在实践中追求和发展真理 【核心知识 精讲精研】 高中政治人教版必修四生活与哲学

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6.2在实践中追求和发展真理自主预习真理的内涵？真理具有哪些特性？人的认识有哪些特点？010203

主议题：用“中国种”保“中国粮”——从种业发展看实践与真理

议题一：打破权威，捍卫真理议学情境：议题一：打破权威，捍卫真理议学情境：

袁隆平先是按照苏联的“米丘林、李森科”的理论搞了三年，之后转而重拾孟德尔-摩尔根遗传学。在水稻研究过程中，他以自己获得的数据，推翻传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交”学说，验证了孟德尔-摩尔根遗传学，推论水稻有杂交优势。当时，杂交水稻理论上不成立，实际上没有人做成过，前无古人，但袁隆平冲破了这些理论，让水稻杂种优势利用成为现实。他能从被否定的东西中，发现真知。”

上世纪60年代中国盛行的还是米丘林、李森科的“无性杂交”学说，他们的理论认为无性杂交是可以成功地改良品种或创造新品种的。这种论断当时影响着中国农业科学的发展方向。议学活动一任务一：商议：为什么其它科学家对杂交水稻的认识与袁隆平不同？如何判断这些认识中哪一个才是真理？任务二：商议：袁隆平打破权威获得真理的过程有什么启示？议学提示一：主要是主观原因，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。只有与客观对象相符合的认识才是真理，实践检验袁隆平对杂交水稻的认识符合客观事物，是真理。议学提示二：不迷信权威，坚持依靠实践验证，真理面前人人平等。一、真理是客观的1.认识：是人对客观对象的反映，有正确和错误之分。认识客观对象真理谬误相符合不符合2.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。——真理在内容上是客观的，形式上是主观的一、真理是客观的3.客观性是真理最基本的属性（1）由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是,对于‍确定的客观对象，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个（真理与谬误的界限不可混淆），即真理只有一个。（2）①真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志，是客观的。真理的客观性是由真理内容的客观性决定的。

②检验真理的标准是客观的社会实践。

坚持真理面前人人平等方法论议题二：政策变迁，发展真理议学情境一：议题二：政策变迁，发展真理议学情境二：

从1982年到2007年的中央一号文件看，这段时期我国种业政策主要是关于推进种业的良种繁育、良种推广种植的政策。如1982年鼓励“培育优良品种”,1986年鼓励“着重发展适用于我国农业的新品种”，2004年支持“在小麦、大豆等粮食优势产区扩大良种补贴范围”，2005年“搞好大宗农作物、畜禽良种繁育基地建设和扩繁推广。”

2008年7月9日的国务院常务会议上，审议并原则通过了转基因生物新品种培育科技重大专项，其目标是要获得一批具有重要应用价值和自主知识产权的基因，培育一批抗病虫、抗逆、优质、高产、高效的重大转基因生物新品种。自这一专项出台后，我国一号文件的种业政策重点转入了对生物育种科技专项的政策关注。如2008年一号文件指出：“启动转基因生物新品种培育科技重大专项，加快实施种子工程和畜禽水产良种工程。”2015年要求“继续实施种子工程，推进海南、甘肃、四川三大国家级育种制种基地建设。加强农业转基因生物技术研究、安全管理、科学普及”。

从2016年开始，我国种业政策进入了确保种业安全的新阶段。2016年的中央一号文件要求“大力推进育繁推一体化，提升种业自主创新能力，保障国家种业安全”。2020年中央经济工作会议提出，要“开展种源‘卡脖子’技术攻关，立志打一场种业翻身仗”。2021年一号文件要求“打好种业翻身仗”。2021年国家出台的《种业振兴行动方案》要求必须把民族种业搞上去，把种源安全提升到关系国家安全的战略高度，集中力量破难题、补短板、强优势、控风险，实现种业科技自立自强、种源自主可控。2022年要求“大力推进种源等农业关键核心技术攻关”。当前，在发达国家技术“卡脖子”的制裁与打压下，我国种业已经意识到“卡脖子”的风险，促使我国种业政策更加注重种业发展的战略性和安全性问题。议题二：政策变迁，发展真理议学情境二：议学活动二：争议：从良种繁育到育种攻关再到种业安全，我国种业政策历经了几次调整，这表明在种业认识上没有真理，真理变化不定？议学提示：观点错误。真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。我国种业政策在不同的历史阶段适机调整，恰恰反映出真理是相对于特定过程而言，要随着客观实际变化而变化，不断发展和完善我国种业政策。2022年4月10日下午，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。种源要做到自主可控，种业科技就要自立自强。这是一件具有战略意义的大事。二、真理是具体的有条件的1.真理是有条件的

任何真理都有自己适用的条件和范围，离开一定的条件和范围，不好判断一种认识是不是真理，因为真理是有条件的（空间）二、真理是具体的有条件的2.真理是具体的

任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，如果忽视这些具体条件的变化，真理就会变成谬误。指主观认识符合当地的实际指主观认识符合当时的实际

【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。真理的特征客观性——最基本的属性条件性具体性真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误；一切以时间、地点、条件为转移（否则真理就会转化为谬误），在实践中不断追求和发展真理，检验真理。启示坚持真理面前人人平等真理和谬误既对立又统一。真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的；但二者在一定条件下又是可以相互转化的。真理的具体性、条件性原理小结1.真理是具体的，有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们要随着条件的变化，过程的推移，不断的丰富、完善和发展真理，做到主观与客观，理论与实践具体的历史的统一。2.真理与谬误往往相伴而行，在探索真理的过程中，错误是难免的，我们要认识和改正错误。议题三：攻坚克难，追求真理议学情境一：

种子是农业的“芯片”，关系着中国人的粮食安全，对于农业现代化更是发挥着基础性作用。一个新品种是怎么培育出来的？近年来我国种业科技攻关的进展如何？怎样让种业拥有更多“中国芯”？优良种子可以贡献粮食增产量的45%—50%，但育种研究周期长、难度大、失败率高。

把种子比作农业的“芯片”十分形象。芯片中有大量的晶体管，种子里也有数以万计的基因。作物性状首先是由基因来决定的，环境对基因的表达也有影响。“这些影响因素非常多，而且选育优良性状时，基因之间也有相互作用和影响，往往会出现顾此失彼的情况，所以培育出优秀品种难度非常大。我国作为世界第二大种子需求国，种业市场规模超千亿元。经过多年持续攻关，我国种业科技水平稳步提升。水稻、玉米、小麦等三大主粮高效育种技术体系逐渐完善，主要农作物自主选育品种达到95％以上，基本实现主要粮食作物良种全覆盖。看到成绩的同时，也要正视我国在种业科技方面还面临不少“卡脖子”的难题。我国一些作物如玉米、大豆等种子基本自给，但受育种及栽培等因素影响，单产还有很大的提升潜力；少数蔬菜品种还不能很好满足市场的多样化需求，一些适宜设施栽培、加工专用的蔬菜品种仍需进口。

无论是解决育种难题还是实现追赶超越，都需要有更大力度、更远谋划的创新作为。科技部将从“支撑、引领、走出新路”三个方面发力，深入推进种业科技攻关，取得原创性研究成果，加快实现种业科技自立自强。针对育种科研周期长的特点，今年科技部将遴选一批项目，采取长周期的支持方式。“纳入支持机制以后，我们采取3年评估、5年滚动的模式，鼓励科研人员潜心探索。议题三：攻坚克难，追求真理议学情境二：议学活动三任务一：商议：从认识论角度谈谈，为什么育种研究难度大失败率高？任务二：商议：根据情境中解决育种难题的举措，谈谈你对我国育种科研的发展前景？议学提示一：认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。就主体而言，研究者受到知识水平、思维能力、方法等条件限制；从客体看，种子内部的基因非常复杂，并且会受到各种因素的影响而发生变化。议学提示二：认识具有无限性和上升性，在实践中不断发展真理。通过多措并举，多项支持，我国育种科研将实现种业科技创新，取得原创性研究成果，突破“卡脖子”的难题。

不久前，在太空出差183天的神舟十三号乘组顺利返回地球。和三位航天员一起回家的，还有12000颗种子。为什么要带这么多种子去太空走一趟？从一粒种子被宇宙粒子幸运击中，到一路“过关斩将”育成新品种；从创新种质资源服务农业生产，到丰富百姓餐桌，航天育种究竟发挥了怎样的作用？太空育种与地面常规诱变育种相比具有突变多，变异大，稳定快的优点，是培育高产、质优、早熟、抗病农作物新品种、新种质资源的新途径。通过空间诱变手段，既加快了农作物种子的变异过程，缩短了选育周期，又丰富了育种材料。三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性认识的客体是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现有一个过程。原因实践认识再实践再认识思考：为什么认识会有反复性？所以人们对一个事物的正确认识往往要经过：从认识的主体看，受到具体实践水平以及立场观点思维能力等的限制。追求真理的过程不是一帆风顺的。二、追求真理是一个过程2.认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展人类认识无限发展

因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象（物质世界）——无限变化思考：为什么说认识具有无限性？二、追求真理是一个过程3.认识具有上升性认识发展的总趋势波浪式的前进螺旋式的上升（认识的反复性和无限性并不表明认识是一种圆圈式循环。真理在不断向前发展）追求真理是波浪式前进螺旋式上升的过程。用“中国种”保“中国粮”认识发展的总趋势波浪式的前进螺旋式的上升2.认识具有无限性认识的反复性和无限性并不表明认识是一种圆圈式循环。真理在不断向前发展3.认识具有上升性1.认识具有反复性c方法论坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。判断:被实践反复证明的真理是终极真理。真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。结论：不存在终极真理，真理永不止步，不断向前发展。特点是什么为什么方法论反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成（过程不是一帆风顺）认识主体人们对客观事物的认识总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。认识客体客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。对象物质世界是无限的、变化着的主体人类是世代延续的基础社会实践是不断发展的上升性波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐发展中不断超越自身经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。总结：追求真理是一个过程与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。辩证唯物主义认识论(精简版）总结一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗（1）实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）,认识对实践具有反作用。2、〖方法论〗：要求我们要坚持实践第一的观点，还要重视认识的反作用，用科学理论武装头脑指导实践。二、真理的客观性、条件性和具体性原理【重点掌握】1、〖原理内容〗：真理是客观的具体的有条件的。2、〖方法论〗：要求我们做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3、真理和谬误往往相伴而行，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误三、追求真理是一个过程【重点掌握】1、〖原理内容〗：追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性。2、〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。网络构建真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程定义基本属性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理面前人人平等有条件的具体的真理与谬误相伴而行人不怕犯错误，要正确对待错误一切以时间、地点、条件为转移（实践活动具有社会性历史性）反复性无限性上升性（实践是动力:实践认识再实践再认识….）在实践中追求和发展真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理学以致用1.【2021年全国乙卷】王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明：①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同的认识A.①②B.①④C.②③D.③④C由于受到知识结构、认识能力等各种因素的影响，对同一确定对象会产生不同认识，④错误。王安石反复推敲，最终才定下“春风又绿江南岸”，反映出认识是一个包含曲折性的前进上升过程，也说明认识主体的知识和素质影响认识结果，②③正确。王安石的推敲过程并不是从谬误到真理的过程，①错误。2.【2021年广东卷】图漫画《我该怎么