朋辈心理辅导基础 教学大纲_第1页
朋辈心理辅导基础 教学大纲_第2页
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文档简介

第第1页/共2页朋辈心理辅导基础一、课程说明课程编号：2-23课程名称（中/英文）：《朋辈心理辅导基础》/TheBaseofPeerCounseling课程类别：全校性选修课（人文社科类）学时/学分：32/2先修课程：大学生心理健康教育适用专业：所有专业教材、教学参考书：《朋辈心理辅导理论及技巧》颜农秋编著中ft大学出版社二、课程设置的目的意义大学生处在由青春期转入成年期的“心理断乳”时期，过往的困惑，成长的迷茫，现知识储备的学生心理助人队伍，为提升学生的心理素质做出贡献。三、课程的基本要求1、了解朋辈心理辅导的基本概念和心理辅导的基本理论。2、了解四大经典心理咨询流派的基本思想。3、掌握大学生常见心理问题的类型、主要表现和成因分析。4、掌握朋辈心理辅导的基本技术和方法。章节教学内容总学时章节教学内容总学时学时分配讲课(含研讨)实践教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）绪论朋辈心理辅导概述44朋辈心理朋辈心理互0 辅导的概助员的基本1章以多媒体课件讲授为主，辅以心理小测试以及自我分析的体验活动以多媒体课件讲授为主，观看视频资料2章与异常心理症状咨询理念与方法大学生常见心理问题及成因4404403章440状四大经典心理咨询流派的基本理论大学生常见心理问心理健康与心理不健康的区分四大经典心理咨询流派理论的应用与操作大学生常见心理问题的分四个小组进行PPT讲解，教师总结以多媒体课件讲授为主，观看视频资料章节章节教学内容总学时学时分配讲课(含研讨)实践教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）分析 题的类型 成因4章朋辈心理辅导关系的建立会谈技术防与干预440心理助人者的基本态度参与与影响技术自杀前的征兆识别共情5章8806章440阻抗与处理自杀危险性评估的基本线索看视频，分组练习看视频，分组练习看视频，游戏体验注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求课时当中没有安排实践教学内容，每课时之后以作业的方式巩固所学。六、考核方式及成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比例。考核阶段平时测试考核方式作业考核内容对于章节内容的掌握程度成绩比

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