼褐色搅拌乌鸦

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“燃、宵、摊、驼、褐、搅、鸦”容易写错，注意这些字的笔画、结构。

8．骄傲缺少脏水粘稠栖息恰当山脉熬夜水缸分赃惆怅牺牲融洽歌咏

【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，再组上合适的词语。

傲：骄傲傲慢傲气傲骨高傲傲然

熬：熬汤煎熬熬煎苦熬难熬熬心

缺：缺少残缺缺乏缺点缺口列缺

缸：缸盆缸管汽缸顶缸缸瓦浴缸

脏：肝脏肮脏内脏脏器脏腑肾脏

赃：赃物起赃坐赃赃款窝赃贪赃

稠：稠密黏稠稠糊稠人繁稠稠闹

惆：惆怅氐惆惆惋惆帐惆惕怅惆

栖：栖息两栖双栖共栖栖身栖居

牺：牺牲炮牺牺赋纯牺郊牺骍牺

恰：恰恰恰当恰好恰巧恰似恰如

洽：融洽接洽洽谈洽商商洽欢洽

脉：山脉脉搏动脉脉冲静脉脉脉

咏：吟咏歌咏咏怀游咏咏歌咏陶

9．勇夺第一拔得头筹摘得桂冠喜获金牌人山人海水泄不通人头攒动人满为患

【详解】考查学生对四字词语的积累与运用能力。

解答时根据要求，用表示相近意思的词语完成作答。

结合句子语境可知，表示在比赛中获得冠军的词语有很多，如：勇夺第一、喜获金牌、拔得头筹、摘得桂冠、独占鳌头、一举夺魁等；表示景区游客人多热闹的词语有很多，如：人山人海、水泄不通、人头攒动、人声鼎沸、人如潮涌、人满为患熙熙攘攘等。据此完成作答即可。

10．寒食东风御柳斜脉脉不得语还来就菊花不知秋思落谁家

【详解】本题考查诗词名句默写。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代诗人韩翃《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

“待到重阳日，还来就菊花。”出自盛唐孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

11．看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。

____________对李园说：李园，大毛不是故意的……你让他帮你洗干净就好了，你们不要吵起来。

对大毛说：大毛，这个是你的错，你想想，如果你的新衣服弄脏了你也会生气，所以你跟李园道个歉，并帮她把衣服洗干净可以吗？

【详解】（1）本题考查口语交际。

劝告的方法：正面劝导，有礼有节；直话曲说，借例言礼；先用激将法，再因势利导；巧用譬喻，晓之以理，动之以情。作答时可从和爸爸详细的说一下看课外书的众多好处，比如看课外书有助于良好品格和健全人格的形成；看课外书有助于快速拓宽视野等等。

（2）本题考查口语交际。

口语交际要求我们在说话时要简明，连贯，得体，讲究词语的运用，还有要注意对象和场合，文明得体地进行交流。劝解时可从同学情感和解决问题的办法作答。

示例：李园，大毛不是故意的，衣服脏了回家洗洗就可以了。要是破坏了我们之间的友谊就不好了，何必为了一点小事伤了大家的和气呢！你们说是不是呀？大毛你也要和李园道歉，毕竟这是你的错。

12．人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。我在冰雪中嬉戏，使冰雪晶莹剔透；我在森林里摇曳，使森林更加生机勃勃。音乐声，欢呼声，尖叫声，掌声，响成一片公园里到处可以看到盛开的鲜花和听到悦耳的鸟鸣。

【详解】（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。

故改为：人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。

（2）本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

学生按照要求仿写一句对比句即可，答案不唯一。

示例：我在田野里呼啸，使田野更加灿烂；我在山林里奏乐，使山林更有魅力。

（3）本题考查学生补充句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

学生按照要求围绕“教室里沸腾了”这句话展开即可。

示例：教室里沸腾了：尖叫声，欢呼声，吵杂声响成一片。

（4）本题考查修改病句。

搭配不当，应改为：公园里到处可以看到盛开的鲜花和听到悦耳的鸟鸣。

13．A14．嗅觉视觉听觉15．做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。16．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏

【解析】13．本题考查对段落结构的分析。

选段采用了总分的结构，第一句先总写了除夕的热闹，下文都是围绕这一句话展开叙述，因此用“//”将这段话分为两层。选A。

14．本题考查对文章内容的分析。

“到处是酒肉的香味”是鼻子闻到的，因此是从嗅觉的角度描写的。

“红红的对联”“各色的年画”“哪一家都灯火通宵”是眼睛看到的，因此是从视觉的角度描写的。

“鞭炮声日夜不绝”是耳朵听到的，因此是从听觉的角度描写的。

15．本题考查对选段内容的理解与分析。

认真阅读选段内容可知，在除夕这天，人们要做年菜、穿新衣、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等。

16．本题考查对诗句的识记。

例如：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

但愿人长久，千里共婵娟。

17．pínzhēn18．望洋兴叹没有机会到北京，只能叹息19．D20．①儿化音节多；②“土”话极富神韵；③抑扬顿挫；④极富个性。21．作者对北京文化的喜爱和对京剧的热爱。22．我对成都一直念念不忘，因为那里的人们像火一样热情，生活像水一样绵柔，还有数不尽的美食和美景，太令人心驰神往了！

【解析】17．本题考查字音。

频频，拼音：pínpín，一次又一次；屡次.

臻，读作：zhēn，本义为达到（美好的境地），引申为周全，还有到来的意思.

18．本题考查了词语的理解。

望洋兴叹，仰望海神而兴叹，结合“望京兴叹”联系文中句子“每每机缘擦肩，只好望京兴叹”可知在句中的意思是没有机会到北京，只能叹息。

19．本题考查对文章内容的理解。

结合“生在黄梅戏的故乡，可我喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽”“教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是数《故都的秋》这篇课文了”可以看出运用在文章开头，是开篇点题，渲染京腔韵味；为下文展开写“京味儿”做铺垫，也表达作者对“京味儿”的热爱。

作者在开头没有夸耀的意思，对于“京味儿”也只是有所了解。

故选D。

20．本题考查了句子的理解。

注意结合句子“频（píngpín）频的儿化音节，极富神韵的‘土’话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻（zhēnqín）于一种雅境……”可知答案。

21．本题考查了句子的理解。

短文写了生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑，阅读时，注意体会作者对京腔的喜爱之情。

从“几天一过，意也情不自带地份着家整与游人对白，伤修自已也是个‘老北京’了”可以看出作者对北京文化的喜爱和对京剧的热爱。