第一团体心理咨询的基础演示文稿

第一团体心理咨询的基础演示文稿目前一页\总数五十三页\编于五点优选第一团体心理咨询的基础目前二页\总数五十三页\编于五点一、团体及其类型（一）团体的概念1．概念：是两个或两个以上独立的个体通过彼此互动，互相影响的个人集合体。2．团体具备要素：规模、共识、互相影响及形成规范。目前三页\总数五十三页\编于五点常见团体分类——从团体功能来区分教育团体讨论团体任务团体成长团体咨询和治疗团体支持团体自助团体（二）团体的类型目前四页\总数五十三页\编于五点二、团体心理咨询的定义（一）什么是团体咨询吴武典（台湾）：是在团体中借助于人际相互作用用以帮助个人的历程。孙时进（复旦大学心理研究中心）：团体咨询是相对于个别心理咨询而言的，指的是由1－2位治疗者或咨询师主持的，以集体为对象的心理咨询。在咨询中，咨询师运用各种技术并利用集体成员间的相互影响，以达到消除来访者症状并改善其人格和行为的目的。美国团体辅导的先驱GeogeGazda认为:“团体工作涉及个人的组合及相互间的动力性互助,其目的在于预防与矫治困难,或促进个人成长。目前五页\总数五十三页\编于五点美国团体工作者协会把团体工作定义为:团体工作泛指在团体情境中提供协助或完成工作的一种事业.是由合格的专业人员应用团体的理念与历程,协助互相依存的一群人,达成个性、人际或与工作有关的共同目标。台湾的徐西森认为：“团体辅导乃是指运用团体动力学的知能，由受过专业训练的领导者，借着专业的技巧和方法，协助成员获得有关的咨讯，以建立正确的认知观念与健康的态度行为。换言之，团体辅导是由一位辅导员同时对多位受辅导者。目前六页\总数五十三页\编于五点张光峰：团体咨询是指对有同类心理困扰或行为问题的人进行辅导的一种形式。具体的说，就是在心理辅导人员的主持或参与下，小组成员对所存在的问题进行自由议论，利用团体的相互影响、启发、诱导和帮助，形成团体的共识和目标，产生良好的心理暗示效果，使来访者对自己的问题有所领悟和理解，进而改进自己的态度和行为。目前七页\总数五十三页\编于五点樊富珉（清华大学心理中心）：团体咨询是从英文GROUPCOUNSELING翻译而来的，GROUP也可译为小组、群体、集体，COUNSELING也可译为咨商、咨询、辅导，所以说团体咨询与小组辅导、集体咨询、团体辅导等概念是相同的。从习惯上讲，台湾地区多用团体咨商或团体辅导，香港地区多用小组辅导，而我国多用团体咨询。目前八页\总数五十三页\编于五点目前九页\总数五十三页\编于五点团体咨询：是心理咨询的主要形式之一。是在团体情境下进行的一种心理咨询形式，通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。(p4)一般情况下，由咨询员根据求询者问题的相似性（或共同目标），组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共同的发展或共有的心理障碍。目前十页\总数五十三页\编于五点第二节团体咨询与个别咨询的异同目前十一页\总数五十三页\编于五点团体咨询与个别咨询都是助人的形式，都可以帮助人们减少和缓解心理问题，恢复心理健康，都是经由自我探索，以了解自己、实现自己人生的目标，但是与个别辅导之间也有很多不同的地方。想一想：它们之间有哪些相同和不同之处？目前十二页\总数五十三页\编于五点个别咨询与团体咨询的联系目标积极方面，都在帮助个人经由自我了解、自我接触，而达到自我统整和自我实现；消极方面，都是在帮助个人解决问题、减除困扰。原则两者均强调以接纳和坦诚去除当事人的自我防卫，使个人由于受到尊重而能自在地检视自我，产生自信，并能为自己的决定负责。技术两者均强调咨询的基本技术，如反馈、澄清、复述、场面构成、情感反映等对象均以发展中的个体为主，而以有适应困难者优先。伦理两者均强调在咨询过程中要严守保密原则，尊重当事人的隐私权。目前十三页\总数五十三页\编于五点互动程度个别辅导：一对一、深入、广度不够 团体辅导：多人参与、满足社会性需求、得到多方反馈、拓展个人思路个别咨询与团体咨询的区别目前十四页\总数五十三页\编于五点助人氛围个别辅导：欠缺合作、互助、分享的关系和氛围团体辅导：平等、互助、支持的氛围：我助人人、人人助我目前十五页\总数五十三页\编于五点问题类型个别辅导：处理深层次的困扰 团体辅导：最适合处理人际关系的问题目前十六页\总数五十三页\编于五点咨询技术个别辅导：掌握个别咨询技巧团体辅导：掌握个别咨询技巧、敏察团体的特质与动态、运用团体辅导的特别技术：如催化目前十七页\总数五十三页\编于五点工作场地个别辅导：一桌两椅、较小的封闭场所即可 团体辅导：较大活动空间、有时需视活动内容作特殊布置。目前十八页\总数五十三页\编于五点团体辅导与个别辅导的区别个别辅导团体辅导一对一、深入、广度不够互动多人参与、满足社会性需求、得到多方反馈、拓展个人思路欠缺合作、互助、分享的关系和氛围助人氛围平等、互助、支持的氛围：我助人人、人人助我处理深层次的困扰处理和面对的问题最适合处理人际关系的问题掌握个别咨询技巧领导者掌握个别咨询技巧、敏察团体的特质与动态、运用团体辅导的特别技术：如催化一桌两椅、较小的封闭场所即可工作场地较大活动空间、有时需视活动内容作特殊布置。目前十九页\总数五十三页\编于五点第三节团体心理咨询的特点一、团体心理咨询的独特性人的生活离不开团体，团体提供了一种现实的生活情境，通过在这个情境，成员不断学习形成新的行为，改变旧的行为，从而促进个体的成长与发展。团体咨询重视的是每个成员的成长与发展，即借助团体的形式，助个人的发展。目前二十页\总数五十三页\编于五点二、团体心理咨询的长处（一）感染力强，影响广泛团体成员间互相影响、感染，共同探讨相同问题。（二）效率高，省时省力一对多的形式，可以节省资源与时间，从而提高效率。（三）效果容易巩固社会情境类似团体，可以把团体经验运用于实际生活中。（四）更适用于人际关系的改善对人际关系的改善有独特的作用。目前二十一页\总数五十三页\编于五点三、团体心理咨询的局限性（一）团体情境中不适合团体的个人特质团体中有不适合参加团体的成员有时会给团体带来副作用。依赖性过强、人际焦虑过高、太自我中心的人、社交障碍者。目前二十二页\总数五十三页\编于五点（二）团体情境中个体差异难以照顾周全领导者是要关照整个团体的发展，因此，对个别成员的一些特殊的问题就难以顾及，这也是与个别咨询相比不足的一点。目前二十三页\总数五十三页\编于五点（三）团体情境中的成员可能会受到伤害团体情境中的压力，可能会让成员在自我暴露时感到焦虑、不安等负性情绪。目前二十四页\总数五十三页\编于五点（四）对领导者的要求较高对领导者的人格、专业训练、技术方法、伦理道德等方面要求较高。目前二十五页\总数五十三页\编于五点第四节团体心理咨询的类型目前二十六页\总数五十三页\编于五点一、根据咨询理论来分1、精神分析团体2、行为主义团体

3、认知-行为团体

4、会心团体不同理论背景的团体操作，都有一些该理论框架下的特别技术，领导者也具有特定的角色与功能。释梦、自由联想、解释满灌疗法、系统脱敏、厌恶疗法、自我管理、代币疗法与不合理信念辩驳、重新构想技术、认知家庭作业、角色扮演、技能训练自我描述、自画像、脑力激荡等目前二十七页\总数五十三页\编于五点（一）精神分析团体咨询与治疗目的在于揭示成员内心冲突，使之上升到意识层面，促进其自我了解，领悟被压抑的冲动与欲望。目前二十八页\总数五十三页\编于五点（二）行为主义团体咨询与治疗通过学习使个体改变或消除适应不良的行为。常用技术有：系统脱敏、放松训练、示范疗法、角色扮演及社交技巧等。目前二十九页\总数五十三页\编于五点（三）认知—行为团体咨询与治疗将认知疗法与行为疗法相结合，帮助成员产生认知、情感、态度、行为方面的改变。目前三十页\总数五十三页\编于五点二、据团体咨询功能分类（一）成长性团体咨询目前应用最广泛的团体辅导形式以自我成长和完善为重点参加者主要是健康的正常人或有某些烦恼的正常人，参加动机为更好地了解自己，充分发挥潜能，实现自我发展。如：自我成长小组、领导才能提升小组目前三十一页\总数五十三页\编于五点（二）训练性团体着重人际关系技巧的训练和培养，强调通过团体成员相互作用的体验，学习对自己、他人及团体的理解和洞察，并训练帮助成员学习如何有效交往、如何解决问题、如何做决定、怎样表达自己的意见等处理人际关系的能力。参加者希望提高人际交往能力，建立和谐人际关系特征：强调此时此地，不涉及成员过去的行为；强调过程不强调内容；强调真实的人际关系如：社交技巧培训营、敏感性训练小组等目前三十二页\总数五十三页\编于五点（三）治疗性团体为有特别心理问题的人准备一般持续时间较长，处理问题较重，如焦虑、抑郁等重点是过去经验影响及潜意识因素，通过团体特有的治疗因素，如支持、关心、感情宣泄等，或多或少改变成员人格结构，达到康复功能对领导者要求严格如：考试焦虑治疗小组、社交障碍矫正小组目前三十三页\总数五十三页\编于五点三、据团体计划、成员参与、背景分类可分为结构式团体咨询与非结构式团体咨询、开放式团体咨询与封闭式团体咨询、同质团体咨询与异质团体咨询。目前三十四页\总数五十三页\编于五点结构式团体与非结构式团体1、结构式团体：是指有事先设定好的计划、目标、方法，每一个团体阶段、每一次团体活动中，领导者都有计划书，按照计划书来实施。此类团体目标明确，领导者身份易辨认，较多采用引导技巧，促进团体互动，而成员的自主性和自发性相对减少。但优点是团体早期就能增强团体成员的合作，降低焦虑，容易聚焦。适合青少年。目前三十五页\总数五十三页\编于五点2、非结构化团体：无法给出严格的安排，因为它所面对的是每一个需要成长的个人，问题是随时出来，随时解决，团体是浮动的。领导者身份不易辨认，主要任务是催化、支持，多以非指导方式进行。如“大家谈”团体。适合年龄较长、心智成熟的成年人。建议：从结构式团体开始带，更有经验时再带非结构式团体。（刚学时可以将很多更好的东西实践）目前三十六页\总数五十三页\编于五点结构式团体与非结构式团体结构式团体非结构式团体数十至数百名人数10名左右领导，不参加团体指导者促进者，参加团体发展阶段共有的问题内容针对各自的问题探讨课题重点人有浅有深交流层次深目前三十七页\总数五十三页\编于五点同质性团体与异质性团体1、同质性团体：是指团体成员的年龄、学历、生活经历、心理的困扰、需要解决的问题相似。如未婚青年团体、减肥团体、压力适应团体、学习困难儿童团体、情绪调控训练团体等。特点是成员间容易沟通、理解、凝聚力强、支持性较高。2、异质性团体：是指团体成员的某些背景或个人特质不大相同。特点是成员间能取长补短，相互激荡观摩，有利于个体学习行为的建立。动力开展较不容易，领导者的催化和引导很重要。目前三十八页\总数五十三页\编于五点开放式团体与封闭式团体1、开放式团体：是指成员较不固定，不断更迭，成员的加入或退出皆尊重个人情况、需求和意愿，成员的流动性会使团体气氛产生很大变化，会对团体产生一定程度的冲击，彼此刺激相互学习较多。例如读书会、团契。2、封闭式团体：成员固定，熟悉度高，团体凝聚力与信任感较强，成员的加入或退出都会影响团体动力。一般而言，除教育性团体辅导会采用开放式团体外，发展性团体辅导或咨询、团体治疗都都采用封闭式团体。目前三十九页\总数五十三页\编于五点团体辅导往往采用结构性、开放式的教育性、发展性团体形式。团体治疗往往是封闭式、非结构式的治疗团体团体咨询介于两者之间。任何团体的设计，都要依据一定的理论基础。目前四十页\总数五十三页\编于五点四、据参加团体的对象分类可分为针对儿童的团体咨询针对青少年的团体咨询针对大学生的团体咨询针对年长者的团体咨询。目前四十一页\总数五十三页\编于五点五、据团体咨询的活动方式分类家庭治疗心理剧治疗目前四十二页\总数五十三页\编于五点第五节团体心理咨询的功能目前四十三页\总数五十三页\编于五点一、教育功能通过团体培养成员进行自我了解、自我抉择、自我发展，进而自我实现的自我教育能力。目前四十四页\总数五十三页\编于五点二、发展功能团体帮助成员扫除成长发展过程中的障碍，给其启发与引导，促进其正常积极的发展。目前四十五页\总数五十三页\编于五点三、预防功能团体中探讨的发展中可能遇到的问题会对成员以后面对生活挫折起到预防功能。目前四十六页\总数五十三页\编于五点四、治疗功能减轻或消除已经表现在外的不正常的行为。目前四十七页\总数五十三页\编于五点第六节团体辅导、团体咨询与团体心理治疗目前四十八页\总数五十三页\编于五点心理辅导心理咨询心理治疗越是往治疗方向走的团体，针对的问题、对当事人的影响越深，处理起来花费的时间越长。而一般的团体辅导，面对的是成长中的一些共性问题，是预防的、发展的、教育性的。目前四十九页\总数五十三页\编于五点一、定义团体辅导（groupguidance）：主要强调认知或知识层面的功能，面向普通人群开展的一种预防性、发展性的工作，通过运用团体情境，设计出活动、课程，用来预防个体在各发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。团体咨询（groupcounseling）：针对有心理困扰的人，注重补救性及问题的解决，具有