2023学年完整公开课版三袋麦子

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小猪、小牛、小猴，他们拿到麦子心情如何?是怎样处理自己那口袋麦子的？轻声朗读课文2—4自然段,思考:

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成了面粉，做成各种各样的食品。读完后能谈谈你对小猪的印象吗？

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小牛心里是怎么想的？用横线画出来

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。自读6-9自然段，讨论交流土地爷爷对小猪、小牛、小猴的做法是怎样看待的？他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得

看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住舔了舔嘴唇。哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。

最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”"你真聪明！真能干！”小猴的话应用什么样的语气读？土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：

“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧.”

老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：讨论土地爷爷认为谁的做法最好？你最赞成谁的做法？说一说：快过

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