2022-2023学年浙江省温州市鹿城区重点中学七年级（下）期中语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年浙江省温州市鹿城区重点中学七年级（下）期中语文试卷一、名著阅读（本大题共1小题，共12.0分）1.班级里召开“论文选题”写作讨论，请你参与其中。

【选题困惑】

从家人关系塑造的角度去研究名著中的人物，是否有助于深化对名著的理解？

【素材搜集】

家人组合：父女夫妻二强子与小福子（《骆驼祥子》）祥子与虎妞（《骆驼祥子》）；

列夫•托尔斯泰与索菲亚•别尔斯（《人类群星闪耀时》）；

（1）①______（填人名）与徐改霞（《创业史）；

②江姐与彭咏梧（______）（填作品名）【素材分析】(1)在家人关系中，列夫•托尔斯泰与索菲亚•别尔斯以及祥子与虎妞这两对夫妻的关系不和谐，请分别结合相应情节，说说不和谐的原因。(2)二强子和小福子的关系如何？请结合人物形象，分析作者塑造这父女俩的意图。

【反思选题】(3)综合以上探究过程，你认为从家人关系塑造角度去研究名著中的人物，是否有助于深化你对名著的理解？请谈谈你的看法。二、现代文阅读（本大题共1小题，共19.0分）2.根据活动安排，班级里召开“家人故事”主题阅读沙龙。我父亲汪曾祺①的画

汪朝ㅤㅤ①父亲会画画，喜欢画。家里曾有一本莫扎特的歌剧曲谱，印刷很精美，封底是淡黄色的硬厚纸。父亲在封底上画了一幅钢笔画头像，线条流畅，笔法飘逸。

ㅤㅤ②我和姐姐汪明正在上小学，都爱画小人，我问姐姐：“这画的是谁呀？”姐姐琢磨了一会儿，恍然大悟：“这是爸的自画像！”我们俩哈哈大笑，“什么呀，一点都不像，爸的眼睛哪有这么大，爸哪有这么漂亮！”自此，我们对父亲的绘画水平已经有了一个基本的评价。

ㅤㅤ③60年代中期，“文化大革命”开始了。父亲由于是样板戏的作者受审查，那段时间他痛苦、委屈，后来逐渐平静下来。父亲对于我们喜欢去的珍宝馆、钟表馆没有什么兴趣，他愿意去的是绘画馆。绘画馆的展品经常换，但父亲对这些画却非常熟悉，如数家珍，他告诉我，这幅宋徽宗的工笔花鸟有什么特点，那幅郑板桥的字是什么内容。有一次一迈进绘画馆的门，还隔得老远，他就指着一幅画说：“唐寅的。”走到跟前一看，果然。父亲十分得意地笑了。后来，父亲画了一幅画压在玻璃板下面，半本书大小的元书纸上画了一只长嘴大眼鸟，一脚蜷缩，白眼向天。旁边有八个字：八大山人无此霸悍。哥哥汪朗的一个同学看了问，这是什么意思？哥哥笑嘻嘻地说，八大山人是清代一个很有名的画家。那个同学说：“噢，明白了，就是说八大山人也没这么狂！”这幅画是父亲宣泄情绪时画的，[A]可惜没有保存下来。

ㅤㅤ④70年代末，父亲开始恢复写作，心境渐渐开朗，有时高兴了画点画儿。他先是给好朋友朱德熙画了幅墨菊，花径如掌，花瓣如丝。有几个朋友看到了很欣赏，都要父亲画。于是一发而不可收。其时条件很简陋，父亲舍不得买宣纸，连颜色都没有，只有墨色一种。之后父亲终于有了一间自己的屋子。尽管极小，尽管集写作、睡觉、待客于一室，但他已经很知足了。原来他想写字，却没有一张桌子，有时我上夜班睡觉刚起来，他就急急忙忙冲进来，铺开稿纸就写。我们都笑说，老头就像只鸡，憋好了一个蛋，却没有窝来下。搬家后，母亲为他买了一张大书桌，父亲这才正正规规地画起画来。很快，他的小屋就到处堆满了画好的画，一卷卷，一堆堆，有时候连个下脚的地方也没有。[B]我经常横加指责：“爸，你画的花，杆子都这么老长，是不是底下不会画了，只好一笔拉下来？”父亲对于我们这些毫无道理的“攻击”，除了翻翻白眼，置之不理以外，别无他法。父亲很能凑合，有时候颜料用光了，他竟然用菠菜汁代替绿色，牙膏充当白色，还洋洋得意。多年后，我们整理他的画稿，一眼就看出哪张是用菠菜汁画的——绿色已经变成赭石色了。

ㅤㅤ⑤随着父亲在文学界名声大起来，他的“画名”也渐渐传扬。一些朋友开始向他索画，父亲认真地为人作画，丝毫不亚于写作，在画上题字做诗，真是要花费一番工夫。父亲写了字，画完画，尽兴了，就丢在一边不管了。毕竟这不是他的主业，他要写作，买菜，给我们做饭，有时还要背着母亲喝点酒。

ㅤㅤ⑥父亲自己说：“我从小学到中学，都‘以画名’。”我父亲有一些石印的画谱，我都看得熟了。路过裱画店，我都要进去看看画谱。他喜欢舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重，他说，他画的是对生活的喜悦。父亲还把作画的手法融进了小说。

ㅤㅤ⑦父亲去世后，一次徐城北先生见到我，谈起父亲生前很希望出一本书画集。这一下提醒了我们，于是把父亲多年积存的画稿都翻出来整理。[C]慢慢的一张一张认真地看，我心想：我们失去的是一个什么样的父亲……

[注释]①汪曾祺：（1920-1997），著名散文家、戏剧家、小说家。

小安和小阳围绕阅读中的困惑，展开了探究，邀请你一起参与。

【阅读困惑】

小安：汪曾祺是个大作家，作者却主要从画的角度来写他。好奇怪。

小阳：奇怪+1！鲁迅也是个大作家，但《回忆鲁迅先生》中却从生活琐事的角度来记叙他。在回忆性散文中像这类写法背后，隐藏着什么共同的深意吗？

【探究过程】(1)◎步骤一：依据时间轴，梳理父亲与画相关的典型事件。

①______

②______(2)◎步骤二：第⑥段父亲提到“以画名”。赏析下列语句，阐述他靠画出名的原因。

第④段：他先是给好朋友朱德熙画了幅墨菊，花径如掌，花瓣如丝。

第④段：很快，他的小屋就到处堆满了画好的画，一卷卷，一堆堆，有时候连个下脚的地方也没有。

第⑥段：他喜欢舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重，他说，他画的是对生活的喜悦。父亲还把作画的手法融进了小说。(3)◎步骤三：关联文中[A][B][C]三处画波浪线的句子，谈谈“当时的我”和“现在的我”的情感变化。

【解决困惑】(4)综观以上探究过程，请你解答小安和小阳的阅读困惑。三、作文（本大题共1小题，共30.0分）3.经过本次活动，班委决定出一期“家园魅力”主题专刊，邀请全班同学积极投稿。

ㅤㅤ家园是美丽的，

ㅤㅤ它带来山的静谧，

ㅤㅤ海的悠远；

ㅤㅤ家园是温情的，

ㅤㅤ它铺展着生活画卷，

ㅤㅤ诉说着动人的故事；

ㅤㅤ家园是……

ㅤㅤ以上材料引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，完成写作。

ㅤㅤ写作要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②不得套作、抄袭、泄露个人信息；③不少于600字。四、其他（本大题共1小题，共36.0分）4.小安将在活动课上做“家园文化”主题报告，他收集资料制作了汇报幻灯，以下是他准备的部分幻灯页面，请你参与研讨。准备的幻灯片解说稿◎说文解字溯家园

ㅤㅤ甲骨文由房屋和猪组成，表示屋里养着一头猪。

本义

例：家谓一门之内

引申义

例：数口之家

君与家君

百家争鸣

文学大家

01首先，让我们追本溯源，了解“家”的前世今生。古代生产力低下，xù（______）养生猪成为定居生活的标志，“家”的本义是______；后来“家”又产生了______等引申义。自古至今，“家”的含义在不断延伸与发展。◎辑录诗文话家园

①弟子入则孝，______，……（《论语》）

②君子敬而无失，______，四海之内皆兄弟也。（《论语》）

③木兰不用尚书郎，______，送儿还故乡。（《木兰诗》）

④______，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）

⑤______，______。（《逢入京使》岑参）

⑥______，______。（《竹里馆》王维）

⑦______，______。

02“家”，历来是古代文人吟咏的对象。《论语》中的家人，长幼有序，彼此尊重相亲；《木兰诗》中的家乡，远胜功名，令人魂牵梦ying（______）；李白因闻听笛音而引发乡情；岑参为思忆故园而泪湿满襟；王维则于辋川独居时弹奏舒啸，收获心灵的淡泊宁静。【任务一】补全解说稿(1)小安对几处汉字的书写有困惑，请你根据拼音帮助他填写正确的汉字。

①xù______养

②魂牵梦yíng______(2)根据第一页幻灯内容，归纳“家”的本义和引申义，补全对应解说稿。

本义：______。

引申义：______。（写出两个即可）

【任务二】诗歌辑录(3)根据第二页幻灯的解说稿，补全①-⑥处诗文辑录，同时依据你的积累，在⑦处填写两句连续的与“家”有关的诗句。准备的幻灯片幻灯批注◎研读诗文探家园

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ韦处士①郊居

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ〔唐〕雍陶

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ满庭诗境飘红叶，绕砌②琴声滴暗泉。

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ门外晚晴秋色老，万条寒玉③一溪烟。

【注释】①韦处士：生平不详，不仕之士。②绕砌：石阶。③万条寒玉：此指寒竹。

03让我们开启对“家园文化”内涵的探讨吧！

赏析式批注：______◎研读诗文探家园

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ方山子①传

ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ（宋）苏轼

ㅤㅤ方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节②读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃③遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。

ㅤㅤ余谪居于黄，过④岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然⑤，问余所以至此者，余告之故⑥。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵⑦萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

ㅤㅤ余既耸然异⑧之，方山子世有勋阀，当得官。使⑨从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

【注释】①方山子：即陈慥，字季常，是苏轼的朋友。②折节：改变原来的志趣和行为。③乃：①______。④过：②______。⑤矍（jué）然：吃惊注视的样子。⑥故：③______⑦堵：土墙。⑧异：④______。⑨使：假使。

04批注一：

方山子现在岐亭的“家”有什么特点？

批注二：

方山子原在洛阳的“家”有什么特点？

批注三：

“宁可食无肉，不可居无竹”，苏轼这句话道出了韦处士和方山子的精神追求！【任务三】批注幻灯(4)小安在摘录《方山子传》的注释时不小心遗漏了几处，请你帮助补全。

①______

②______

③______

④______(5)请结合《韦处士郊居》具体内容，帮小安从意象的角度探讨家园环境和主人志趣的关联，完成幻灯的赏析式批注。(6)小安读不好《方山子传》中画横线的句子。请你关注两处质疑式批注，从重音、语气、语调等角度帮他作朗读设计。(7)请结合《韦处士郊居》与《方山子传》，谈谈你对批注三的理解。

【任务四】专题总结(8)综合以上探讨过程，为小安的报告撰写专题总结，阐述“家园文化”的丰富内涵。

答案和解析1.【答案】【小题1】梁生宝【小题2】《红岩》【小题3】【解析】（1）本题考查名著人物。①梁生宝与徐改霞是夫妻。（《创业史》）；②江姐与彭咏梧是夫妻（《红岩》）。

（2）本题考查名著情节。列夫•托尔斯泰出生于贵族家庭，继他的父母离开，世后他由亲戚养大，虽然是个贵族，列夫•托尔斯泰却同情农奴，这也是他后来和妻子决裂的一个原因，因为他的思想完全站在农奴那边，导致他内心和现实产生了很大的矛盾，除此之外他和妻子决裂的原因还有一个是他的思想完全转变，所以和妻子产生分歧，他们的婚姻也这么逐渐走上了终点。

虎妞用各种手段让祥子跟她结婚，但他们之间并不是爱情，婚后依然矛盾不断，从本质上来说，祥子和虎妞本身就不是一类人。虎妞这个人总体是不错的，是个很有见识的人，也有长久的眼光。她多次劝祥子不要拉车了，但是祥子一直不能明白他的良苦用心，祥子这个人比较狭隘，特别固执己见的。如果他听虎妞的，可能是另一种结局。可以说他们两个本来就是三观不一致的人。出现矛盾是很正常的现象。

（3）本题考查名著人物。二强子是一个车夫，小福子的父亲。二强子与老马一样，虽然也有自己的车，同样无法供养一家人的生活。贫困使二强子精神苦闷，变成酒鬼。二强子把女儿小福子卖给别人作妾，后来又逼小福子卖淫；二强子踢死自己的老婆，放弃抚养孩子的责任，但在酒醒时又会痛苦万分。极度的穷困造成了二强子的酗酒、愚蠢、残忍的复杂性格。小福子不堪非人的待遇，最终自缢。作者塑造这父女俩是为了揭示中国社会底层人民的悲苦命运，表达了作者对他们的悲悯。

（4）本题考查名著评价。有意义，作者从夫妻或者父女关系入手，通过名著中的人物的之间关系的好坏，以及他们的经历和结局，刻画出每个人物性格，让读者从中领略作品主旨大意。

答案：

（1）①梁生宝②《红岩》

（2）晚年的托尔斯泰想要摆脱贵族生活的想法越来越激烈，他每天自己干活，和身边人的生活格格不入，甚至想把自己的资产全部赠予农民，他妻子和他思想分歧很大；虎妞用各种手段让祥子跟她结婚，但他们之间并不是爱情，婚后依然矛盾不断，比如虎妞不希望祥子拉车，但是祥子执着于买车等。由于他们性格、人生追求等差异，最终造成他们关系都不和谐。

（3）小福子先是被父亲卖给了一个军官，被军官抛弃又回到娘家时，母亲已被父亲打死。父亲酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿，她被迫走上了卖身的道路，不堪非人的待遇，最终自缢。一个是因为生活的不如意而变得自暴自弃、自私残忍的父亲，一个是在苦难中依然善良坚韧隐忍的女儿，作者塑造这父女俩是为了揭示中国社会底层人民的悲苦命运，表达了作者对他们的悲悯。

（4）有意义，从家人关系入手，尤其由关系的好坏，可以还原人物经历，窥看人物性格，理解人物结局，领略作品主旨大意。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

2.【答案】【小题1】父亲痛苦、委屈，后来逐渐平静下来，愿意去绘画馆。【小题2】父亲有时高兴了画点画儿，先是给朋友画了幅墨菊，之后开始画很多画。【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查梳理文章内容。

结合③段“60年代中期……他愿意去的是绘画馆”可知，父亲痛苦、委屈，后来逐渐平静下来，愿意去绘画馆。结合④段“70年代末……但他已经很知足了”可知，父亲有时高兴了画点画儿，先是给朋友画了幅墨菊，之后开始画很多画。

（2）本题考查赏析语句和对内容的分析。

在第④段中，结合“花径如掌，花瓣如丝”可知，父亲画技高超，父亲给好友朱德熙画了一幅墨菊，这幅画的描绘生动、细腻，充分展现了父亲的画技和创造力。结合“卷卷，一堆堆”可知，父亲创作数量之大，在小屋到处堆满了画的情况下，可以看出他非常勤奋，不断创作。在第⑥段中，结合“他喜欢舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重”可知，父亲的艺术风格，父亲强调他喜欢舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重，画的是对生活的喜悦。这表明他的作品不仅仅是一种艺术表现形式，更是他对生活的一种态度和情感的表达。这种表达方式让人们更加亲近他，也更加喜欢他的作品。此外，父亲还将作画的手法融入小说中，这种多才多艺和创新精神让他在文学和艺术领域都备受尊重和赞誉。结合“花径如掌，花瓣如丝”“一卷卷，一堆堆”“他喜欢舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重”可知，父亲靠画出名的原因在于他的画作具有舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重，他画的是对生活的喜悦。此外，他还将自己的画作手法融入到小说创作中。

（3）本题考查分析情感变化。

A句中，父亲画的长嘴大眼鸟是宣泄情绪的产物，可惜没有保存下来；B句中，父亲将花的杆子拉长；C句中，整理父亲的画稿时，作者通过一张张画作认真地回忆、思考，这些都让“当时的我”对父亲的画作产生了困惑和质疑。而“现在的我”在认真回忆、思考之后，对父亲的画作有了更深刻的理解和欣赏。

（4）本题考查对内容的分析理解。

从这篇文章中，我们可以看到汪曾祺先生除了文学创作之外，还有着深厚的绘画功底和热爱。他的画作风格清新、淡雅，充满生活情趣，这与他的文学风格有异曲同工之妙。通过回忆父亲的画作，文章展现了一个人的多面性和复杂人生，同时也表达了作者对父亲的怀念和敬意。此外，文章也给我们提供了一种新的思考方式，即从生活琐事和细节入手，去了解一个人的内心和生活，这也是回忆性散文的一种创作方式。

答案：

（1）①父亲痛苦、委屈，后来逐渐平静下来，愿意去绘画馆。

②父亲有时高兴了画点画儿，先是给朋友画了幅墨菊，之后开始画很多画。

（2）他的画作具有舒朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重，他画的是对生活的喜悦。此外，他还将自己的画作手法融入到小说创作中。

（3）“当时的我”对父亲的画作产生了困惑和质疑。而“现在的我”在认真回忆、思考之后，对父亲的画作有了更深刻的理解和欣赏。

（4）这篇文章通过回忆父亲的画作，展现了一个人的多面性和复杂人生，同时也表达了作者对父亲的怀念和敬意。此外，文章也给我们提供了一种新的思考方式，即从生活琐事和细节入手，去了解一个人的内心和生活，这也是回忆性散文的一种创作方式。

这篇文章通过回忆父亲的画作，展现了一个人的多面性和复杂人生，同时也表达了作者对父亲的怀念和敬意。我们可以看到汪曾祺先生除了文学创作之外，还有着深厚的绘画功底。他的画作风格清新、淡雅，充满生活情趣，这与他的文学风格有异曲同工之妙。

散文阅读，要学会精读文章，提炼概括，总结核心内容，领悟作者的思想情感。

3.【答案】最是暖人乡土情

故乡的一草一木都印在我的记忆中，甚至隔着千山万水我都能闻到故乡泥土那淡淡的清香，闭上眼，我像醉了一样，让思绪飘回到让我魂牵梦萦的地方。

我的故乡在豫东平原上，一个平凡而又美丽的小村庄。我的童年是在故乡度过的，留下了满满的回忆。

春天的时候，故乡的田野是那么的迷人，一望无际的麦田被城里的表哥称为韭菜园，直到现在想起来还笑。五颜六色的野花各具形态，无处不在的长在田间地头，金黄的油菜花丛里少不了我们扮鬼脸的姿态。香椿芽刚长出来就被摘，邻居家的槐花我们也没少采。而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。

夏天的时候，和儿时的伙伴们在故乡的池塘边捉鱼，脱掉母亲纳的千层底布鞋，挽起用蓝色布做的裤管，两只眼睛盯着池塘边，听着烦人的蛙声等待鱼儿的到来，尽管有时候一上午也是白忙活，如果能捉到几条小鱼的话，挂在脸上的笑容是藏不住的。而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。

在夏秋的傍晚，写完作业撒腿就往外跑，在皎洁的月光下捉迷藏，玩到母亲到处找，常常听见母亲喊：“蛋，别玩了，回家吃饭了！”有时候藏到别人家的柴垛旁睡着了。回想起故乡的夜，它是那么的宁静，时常被我们童年的咯咯笑声打破。而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。

冬天下雪的时候，整个村庄银装素裹，白茫茫的一片，树在空中像披了白丝巾一样，毛茸茸亮晶晶的银条是冬日里的一道风景线，房檐的凌冰被我们拿在手中玩耍，大人看不到的时候，还会偷偷地咬上几口，堆雪人，打雪仗那是必练的科目。有时候雪下得很大，竟然能没过我的膝盖。火车头帽子和母亲用棉花做的小棉袄是必不可少的装备，真的好暖！而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。

我在这头，故乡在那头，而今，我却只能在屏幕上浏览儿时的家乡的美丽风光，唉！最是暖人乡土情，这剪不断理还乱的乡愁！【解析】这是一篇材料作文。材料的主题为“家园”。家乡的名山大川、胜景古迹、栉比高楼、璀璨灯火、寻常巷陌、市井人家、风土民俗、美食言语……家乡的一切，恰如一张张名片展露在世人眼中，更烙印在我们心底。我们可以选择其中的一个方面来介绍我们的家乡。比如，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四季景物美不胜收。家乡是生你养你的地方，家乡的四季让你难以忘怀，家乡的新变化让你倍受鼓舞，家乡的新景象让你骄傲……写作此文可写实，可想象，叙写属于自己的故事，抒发真情实感。

文章按照时间顺序，以春夏秋冬四季风光和人物活动为主要内容突出了“我”对儿时故乡的怀念。文章中心突出，思路清晰，情感细腻，语言包含感情，是一篇佳作。最后一段总结全文，直抒胸臆，再次表现自己对故乡的热爱与怀念。

4.【答案】【小题1】蓄,稳定的居所【小题2】家庭、流派,出则弟【小题3】与人恭而有礼,愿驰千里足,此夜曲中闻折柳,故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干【小题4】独坐幽篁里,弹琴复长啸,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家【小题5】略【小题6】略【小题7】略【小题8】略【解析】答案：

（1）①蓄

②萦

（2）本义：稳定的居所

（答出“住所”“屋内”“一屋之内”亦可）

引申义：家庭、流派、专业人士、表示谦辞。

（3）①出则弟

（注意“弟”写法）

②与人恭而有礼（注意“恭”写法）

③愿驰千里足

④此夜曲中闻折柳

⑤故园东望路漫漫

双袖龙钟泪不干（注意“龙钟”写法）

⑥独坐幽篁里

弹琴复长啸（注意“幽篁”写法）

⑦示例：枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

（4）①于是，就

②经过

③原因

④对……感到惊异（或以……为异）

（5）示例一：这首诗歌选取了飘飞飘落的红叶这一意象，将深秋庭院装点得色彩绚丽、纹饰斑斓，表现出韦处士喜爱、欣赏自然野趣的生活情趣。主人的志趣决定家园环境的选择，家园的环境体现主人的志趣追求。

示例二：这首诗歌选取了清泠的琴声这一意象，琴声有暗泉的泉水滴答声响陪伴，汇成自然美妙的音韵和旋律。赞叹了韦处士以自然天籁为知音的自得其乐的清高（答出韦处士高雅、高洁、追求诗意、欣赏陶醉自然之美的志趣也可）。主人的志趣决定家园环境的选择，家园的环境体现主人的志趣追求。

示例三：这首诗歌选取了寒竹这一意象，韦处士门外生长了茂密的苍翠挺拔的青竹，好像万条寒洌的碧玉清高地耸立于尘世。烘衬出韦处士郊居的清幽、雅洁，赞叹了韦处士自得其乐的清高（答出韦处士高雅、高洁、追求诗意、欣赏陶醉自然之美的志趣也可）。主人的志趣决定家园环境的选择，家园的环境体现主人的志趣追求。

（6）示例：此句“呜呼”应以感叹语气朗读，要重读；“何为而在此”语调上扬，读出反问语气，以表现苏轼见到方山子时的惊讶与慨叹。

（7）《韦处士郊居》中，韦处士隐居不仕，与竹相伴，可见其清雅高洁的审美情趣；《方山子传》中，方山子抛弃荣华富贵，隐居山中，住茅草屋，吃素食，家中四壁萧条也不改其乐，足见其坚守本心的精神追求。“宁可食无肉，不可居无竹”，苏轼所认同的所赞叹的，正是像他们这般高洁充盈的心灵家园。

（8）示例：家园，是人们的生存需要，情感纽带，他体现着人们的审美情趣和精神追求。愿每个人都能寻找到身体的庇护所，寻找到属于自己的心灵家园。

（1）本题考查字形。根据积累作答。“xù”写作“畜”，畜养：饲养（动物）。“yíng”写作“萦”，魂牵梦萦：形容对某种人或事十分热爱、很痴迷。

（2）本题考查字义探究。根据“‘家’的甲骨文由房屋和猪组成，表示屋里养着一头猪”“古代生产力低下，畜养生猪成为定居生活的标志”等可推断“家”的本义就是“稳定的居所”；在此基础上又引申出“家庭”“流派”等引申义。如“数口之家”“百家争鸣”。

（3）本题考查古诗文的理解识记。根据积累，再结合第二页幻灯的解说稿，写出相应诗句即可。⑦要求写出与“家”有关的诗句，符合要求即可。注意书写正确，没有错别字。

（4）本题考查文言词语释义。“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”句意：到了晚年就隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。乃：于是，就。“过岐亭”意思：经过岐亭。过：经过。“余告之故”意思：我告诉了他原因。故：原因。“余既耸然异之”句意：我对此感到十分惊异。异：对……感到惊异（或以……为异）。

（5）本题考查做批注。要求对《韦处士郊居》这首诗做出赏析式批注。也就是选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。这首诗是唐代诗人雍陶所