四川省宜宾市成考专升本2022年大学语文第二次模拟卷(含答案)

四川省宜宾市成考专升本2022年大学语文第二次模拟卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.北宋开创豪放派词的词人是（）

A.欧阳修B.苏轼C.辛弃疾D.王安石

2.《前赤壁赋》是苏轼被贬至何处时所作（）A.A.杭州B.密州C.黄州D.湖州

3.《拣麦穗》中作者的向往是

A.丰收的年景B.美好的爱情C.人间纯真的感情D.美丽的梦想

4.90年代，库页岛之行后，契诃夫创作的一篇著名的中篇小说是()

A.《套中人》B.《第六病室》C.《樱桃园》D.《变色龙》

5.

第

15

题

成语“功亏一篑”出自（）。

6.中唐新乐府诗运动的倡导者是（）

A.韩愈B.杜甫C.白居易D.李贺

7.《五代史伶官传序》一文的中心论点是

A.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

B.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

C.满招损，谦得益

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

8.

9.“赋”作为一种文体，形成于A.战国时代B.秦代C.汉代D.三国时代10.欧阳修《五代史伶官传序》是一篇()。A.传记B.奏章C.文论D.史论11.《报刘一丈书》是一篇（）A.A.书信体记叙文B.书信体议论文C.书信体抒情文D.奏章

12.山不厌高，水不厌深一句的作者是（）

A.陶渊明B.李白C.曹操D.司马迁13.《风波》、《断魂枪》、《苦恼》的作者依次是（）A.A.鲁迅、契诃夫、老舍B.契诃夫、鲁迅、老舍C.鲁迅、老舍、契诃夫D.契诃夫、老舍、鲁迅

14.下列句子中，含有使动用法的是()

A.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

B.彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。

C.远人不服，则修文德以来之。

D.孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。

15.有“曲状元”之称的元代散曲家是（）

A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴二、填空题(10题)16.《答司马谏议书》是王安石写给__________的一封信。

17.《秋水》中对话的两个神话人物是__________和北海若。

18.《行路难》中表现诗人远大抱负的两句诗是"___________，____________。"

19.岑参《白雪歌送武判官归京》："瀚海阑干百丈冰，_________"。

20.《驳复仇议》选自《＿＿》。

21.苏轼《水调歌头》："________，千里共婵娟。"

22.《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《___________》。

23."茕茕孑立，形影相吊"一语出自《_________》。

24.《关山月》是一首__________诗。

25.刘勰的____________是我国的第一部文艺理论专著。

三、判断题(5题)26.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

27.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

28.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

29.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.阅读《秋水》(节选)中的一段文字，回答下列各小题：

……五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名．仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?

这段文字的观点是什么?(4分)

32.根据材料回答下列各题：

其夜，华林部过马伶日：“予，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶日：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

侯方城日：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?

这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?33.民谚“桃李不言，下自成蹊”的含义是什么？这表明李广在汉代人心中处于什么地位？五、现代文阅读(3题)34.该段落作者使用了什么修辞手法?请分别指出。

35.

综观全文，作者运用的主要艺术手法是什么?结合文章简要分析其作用?

36.（一）阅读朱自清《背影》一文中的片断，然后回答30~32小题。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍·蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?六、作文(1题)37.题目：诚信

要求：A．必须写成以议论为主的文章；

B．不能少于800字；

C．字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.C

7.A解析：《五代史伶官传序》这篇文章，指出一个王朝的盛衰兴亡，主要决定于人事。第一段开宗明义，首先提出了本文的中心论点，即一个王朝的兴衰，重在人为，后唐庄宗的得天下和失天下，就清楚地说明了这一点。因此选择A项“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”。

选项B“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，选项C“满招损，谦得益”，选项D“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，均是文章通过后唐庄宗宠幸伶人而招致灭国亡身的事实，总结出的历史经验，是用来证明中心论点的。

8.C

9.C此题考查的是考生对大纲第三部分文体知识“诗、词、曲、赋”中的“赋”的知识掌握情况：赋是汉代形成的一种特殊文体。

10.D

11.A这是一篇书信体的记叙文。宗臣(1525--1560)，明代嘉靖年间，严嵩父子把持朝政，一些无耻之徒奔走钻营于严府门下，趋炎附势，丑态百出。在这种情况下，宗臣在回复刘一丈的信中，借题发挥，尖刻地讽刺了明代官场中的丑恶现象。故本题A项正确。

12.C

13.C

14.C在“远人不服，则修文德以来之”中，“来之”应译为“使他们归顺(来)”，文言词语的使动用法。

15.B【考情点拨】本题考查了我国古代文学常识。【应试指导】马致远是元代著名的杂剧作家和散曲作家，被时人称作“曲状元”。后世把他与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。

16.司马光

17.黄河伯

18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19.愁云惨淡万里凝

20.柳河东集柳河东集

21.但愿人长久但愿人长久

22.女神

23.陈情表陈情表

24.乐府旧题

25.《文心雕龙》《文心雕龙》

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y

31.这段文字的观点是：五帝等人的作为，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。32.不甘失败、刻苦钻研、精益求精。(4分)33.民谚含义是：桃树李树不用说话，由于花香果美，人们争相前往观赏、采摘，会踩出一条条小路。李广虽未被汉朝皇帝封侯，他的功绩、品德赢得人民自觉的、长久的尊崇与敬佩。

注意结合题干中的民谚和李广的性格特征来分析李广在汉代人心中的地位。

34.运用排比和比喻句。“……譬如廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷等等……”“正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼”。运用排比和比喻句。“……譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等……”“正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”。

35.对比。文章把一贫一富两对恋人的约会对话、生活状况、内心世界进行对比使人物形象更加鲜明加深读者对两种态度、两种性格的印象。孰优孰劣一目了然。对比。文章把一贫一富两对恋人的约会对话、生活状况、内心世界进行对比，使人物形象更加鲜明，加深读者对两种态度、两种性格的印象。孰优孰劣，一目了然。36.选取“背影”为角度。

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的