课内文言文复习题及答案

课内文言文专题复习一背诵以下篇目原文，完成题目。伤仲永1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)自是指物作诗立就()(2)不能称前时之闻()(3)贤于材人远矣()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。3.以下对文章分析了解,不正确一项是()(3分)A.本文详写了方仲永才能初露时情形，略写了他日后改变和结局。B.本文语言平实、精当，叙述故事冷静客观，不带任何私人感情。C.本文借事说理，以方仲永天资非凡却“不使学”，最终沦为“众人”实例,说明后天教育对成才主要性。D.本文叙事部分按时间次序写了方仲永才能发展改变三个阶段；结尾部分先分析方仲永悲剧，再总结通常人，由特殊到通常。（二）陋室铭1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)山不在高，有仙则名()(2)苔痕上阶绿()(3)谈笑有鸿儒()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。3.以下对文章内容分析了解,不正确一项是()(3分)A.《陋室铭》即开篇以山水起兴,引人正题，既显得出手非凡，也为以后陋室歌功颂德埋下伏笔。B.“苔痕上阶绿，草色人帘青”说明居住环境荒凉、冷落,极为简陋。C.从表示方式上看，《陋室铭》集描写、抒情、议论为一体。经过详细描写“陋室”恬静，雅致环境和主人高雅风度来表述自己高洁隐逸情怀。D.用孔子话收束全文，含蓄地表示了作者以君子自况高雅情趣，与开头“惟吾德馨”遥相呼应。（三）湖心亭看雪1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)湖中人鸟声俱绝()(2)是日更定矣()(3)客此()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(2)湖中焉得更有此人！3.以下对文章内容分析了解，不正确一项是()(3分)A.本文用清新淡雅笔墨,写出了雪后西湖奇景和游湖人雅趣。湖、山、游人等等,共同组成了一个画面感极强艺术境界。B.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”是从听觉方面写景，描写出雪后西湖万簌俱寂景象，表现出作者孤寂情怀。C.作者以议论表示方式收束全文，画龙点睛。舟子喃喃之语是引俗人之见,以正面描写表现“相公”之痴。D.作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫深沉感叹和挥之不去故国之思。（四）醉翁亭记1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)饮少辄醉()(2)云归而岩穴暝()(3)得之心而寓之酒也()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。3.以下对文章内容分析了解,不正确一项是()(3分)A.文章写“醉翁亭命名”主要为了介绍醉翁亭由来和写作本文目标。B.文章第二段描写了山间朝暮改变和四季不一样景色，抒发了作者无穷乐趣。C.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐,其实质都是与民同乐。D.文中用了不少对句,如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”,这使得语言具备回环往复音韵美。（五）鱼我所欲也1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)所识穷乏者得我与()(2)是亦不能够已乎()(3)蹴尔而与之()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)由是则生而有不用也，由是则能够辟患而有不为也。(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！3.以下对文章分析了解，不正确一项是()(3分)A.孟子认为人人都有一颗本心，即同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。贤者与普通人区分是能否保有这种本心。B.本文使用了比喻论证、对比论证、举例论证等论证方法，告诉人们，在面临各种各样抉择时,应把正义放在首位，发人深思。C.乞丐不受嗟来之食事例从正面阐述了“此之谓失其本心”观点，很令人震撼。D.文中连用“乡为身死而不受,今为……为之”等三个结构相同句式，这一排比句有力地阐述了功名利禄使人见利忘义，失其本心。课内文言文专题复习二背诵以下篇目原文，完成题目。（一）生于忧患，死于安乐1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)舜发于畎亩之中()(2)人恒过()(3)衡于虑()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。3.以下对文章分析了解，不正确一项是()(3分)A.文章开头连用六个历史名人例子，说明担当重担人并非是天生,是经历艰辛磨炼成就，为得出“天将降大任……”这一著名论断做铺垫。B.人要有所作为，除了必须在艰辛环境中经受考验之外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。C.本文利用了排比句式，说理充分透彻，气势磅礴，增添了文章气势。D.本文采取了总分总结构，以较多文字从个人角度论证“生于忧患”，以较少文字从国家角度证实“死于安乐”，从而全方面地论证了中心论点。（二）岳阳楼记1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)前人之述备矣()(2)予尝求古仁人之心()(3)吾谁与归()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。(2)不以物喜，不以己悲。3.以下对文章内容分析了解，不正确一项是()(3分)A.文章以作“记”为名，借题发挥,热情地赞项了朋友滕子京谪守巴陵后光芒政绩，表示了对滕子京慰勉和规箴之意。B.本文先后经过对迁客骚人登楼时或喜或悲览物之情分析议论，表示了作者“不以物喜，不以己悲”博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”政治理想。C.全文仅368字，却内容充实,情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来。现有对事情本末交代，又有对湖光水色描写；现有精警深刻议论，又有惆怅悲沉抒情。D.作者把文章中心放在议论表示志向上，写作缘由和巴陵胜状寥寥几笔带过。写迁客骚人登楼所见所感,纵情铺叙，目标是反衬下文“古仁人之心”，故详其所详。（三）马说1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)才美不外见()(2)不知其能千里而食也()(3)策之不以其道()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。(2)其真无马耶?其真不知马也。3.以下对原文关于内容分析了解,不正确一项是()(3分)A.文章一开始，就强调了伯乐对千里马决定作用，发人深省，不一样凡响。B.本文采取了欲扬先抑写法，借马喻人，委婉地表示了对黑暗现实不满之情。C.第三段从语言和动作两个角度刻画了食马者愚蠢而狂安形象。D.全文寄寓着作者对不识人才、摧残埋没人才统治者控诉，也表示了对怀才不遇人才深切同情。（四）与朱元思书1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)风烟俱净()(2)鸢飞戾天者()(3)在昼犹昏()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(2)经纶世务者,窥谷忘反。3.以下对原文关于内容分析了解，不正确项是()(3分)A.本文既用人感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒藐视之情，含蓄地流露出避世退隐高洁志趣。B.第二段写“异水”，抓住江水清澈湍急特点，动静结合。C.第三段写“奇山”,抓住了山陡峭高耸和山间景色优美特点来写，依次从形、色、声等方面侧面写出了山特征。D.一样写到猿啼叫，《三峡》是为了展现三峡秋季凄婉美特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。（五）口技1.解释以下加点词语在句子中意思。(3分)(1)会宾客大宴()(2)微闻有鼠作作索索()(3)不能名其一处也()2.把以下句子翻译成当代汉语。(4分)(1)宾客意少舒，稍稍正坐。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。3.以下对原文关于内容分析了解,不正确一项是()(3分)A.“京中有善口技者”一句承上启下，总领全文，奠定了全文赞赏感情基调。B.原文中开头结尾两次提到演出道具简陋，不但结构上相互呼应,使文章紧凑严谨,而且重复强调演出者主要用“口”在演出,确实技艺精湛。C.第二段中描写老鼠活动和妇人咳嗽声音，与“遥闻深巷中犬吠”一句写法一样，都是以动写静,更显其静。D.《伤仲永》中以“邑人奇之”侧面村托